? ? ? 在做“老師”的這段時(shí)間，看到了太多學(xué)生的問(wèn)題，家長(zhǎng)的問(wèn)題。似乎對(duì)于父母或者爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，孩子的到來(lái)，就是焦慮擔(dān)心的到來(lái)。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了自己人生寄托的一部分，對(duì)孩子期望特別高。覺(jué)得自己的人生不夠成功就去要求孩子，希望孩子能優(yōu)秀，能出人頭地。但是憑什么是你的孩子很優(yōu)秀？

? ? ? ? 家長(zhǎng)們，你們要相信：你的孩子肯定會(huì)比你更優(yōu)秀。想想我們自己，現(xiàn)在的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的父母有很多不好的習(xí)慣？甚至是看不慣他們？二十年后你的孩子也會(huì)這么看你。孩子比家長(zhǎng)優(yōu)秀，這符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。生命不可倒行，也不與昨日停留。既然他們會(huì)比我們優(yōu)秀，還擔(dān)心什么呢？

? ? ? ? 每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們?cè)趲椭?，教育他的時(shí)候，與知識(shí)相比，更重要的是要尊重他。我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)根本就不尊重孩子。有一個(gè)小孩，他的父母因?yàn)槟承┰颍阉唤o了奶奶來(lái)帶。我發(fā)現(xiàn)這位奶奶對(duì)自己孫子的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至，甚至連孫子在學(xué)校老師布置作業(yè)都要插手管理。這就導(dǎo)致了孩子不會(huì)主動(dòng)記自己的作業(yè)，不主動(dòng)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至大多時(shí)候奶奶和他的對(duì)話，都是奶奶在說(shuō)，他在沉默。這個(gè)孩子最大的問(wèn)題就是他自己的成長(zhǎng)之路，大人參與的太多了。我能做的，也就是孩子在我這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，向他明確學(xué)習(xí)是他自己的事情，幫助他做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。于是我做的第一步，就是送給了他一個(gè)小的記錄本。

? ? ? 在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的事情上，作為家長(zhǎng)的我們可以做的就是陪伴和引導(dǎo)。要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去經(jīng)歷自己應(yīng)該經(jīng)歷的事情。人生所有經(jīng)歷的路，都是必經(jīng)之路。不要讓孩子某一段經(jīng)歷的缺失而造成了他人生的遺憾！