誰(shuí)偷走了我的時(shí)間

想著學(xué)習(xí)英語(yǔ),拿起手機(jī)不知不覺(jué)地打開(kāi)了視頻軟件,短劇刷了一個(gè)又一個(gè),每一個(gè)都讓人好笑,不知不覺(jué)間,時(shí)間已經(jīng)走過(guò)。

等到刷視頻刷到尿急,需要上廁所時(shí),才驚覺(jué)發(fā)現(xiàn)一上午已經(jīng)過(guò)去了,一下午已經(jīng)過(guò)去了。

才懊惱一天什么都沒(méi)干,時(shí)間就這樣溜走了。想想刷的短劇,腦子里也沒(méi)留下什么有益的收獲。

哀嘆一天又荒廢了,就這樣在心里發(fā)誓,明天一定好好學(xué)習(xí),絕不刷手機(jī),絕不玩游戲。可是到了明天拿起手機(jī),又重復(fù)昨天的故事。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,最后變成了擺爛的一年。年初的誓言還寫(xiě)在嶄新的筆記本上,新買(mǎi)的書(shū)只是翻開(kāi)了第一章。

是誰(shuí)偷走了我的時(shí)間,讓我一事無(wú)成,庸庸碌碌。

是我的認(rèn)知 。

是我認(rèn)知的淺薄,讓我意識(shí)不到,控制不玩游戲去學(xué)習(xí)的好處有哪些,也許意識(shí)到了,但是獲得的好處不明顯,沒(méi)有玩游戲來(lái)得爽,所以就放縱自己一下先享受了再說(shuō)。

因?yàn)檎J(rèn)不清楚學(xué)習(xí)到底給我?guī)?lái)什么樣的改變,什么樣的好處,看不到學(xué)習(xí)成果跟未來(lái)自己有什么聯(lián)系,所以才放縱自己。

怎樣才能不荒廢時(shí)間有所成績(jī)呢?

把你想要的成果設(shè)為絕對(duì)重要模式。

例如:只要考下一個(gè)證書(shū)就能拿到100萬(wàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

試問(wèn)你能不能去拿下來(lái)。

要是我,就是擠出上廁所的時(shí)間,也要拿下這個(gè)證。

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