圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

感受

1.找到了適宜現(xiàn)階段寫(xiě)作的文體，教育敘事、教學(xué)案例、教學(xué)論文，知曉自己的最近發(fā)展區(qū)。

今天是周六，加班到學(xué)校聽(tīng)講座學(xué)習(xí)，聽(tīng)到是關(guān)于論文的，我很感興趣。

以前對(duì)于論文的文體及其結(jié)構(gòu)總是模糊不清，今天聽(tīng)了閆主任的兩座似乎找到了答案。

教育敘事、教學(xué)案例、教育隨筆

對(duì)于問(wèn)題的挖掘、來(lái)源不是很清楚，今天也找到了源頭