今年讀了一些書，有計算機方面也有其他領(lǐng)域的，不同領(lǐng)域的書，在閱讀方法上是存在差異的，但基本閱讀法則還是一樣的，簡單總結(jié)了一下自己的讀書心得，雖然沒有條理，但所有的感悟均來自于自己的內(nèi)心。

1：在讀到某章節(jié)的時候，可以有意識的翻下書的目錄，重溫下書的整體結(jié)構(gòu)，了解目前看的內(nèi)容在本書中的定位，可以加強理解和記憶。

2：想掌握某個領(lǐng)域的知識點（比如 TCP/IP 協(xié)議），可以同時閱讀2-3本相同主題的書，每本書都有自己的特點，描述的側(cè)重點也是不一樣的，可以互相借鑒。

比如某個知識點在某本書只是微微提及，而另外一本書可能會著重描述，這樣理解能夠做到融匯貫通，由淺入深的掌握。

再比如看某本書的時候?qū)δ硞€概念理解的不清楚或者有歧義（很大幾率是書本身的問題），而另外一本書也提到了這個概念，但講解的很透徹，回過頭再看第一本書可能覺得就通透了，這種學習效果非常的好。

而且交替著看書，人也不容易疲勞，也不會覺得無聊，專注力會更高，效果必然也更好。

3：每本書的側(cè)重點是不一樣的，70%的內(nèi)容可能是作者核心想描述的，另外30%的點可能是非重點（非本書想涉及的，或作者也沒有深刻理解），對于這些內(nèi)容，建議快速閱讀，不要浪費時間精讀一本書中的所有內(nèi)容。

4：在看某一章的時候，如果越看越費勁，不要硬著頭皮繼續(xù)看這一章了，思考幾個問題：

（1）某一章不理解，影響本書的閱讀嗎？（比如學習 Linux，不理解NFS可以嗎？）

（2）某一章內(nèi)容是不是涉及了其他領(lǐng)域的知識，也就是存在前置性的知識（比如學習HTTPS，是不是需要先掌握密碼學）。

（3）你看本書的初始目的是為了應用還是研究（比如學習 Nginx，是否有必要一開始就學習源碼）？

也就是說在看不下去的時候，分析下看不下去的知識點是否影響整書的閱讀，如果沒有，那么可以先忽略。但必須注意的是，暫時不看的知識點在整個體系中可能處于非常重要的地位，后續(xù)仍然要學習。

5：對于一本書來說，不管目前有沒有能力讀，或者這本書寫的怎么樣，既然已經(jīng)看了20%，那么建議讀下去，給自己一個交代，并且通過某種形式將書本內(nèi)容記錄下來，否則等于白看。如果過一段時間看這本書的時候，發(fā)現(xiàn)好像重來沒有接觸過，這種挫敗感是很難受的，也非常浪費時間。

6：在做讀書筆記的時候，思考一個問題，下次看這些筆記的時候能明白嗎？能夠回溯當時的思路嗎？或者說能夠依照筆記進行系統(tǒng)的回顧和溫習嗎？如果沒有，那么這個筆記就是不成功的。

7：某個知識點在開始閱讀的時候理解的不透徹，突然過一段時間有了頓悟，這個時候再去翻那么本書，找到原來沒看明白的地方，加以鞏固，這種學習效果是最好的。

8：一本書是要看好幾遍的，看書過程肯定也有倦怠感，越看到后面，就越看不下去，再加上開始讀的時候，可能會遇到難以理解的部分，進一步導致閱讀的困難。所以這時候就要隔一段時間（比如第二天或下個禮拜），繼續(xù)看第二遍、第三遍，慢慢的就會有收獲了。

9：看書一定要給自己留一些疑問，并記錄下來，在看書的時候，內(nèi)心會產(chǎn)生很多疑問，這些疑問的處理方式?jīng)Q定了學習成果。

不要覺得留下疑問就代表這次學習成果沒結(jié)束（不要自欺欺人），從而出現(xiàn)負罪感。

有疑問下次就會針對性的溫習和理解，如果每次讀書沒有或忽略疑問（其實不可能沒有疑問），那么下次重讀的時候，還會遇到這些疑問，就會進一步沮喪，相當于又來一次學習循環(huán)，效率和效果會差很多。

10：跳躍式讀書有時候很有用，比如突然冒出一個新靈感，或者突然遇到一個問題，或者對一個知識突然頓悟，這時候翻開某本書的某一章節(jié)閱讀起來，這時候效果會非常好。

11：寫書的出發(fā)點不同，寫出來的東西也不同，所以在看一本書的時候，一定要明白作者的初衷，他是給初學者寫的？他是強調(diào)理論還是實踐？他的寫作方式是啟發(fā)性的還是敘述性的？他本身對于知識的理解到底達到了何種層次？以朋友的方式思考作者寫書的思路很重要，直接影響了閱讀效果。

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