看圖寫(xiě)故事‖奔赴一場(chǎng)詩(shī)歌的日落

圖片來(lái)源于耶殊陀尼詩(shī)社

我奔赴一場(chǎng)詩(shī)歌的日落,你的光照亮了我的世界。你的光,古樸,端莊,散著幽香。你帶著歷史長(zhǎng)河的厚重與人性的多愁善感。你的光里有孤煙落日,有楊柳扁舟,有鴻雁梧桐,有歷代文人的風(fēng)花落日以及家國(guó)情懷。

詩(shī)詞的落日,在三歲時(shí),我與你相逢,從此,你的光便照亮我的世界。外婆總在夕陽(yáng)西下,露水降落時(shí)帶,我到公園去散步,一邊走,一邊教我一些短小易懂的詩(shī)。我那時(shí)還不懂什么是詩(shī),只知道這些文字讀起來(lái)朗朗上口。

也許命中注定與詩(shī)詞有緣,我成長(zhǎng)的各個(gè)階段都有詩(shī)詞相伴。上幼兒園時(shí),外婆總在放學(xué)的路上給我講詩(shī)詞的意思,或是講詩(shī)人的小故事。我聽(tīng)得津津有味,慢慢地便愛(ài)上了它。

上小學(xué)時(shí),我通過(guò)了解詩(shī)人積累了很多詩(shī)詞。中央電視臺(tái)開(kāi)播了“中國(guó)詩(shī)詞”欄目,我期期必看。選手們的精彩表現(xiàn),嘉賓的精湛點(diǎn)評(píng),主持人的深厚功底,還有詩(shī)詞中熠熠生輝的思想,讓我五體投地,心潮澎湃,中國(guó)詩(shī)詞照亮了我的世界!

飽讀詩(shī)書(shū)氣自華,對(duì)此我深信不疑!上了初中,我除課堂上學(xué)習(xí)詩(shī)詞,還在課堂之外背誦詩(shī)詞,至今已有一百七十多首積累。課堂上能與語(yǔ)文老師對(duì)詩(shī)詞,從容不迫,引得全班滿堂喝彩。

詩(shī)詞是我的愛(ài)好,更是我的精神食糧。失意時(shí),我會(huì)感嘆“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”??荚嚶涞跁r(shí),我會(huì)給自己鼓勵(lì),“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”。落日余暉待你而歸,我賞菊時(shí),我會(huì)與李清照產(chǎn)生共鳴,“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”。詩(shī)詞照亮了我的心靈,照亮了我的世界!

詩(shī)詞教給我人生的大道。落日后,秋風(fēng)掃落葉,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”人生要有大胸懷,大格局!“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,只要掌握正確的方法與觀點(diǎn),就能透過(guò)表象看本質(zhì),不為假象所惑。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,為人要有獻(xiàn)身精神,執(zhí)著于對(duì)理想與信念的追求。人生亦如詩(shī),歷經(jīng)坎坷,卻永不停息。詩(shī)詞照亮了我的人生,照亮了我的世界。

詩(shī)詞落日,帶給了我林間的愜意,讓我陷落美好;給我慰藉,讓我重拾信心;教給我大道,讓我讀懂人生。我猶如一只畫(huà)眉,停在詩(shī)詞這棵茂盛清秀的樹(shù)上,飛進(jìn)中國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河里,在斑斕雋永的詩(shī)詞落日積淀中,我的世界越發(fā)明亮多彩……

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