踏入語言敏感期的孩子會不斷重復(fù)練習(xí)朗讀和書寫。正因?yàn)楹⒆舆€在學(xué)習(xí)階段，所以有很多出錯的時刻。每次看見孩子寫了一大堆錯別字，我們都要提醒自己一定要忍住不去糾正，因?yàn)?b>糾正孩子的錯別字是有弊處的。

糾正孩子所寫的錯別字的敝處包括：

1.打擊孩子的自信心

當(dāng)孩子還在陶醉于自己辛辛苦苦拼出來的生字時，大人走過來告訴他全部都串錯了。孩子的自信心必定會受到打擊并漸漸喪失自信。

2.在孩子的好奇心和學(xué)習(xí)熱誠上潑冷水，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的興趣

當(dāng)孩子初學(xué)會一項(xiàng)技能時，他會充滿好奇并想不斷磨練自己的技能。若大人走出來指指點(diǎn)點(diǎn)不斷要糾正孩子還在磨練的技能的話，一定會導(dǎo)致那顆想學(xué)習(xí)的熱誠冷卻下來。

3.直接給出答案，奪去了孩子思考和創(chuàng)作的空間

讓孩子有機(jī)會自己去發(fā)掘語言的奇妙才能引起他們的興趣。如果只注重結(jié)果而不注重過程，孩子永遠(yuǎn)都嘗不到學(xué)習(xí)語言的樂趣。

4.否認(rèn)孩子的努力，讓孩子的滿足感轉(zhuǎn)變成挫敗感

看著自己努力拼寫出來的字被大人無情刪掉，要求重新寫過，孩子必定會受到傷害。孩子的努力被忽視之余，更強(qiáng)把孩子的滿足感轉(zhuǎn)變成挫敗感。

蒙特梭利的英語教學(xué)是不會要求孩子「死背」生字，所有英語都是讓孩子從學(xué)會了拼音，再伸延出書寫的技能。孩子們不會被強(qiáng)迫背生字，而是被提供方法去學(xué)會自己拼串字。

因此，有時候會發(fā)現(xiàn)接受蒙特梭利教學(xué)的孩子會寫出一些無人明白的外星文，但其實(shí)孩子是經(jīng)過腦部分析才拼串出一系列的文字的。我們大人不用急著去糾正孩子，反而是從旁觀察并在孩子需要幫忙的時候提供意見。

例如孩子寫出Peppa Pig的角色名字時，把所有名字都串錯了。若孩子沒有發(fā)現(xiàn)有問題，我們可以等待到孩子自發(fā)性地尋找答案時才提供意見。若孩子想尋找答案的話，我們可以引導(dǎo)孩子去自我修正。例如家里有很多Peppa Pig的書，就引導(dǎo)孩子自己從Peppa Pig的書找出答案，再看看自己是否有需要修正的地方。

（所謂自我修正是提供一些方法讓孩子自己找出錯誤，并作出修正。大人不會直接給答案，讓孩子自己經(jīng)歷錯誤比起被人糾正要來得見效。）

希望各位會欣賞孩子從錯誤中學(xué)習(xí)的過程，不要把眼光只集中在對與錯的答案上。讓我們一起努力忍手不去糾正錯別字吧！

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