習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“貫徹新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵?！备刹拷逃嘤?xùn)作為培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程，在提升干部履職能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。在新形勢(shì)下，加大干部教育培訓(xùn)力度，健全基本培訓(xùn)體系，已成為提升干部履職能力、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

基本培訓(xùn)，是干部成長(zhǎng)的“必修課”。它猶如一把鑰匙，為干部打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中汲取智慧，提升能力。通過(guò)系統(tǒng)、全面的基本培訓(xùn)，干部能夠深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，不斷提高政治站位，增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒。只有在基本培訓(xùn)中筑牢思想根基，干部才能在工作中堅(jiān)守初心使命，以堅(jiān)定的信念和正確的方向?yàn)橹敢?，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。

然而，當(dāng)前干部教育培訓(xùn)仍存在一些問(wèn)題。部分培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作脫節(jié)，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性，導(dǎo)致干部“學(xué)用兩張皮”；培訓(xùn)方式較為單一，多以課堂講授為主，互動(dòng)性和實(shí)踐性不足，難以激發(fā)干部的學(xué)習(xí)興趣和積極性；培訓(xùn)體系不夠健全，存在培訓(xùn)資源分散、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠等問(wèn)題，影響了培訓(xùn)效果的整體提升。這些問(wèn)題制約著干部履職能力的有效提升，亟待解決。

加大干部教育培訓(xùn)力度，要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，精準(zhǔn)施教。深入了解干部的工作需求和個(gè)人發(fā)展需求，結(jié)合不同崗位、不同層級(jí)干部的特點(diǎn)，量身定制培訓(xùn)內(nèi)容。例如，對(duì)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的干部，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、招商引資等方面的培訓(xùn)；對(duì)于基層干部，重點(diǎn)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、群眾工作等方面的培訓(xùn)。同時(shí)，注重將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作案例相結(jié)合，通過(guò)案例分析、模擬演練等方式，讓干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的轉(zhuǎn)變。

健全基本培訓(xùn)體系，要注重系統(tǒng)性和協(xié)同性。加強(qiáng)培訓(xùn)資源的整合與優(yōu)化，打破部門(mén)、地域之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享。建立完善的培訓(xùn)課程體系，涵蓋政治理論、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等多個(gè)方面，確保培訓(xùn)內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任培訓(xùn)教師，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)和管理，不斷提高教學(xué)水平。此外，還要加強(qiáng)培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)，建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，將培訓(xùn)成績(jī)與干部的考核、晉升掛鉤，激勵(lì)干部積極參加培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

在培訓(xùn)方式上，要勇于創(chuàng)新，豐富培訓(xùn)形式。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的培訓(xùn)，打破時(shí)間和空間的限制，讓干部隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。組織開(kāi)展實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討等活動(dòng)，讓干部走出課堂，深入基層一線(xiàn)，在實(shí)踐中鍛煉，在交流中提升。鼓勵(lì)干部自主學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)小組、讀書(shū)分享會(huì)等平臺(tái)，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

“工欲善其事，必先利其器?！备刹柯穆毮芰Φ奶嵘x不開(kāi)高質(zhì)量的基本培訓(xùn)。我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，加大干部教育培訓(xùn)力度，健全基本培訓(xùn)體系，不斷提升干部的綜合素質(zhì)和履職能力，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐，在新時(shí)代的偉大征程中，讓干部隊(duì)伍以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的能力，書(shū)寫(xiě)新的輝煌篇章 。