在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭里，家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)。強(qiáng)行決定孩子的未來(lái)，甚至衣食住行，舉手投足，每一步都要由家長(zhǎng)來(lái)安排。尤其是女孩子，更是寵愛(ài)有加，百般疼愛(ài)。其實(shí)，在家庭生活中，我們只需要教給孩子基本的生活常識(shí)就行了。其他的事情，讓孩子自己決定，當(dāng)家長(zhǎng)的把握著方向盤(pán)，保證孩子走的路不會(huì)跑偏。不要以孩子的名義，讓孩子做自己不想做的事。
紀(jì)伯倫的詩(shī)《你的兒女其實(shí)不是你的》這樣寫(xiě)道：“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天，你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。你是弓，兒女是從你那里射出的箭。弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶，他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓。你的兒女，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天，你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過(guò)去停留。你是弓，兒女是從你那里射出的箭。弓箭手望著未來(lái)之路上的箭靶，他用盡力氣將你拉開(kāi)，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。懷著快樂(lè)的心情，在弓箭手的手中彎曲吧，因?yàn)樗麗?ài)一路飛翔的箭，也愛(ài)無(wú)比穩(wěn)定的弓?！?/p>
我女兒剛學(xué)會(huì)走路，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就告訴她：小朋友，飯要自己吃，路要自己走。她似乎聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，只是沖著我笑，我感覺(jué)她聽(tīng)明白了，步履瞞珊的滿地跑。只要走出家門，頭也不回的就跑了。我只是跟在后面看著，摔倒了，回頭看我沒(méi)有去扶她的意思，就會(huì)爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)向前跑去。偶爾會(huì)有路過(guò)的人想去扶她，我都會(huì)制止。很多人都說(shuō)我狠心，我卻是覺(jué)得孩子就應(yīng)該摔跟頭，如果是沒(méi)有摔過(guò)跟頭的孩子，是不知道疼痛的。
我妻子在紡織廠工作，三班倒。每天晚上，我都會(huì)給女兒灌好奶瓶，讓她自己去臥室睡覺(jué)。剛開(kāi)始她說(shuō)怕黑，我告訴她：白天和黑夜是自然現(xiàn)象，夜晚就像老天爺穿著黑顏色衣服一樣，沒(méi)有什么好害怕的。聽(tīng)了這些話，她就會(huì)使勁跺著腳，向臥室走去。我知道她的內(nèi)心還是膽怯的，跺腳是為了給自己壯膽。當(dāng)我聽(tīng)到臥室里傳來(lái)奶瓶落地的聲音時(shí)，我知道，她已經(jīng)睡著了，這是她的習(xí)慣，每一次喝完奶，都會(huì)把奶瓶扔在地上，或許是對(duì)我讓她自己做事的無(wú)聲抗議吧。
有一次走在街上，兩歲多的女兒說(shuō)走累了，要我背著她，我說(shuō)：“你已經(jīng)能自己走路了，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，你會(huì)有你自己的生活，不能讓我背著走?！闭f(shuō)完就徑直往前走去。她覺(jué)得我不要她了，我在前面走，不時(shí)的回頭看著她。她并沒(méi)有跟過(guò)來(lái)，只是楞楞的站在那里，過(guò)了一會(huì)。我再回頭時(shí)，只見(jiàn)她正在路邊建筑工地往電話亭下面搬磚，一塊兩塊直到能站在上面夠著電話了，我跑過(guò)去問(wèn)她：“你在干什么？”她說(shuō)：“我找不到你了，打110給警察叔叔，讓他們把我?guī)ё?，這樣壞人就抓不到我了。”其實(shí)，幼兒園老師已經(jīng)教過(guò)孩子，有事找警察，學(xué)以致用啊。
女兒三歲的時(shí)候，已經(jīng)漸漸的懂事了。我開(kāi)始帶著她去旅行，遍訪名山大川，走了很多地方。我給她買了一個(gè)運(yùn)動(dòng)背包，里面裝著她自己所需的飲食和生活用品。登屬于丹霞地貌，素有“碧水丹山”、“奇秀甲東南”之美譽(yù)的三教名山～～武夷山，我拉著女兒的手，一路拾階而上，直登峰頂，沿途有一個(gè)年長(zhǎng)道者同行，告訴我，這是他見(jiàn)過(guò)最小的自主登頂?shù)男∨ⅲ蛟S有更小的他沒(méi)有看見(jiàn)。
女兒四歲的時(shí)候，我們搬了新家，鄰居的女兒是藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員，每逢周末放假回家，總是來(lái)找我女兒玩，教她一些簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，我注意到女兒也很喜歡這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。并且表現(xiàn)出了濃厚的興趣。那一雙渴望的眼睛，看著她的表演，跟著做一些簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，經(jīng)常自己練習(xí)，有模有樣的。我知道，她終究也會(huì)走上運(yùn)動(dòng)員的道路。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，并且加以引導(dǎo)。我把女兒送到了業(yè)余體校的體操班，面試的時(shí)候，教練冷著臉，很嚴(yán)厲的告訴她站到前面去，女兒倒是也不怯場(chǎng)，毫無(wú)懼色的徑直走了過(guò)去，“嗨，說(shuō)不定還是一個(gè)苗子呢！”教練很高興的說(shuō)道，接著又問(wèn)了她一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，就收下了她。從此，女兒便與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)緣，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十七年的運(yùn)動(dòng)生涯。
一年后，女兒被選拔到省體操隊(duì)訓(xùn)練。每到周末接她回家，等到她熟悉了線路，她就自己乘車往返了。在公共汽車上，看到站著的老人，我會(huì)教她給老人讓座，我知道，其實(shí)她訓(xùn)練也很累，有時(shí)候站在車上都睡著了。但是，孩子要從小讓她知道尊老愛(ài)幼的禮儀，還要給孩子做出榜樣。 這是對(duì)孩子潛移默化家庭教育的一部分，其實(shí)家長(zhǎng)的每一個(gè)行為，都會(huì)影響和感染孩子的一生，在他幼小的心靈里，要讓友愛(ài)生根發(fā)芽。
每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，千萬(wàn)不要讓孩子說(shuō)謊，很多孩子認(rèn)為隱瞞了自己的錯(cuò)誤，就可以不挨打、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛盡可能遲一些來(lái)臨，久而久之，就可能慢慢養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。其實(shí)，很多孩子說(shuō)謊都是家長(zhǎng)逼出來(lái)的。如果孩子說(shuō)實(shí)話可以得到寬恕，那誰(shuí)還愿意冒險(xiǎn)去說(shuō)謊呢？為了避免孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)首先要做到在和孩子交流時(shí)，盡可能的實(shí)話實(shí)說(shuō)，有一些敏感的問(wèn)題不便說(shuō)明，也要解釋清楚，讓孩子打消疑慮。
很多的孩子都有一個(gè)困惑，為什么大人可以說(shuō)謊，而小孩就不能呢？小孩在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)明他已經(jīng)發(fā)覺(jué)了大人是經(jīng)常說(shuō)謊的。很多家長(zhǎng)在孩子提出問(wèn)題時(shí)，解釋總是籠統(tǒng)的，或許是不真實(shí)的，這樣往往給孩子傳遞了一個(gè)信號(hào)，那就是家長(zhǎng)的說(shuō)辭是不真實(shí)的。我們有時(shí)候?qū)⒆拥闹e言或許是“善意”的，但對(duì)孩子來(lái)講，善意也好，惡意也罷，那都是謊言，都會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。
我一直致力于讓孩子說(shuō)真話，耐心疏解孩子的心理負(fù)擔(dān)。即便是孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，只要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，我就會(huì)首先對(duì)她的誠(chéng)實(shí)態(tài)度給予肯定，然后再就發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行分析，再批評(píng)教育，這樣可以培養(yǎng)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的自信心。讓孩子對(duì)自己所犯錯(cuò)誤有充分的認(rèn)識(shí)，有羞恥感，這樣才能杜絕孩子對(duì)錯(cuò)誤屢教不改。其實(shí)，家長(zhǎng)只要有耐心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，針對(duì)性的加以解決，制止。讓孩子少犯錯(cuò)誤。
人無(wú)完人，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。我的女兒也不例外，有的時(shí)候甚至?xí)负車?yán)重的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和智慧了。每一次我都會(huì)首先讓女兒詳細(xì)的敘述整個(gè)事件的過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要了解清楚，分析其中的原因，做到有的放矢。讓她自己說(shuō)出錯(cuò)誤的所在和可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。并且實(shí)時(shí)的加以糾正，只有這樣，才能讓她對(duì)自己的錯(cuò)誤有深刻的認(rèn)識(shí)，杜絕同樣的錯(cuò)誤再發(fā)生。
女孩子天生都有一定的怯懦心理，所以在培養(yǎng)和教育孩子時(shí)，要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，盡量的鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子勇于面對(duì)自己，要敢于讓孩子去冒險(xiǎn)，拒絕平庸。不能一味地禁止孩子去做帶有風(fēng)險(xiǎn)的事，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎樣規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保證自己的安全，簡(jiǎn)單地拒絕，只能使孩子遇見(jiàn)事情就會(huì)膽怯，不知道如何應(yīng)對(duì)。要教會(huì)孩子日常生活中的各項(xiàng)技能，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和辦事能力。如今的社會(huì)，出處都有危險(xiǎn)，在家也不安全。總是百般呵護(hù)，足不出戶，他們又如何能長(zhǎng)大呢？一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。遇到危險(xiǎn)，逃避不是解決問(wèn)題的辦法，關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)，處理危機(jī)！
有時(shí)候，我們對(duì)孩子的關(guān)注是應(yīng)該的，但是要有限度。其實(shí)孩子都能自己過(guò)馬路，只要不去闖紅燈。騎車也規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。按照常規(guī)，五歲的孩子還應(yīng)該在上學(xué)前班，都是有人接送的?？墒牵娝苤?，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員重運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，輕文化學(xué)習(xí)。省少年體操隊(duì)也不是幼兒園，教練直接把她們送到附近的小學(xué)掛名借讀。所謂掛名，就是為了運(yùn)動(dòng)員有學(xué)籍，找一個(gè)全日制學(xué)校掛名，平時(shí)只去上半天課，沒(méi)人接送，都是自己獨(dú)立上學(xué)，訓(xùn)練緊張或者有比賽就不去上課了。學(xué)習(xí)成績(jī)自然不能與其他正常上學(xué)的孩子相比。只能靠自己的自覺(jué)性了，這樣的環(huán)境，成就了她們特立獨(dú)行的性格。
每到周末放假，我都會(huì)把她帶到圖書(shū)館，翻閱各種書(shū)籍，我不會(huì)給她設(shè)定學(xué)習(xí)方向，讓她自由選擇。有時(shí)候也會(huì)到書(shū)店去買一些她喜歡的書(shū)籍。雖然沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的文化教育。但是，我女兒讀書(shū)的范圍和門類，卻是比同齡的孩子豐富很多。宿舍的書(shū)架上，床底的紙箱里，滿滿的都是各種書(shū)籍。電子科技，動(dòng)漫文學(xué)，小說(shuō)詩(shī)集，投資理財(cái)，五花八門，應(yīng)有盡有，甚至還有動(dòng)植物養(yǎng)殖類別的書(shū)，我曾經(jīng)告訴她要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，即使做不了學(xué)霸，也要做一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，最起碼也是一個(gè)圖書(shū)愛(ài)好者。她很愛(ài)惜書(shū)籍，讀過(guò)的每一本書(shū)都是嶄新的，幾乎沒(méi)有任何損毀。
古人云：“三人行，則必有我?guī)?。”“他山之石，可以攻玉。””是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”我一直告誡女兒要低調(diào)做人，高調(diào)做事。細(xì)節(jié)決定成敗。我不介意她和各種人去交往，只是告訴她要細(xì)心的觀察別人的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)照自己，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不要刻意的去放大，或者貶低他人的缺點(diǎn)。做事情不要急功近利，苛求結(jié)果。只要按照既定的規(guī)則和順序用心仔細(xì)去做事，至于結(jié)果不要去過(guò)多的考慮了。
很多家長(zhǎng)總是盯著孩子的考試分?jǐn)?shù)，如果孩子考試成績(jī)差，就會(huì)惡語(yǔ)相加，甚至大打出手。這樣會(huì)適得其反，極大的傷害孩子的自尊心，打擊孩子的自信心。反而不利于孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。我也會(huì)在考試季詢問(wèn)女兒的考試分?jǐn)?shù)，但是我不會(huì)把考試分?jǐn)?shù)作為孩子學(xué)習(xí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。更不會(huì)為此去責(zé)罰女兒。有一次因?yàn)閰⒓颖荣?，耽誤了學(xué)業(yè)。女兒的數(shù)學(xué)只考了三十分，看到女兒自責(zé)的表情，我只是淡淡的說(shuō)了一句：下次努力。試想一下，已經(jīng)考成這樣了，再去指責(zé)或者用更嚴(yán)厲的方式去責(zé)罰，為時(shí)已晚了，倒不如安撫和鼓勵(lì)她以后努力就好了。這樣做，會(huì)讓孩子的心理壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
家長(zhǎng)們都習(xí)慣于從孩子呀呀學(xué)語(yǔ)，就開(kāi)始給孩子灌輸各種知識(shí)和技能，卻忽略了素質(zhì)教育。在公園游玩時(shí)，我會(huì)告誡她不要去攀枝摘花。離開(kāi)的時(shí)候要帶走垃圾，放到垃圾箱里。讓她知道清潔工很辛苦，舉手之勞可以減輕別人的勞動(dòng)強(qiáng)度，遇事要站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。孩子的天性是熱愛(ài)自然、喜歡動(dòng)物的。我會(huì)經(jīng)常在節(jié)假日陪伴她去動(dòng)物園和植物園，近距離的接觸了解動(dòng)植物的習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程，她也買了很多這一類的書(shū)籍閱讀。了解自然與人類的生存，發(fā)展過(guò)程。
我們很多孩子因?yàn)樵趯W(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，只能是被動(dòng)的接受教育，已經(jīng)不懂得主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)新了。很多家長(zhǎng)缺乏和孩子的溝通。當(dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶郏那椴缓枚鴳械没卮?，或許根本就不想和孩子去溝通交流。再者就是孩子問(wèn)的問(wèn)題，已經(jīng)超出了家長(zhǎng)掌握知識(shí)范圍而敷衍搪塞，有的家長(zhǎng)寧愿把時(shí)間浪費(fèi)在麻將桌上，也不愿意和孩子聊天。殊不知，這樣會(huì)使孩子喪失主動(dòng)思考和與人交流的動(dòng)能。讓孩子慢慢變成了考試機(jī)器，腦子變得機(jī)械僵化了，不會(huì)思考問(wèn)題了。一旦遇見(jiàn)問(wèn)題就會(huì)手足無(wú)措，無(wú)法面對(duì)，甚至逃避。我們很多在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，首要考慮的是它的升學(xué)率，從來(lái)不管孩子學(xué)到了多少知識(shí)，只要能考上名校就好。
有人說(shuō)：女兒是父親前世的情人。還有人說(shuō)：女兒是母親的貼身小棉襖。我們的家長(zhǎng)，尤其是做父親的，應(yīng)該自省一下。孩子小的時(shí)候，我們對(duì)她們的關(guān)注度夠不夠，是不是經(jīng)常像朋友一樣去和她溝通交流，孩子告訴家長(zhǎng)的事情是不是聽(tīng)進(jìn)去了，有沒(méi)有回應(yīng)。有的家長(zhǎng)總是拿孩子的短處去跟其他優(yōu)秀的孩子進(jìn)行比較，拿學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ケ容^?？偸窍胫尯⒆咏o父母爭(zhēng)光。這種狹隘的家長(zhǎng)意識(shí)很容易挫傷孩子的積極性，極大地影響孩子的自尊心。其實(shí)孩子之間根本沒(méi)有可比性，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)，只是看家長(zhǎng)愿意不愿意用功去發(fā)掘和引導(dǎo)。
為人父母切記不要隨意的奚落孩子，不要把孩子的天真當(dāng)成無(wú)知，因?yàn)楫吘顾齻兊乃季S還不健全，考慮問(wèn)題欠缺，要循循善誘的加以引導(dǎo)，耐心的講解，或者直接讓她上網(wǎng)查詢，要讓孩子懂得敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)的道理。讓孩子學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，樹(shù)立正確的觀察能力和理解能力。我總是會(huì)很耐心的聽(tīng)取女兒的提問(wèn)和敘述。逐步的把孩子的意識(shí)引向深刻思維。開(kāi)發(fā)孩子的想象力。以及對(duì)事物的判斷能力。以淺顯的道理，說(shuō)明深刻的問(wèn)題。寓教于樂(lè)，加深孩子對(duì)事物的印象。
我們總是指責(zé)和抱怨社會(huì)的不公，吐槽教育的失敗、卻沒(méi)有認(rèn)真的從內(nèi)心深處，去檢討自己對(duì)孩子的教育不足。在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上我們做了多少？是不是不遺余力的去觀察指導(dǎo)孩子了。教育孩子不僅僅是資本的投入，上名校，報(bào)培訓(xùn)班固然重要，但不是絕對(duì)的。俗話說(shuō)，“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女?！焙芏嗉议L(zhǎng)一味地嬌寵女兒，有求必應(yīng)。那樣會(huì)讓孩子揮霍無(wú)度，把孩子引入歧途，在孩子提出不合理要求時(shí)，也不能武斷的直接拒絕。要學(xué)會(huì)和孩子溝通，有時(shí)候適當(dāng)?shù)倪€要用一些技巧。也可以說(shuō)是善意的欺騙。
有一次我女兒堅(jiān)持要買一款游戲機(jī)，兩千六百元的價(jià)格，讓我無(wú)法接受。女兒看我為難的樣子，問(wèn)我怎么了？我說(shuō)看著價(jià)格有點(diǎn)頭暈，她急忙給我買來(lái)了冰激凌，吃完后她問(wèn)我怎么辦？我告訴她先回家再商量?；氐郊依铮艺f(shuō)如果比賽拿到前三名，就可以用她自己的獎(jiǎng)金買。其實(shí)這只是緩兵之計(jì)，我并不在意孩子的比賽名次，重在參與，做好自己。如果當(dāng)時(shí)在商店直接拒絕，就會(huì)出現(xiàn)不可收拾的局面。不久她在全國(guó)錦標(biāo)賽上取得了第三名的成績(jī)。用獎(jiǎng)金買了游戲機(jī)，她也很自豪。
在我女兒十七歲的時(shí)候，面臨了人生的第一次抉擇，那就是退役上大學(xué)，還是繼續(xù)留在運(yùn)動(dòng)隊(duì)。很多隊(duì)友都選擇了退役去上大學(xué)。因?yàn)樗腥珖?guó)比賽前三名的成績(jī)，按照規(guī)定可以免試擇校上大學(xué)。有的運(yùn)動(dòng)員都選擇了國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)就讀。她卻選擇了體育學(xué)院掛名，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)協(xié)助教練帶小運(yùn)動(dòng)員。我遵從她自己的意見(jiàn)。以此為契機(jī)，她開(kāi)始以教練兼領(lǐng)隊(duì)的身份，帶領(lǐng)十幾個(gè)八九歲的小隊(duì)員，轉(zhuǎn)戰(zhàn)全國(guó)各地，參加全國(guó)青少年比賽。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。從安排食宿行程，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽，生活起居，賽事全程都由她一個(gè)人完成。后來(lái)，每一次提到這一段經(jīng)歷，她都會(huì)感到很感慨。
在和黃珊珊，何雯娜，鐘杏萍，李丹等世界頂尖運(yùn)動(dòng)員同場(chǎng)競(jìng)技的過(guò)程中，我女兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，這也是一直困擾著運(yùn)動(dòng)員們，影響比賽成績(jī)，甚至?xí)o運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害的普遍問(wèn)題。那就是在訓(xùn)練，比賽的過(guò)程中，動(dòng)作變形導(dǎo)致失敗，并不是技術(shù)問(wèn)題，因?yàn)楹芏噙\(yùn)動(dòng)員都是世界級(jí)頂尖運(yùn)動(dòng)員，技術(shù)水平已經(jīng)很嫻熟了，導(dǎo)致比賽失誤的原因應(yīng)該是心理因素造成的。國(guó)內(nèi)很多教練員也都意識(shí)到了這一點(diǎn)，由于體制原因，沒(méi)有人愿意去冒險(xiǎn)探索這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@要花費(fèi)大量的時(shí)間，去學(xué)習(xí)研究相關(guān)的理論知識(shí)。
為此，我女兒又決定選擇放棄自己的運(yùn)動(dòng)生涯，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)，國(guó)內(nèi)大學(xué)沒(méi)有相關(guān)的學(xué)科。她決意去澳大利亞留學(xué)，攻讀心理學(xué)科學(xué)。為此，她開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從二十六個(gè)字母開(kāi)始，用了一年半的時(shí)間，考入了澳洲心理學(xué)科知名大學(xué)。開(kāi)始了她留學(xué)生的生活。她立志將來(lái)用所學(xué)的知識(shí)，讓運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練，比賽中，減少因?yàn)樾睦硪蛩卦斐傻纳眢w傷害和比賽失利。其實(shí)孩子的心理素質(zhì)，在生活中對(duì)應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)，解決問(wèn)題有著至關(guān)重要的作用。
我們都知道，澳大利亞是一個(gè)生態(tài)環(huán)境很好的國(guó)家，隨時(shí)都可能有各種動(dòng)物出現(xiàn)在面前。有一次晚上從學(xué)校返回住處，院子里的路燈是感應(yīng)的，在走到距離房門一米多的地方，燈亮了，一條兩米多長(zhǎng)的蟒蛇盤(pán)踞在門前的臺(tái)階上。一般的女孩子，早就嚇得魂飛魄散了。也許是平時(shí)閱讀了大量的動(dòng)植物相關(guān)書(shū)籍，對(duì)蟒蛇的習(xí)性有所了解，我女兒觀察蟒蛇的動(dòng)態(tài)沒(méi)有攻擊性，拿出手機(jī)，對(duì)蟒蛇進(jìn)行了拍照。然后慢慢的退了出去。喚來(lái)了她經(jīng)常喂養(yǎng)的房東家一只貓，趕走了蟒蛇。我覺(jué)得，孩子應(yīng)該盡可能的學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，不要只是讓孩子局限于文化課的學(xué)習(xí)。豐富的知識(shí)和閱歷，可以讓孩子走的更遠(yuǎn)。
為人父母，誰(shuí)不希望自己的孩子出人頭地，正所謂“望子成龍，望女成鳳”。我們要讓孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，這不是一句空話。諾貝爾獎(jiǎng)永遠(yuǎn)頒給懷有理想的人們，有理想的孩子，才會(huì)不畏艱難的刻苦學(xué)習(xí)，勇攀文化科技高峰。沒(méi)有理想的人，就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有奮起直追的持久動(dòng)力。很多家長(zhǎng)給孩子灌輸一些負(fù)面的東西，如“有權(quán)有勢(shì)”、“做大老板”、“住大房子”等等，這不過(guò)是教孩子貪圖享樂(lè)，培養(yǎng)膨脹的欲望，是無(wú)知的表現(xiàn)罷了。理想是深藏在孩子心靈里的一道迷人的風(fēng)景，是遠(yuǎn)方的一盞炫目的燈塔。理想于人生，有非常重要的作用。
孩子如果有了人生的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想的那一天也就不遠(yuǎn)了，即使最終沒(méi)有達(dá)到理想的目標(biāo)，也體驗(yàn)到了為理想奮斗的樂(lè)趣與幸福，他的人生也因此豐富多彩。培養(yǎng)孩子的理想最忌諱的就是“假大空”，孩子不是成年人，他們對(duì)“說(shuō)假話、講大道理、表空決心”沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，要小目標(biāo)和大目標(biāo)相結(jié)合，具體目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合。若沒(méi)有具體目標(biāo)，或目標(biāo)定得太高都不好，不但不利于孩子的發(fā)展，還可能難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而影響孩子實(shí)際能力的發(fā)展。理想要與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，任何時(shí)候都不能把遠(yuǎn)大理想建立在沙灘上。要從國(guó)家的現(xiàn)實(shí)，從自己的現(xiàn)實(shí)出發(fā)。既不能好高騖遠(yuǎn)，又不能妄自菲薄。讓孩子一步一個(gè)腳印的走好自己的人生道路。
