? ? ? ?2018年十二月二十七號(hào)下午放學(xué)后，我和湯老師、馬老師去王姿琪家家訪。

? ? ? ? 這天天氣很不好，陰風(fēng)呼哨，寒氣透骨，還零星飄著雪花。到了下午放學(xué)后，送完路隊(duì)，不見(jiàn)了他倆，只是風(fēng)大天冷，他倆躲到保衛(wèi)科一間房子里去了。 我們又步行直奔王姿琪家，按照王姿琪說(shuō)的路線卻怎么也找不到她家，我們停下來(lái)正準(zhǔn)備問(wèn)路，忽然眼前一亮，一個(gè)穿粉紅上衣的小女孩從一個(gè)胡同里走出來(lái)，向這邊翹首張望，荒敗肅殺的路邊，她的身影分外搶眼，還是湯老師眼神好，只聽(tīng)她一聲驚叫：“那不就是王姿琪！” 我們還沒(méi)有到王姿琪家，她爸爸已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的迎了出來(lái)，讓我們感到家長(zhǎng)對(duì)我們的尊重，推門進(jìn)屋，哇，我心里暗呼一聲，真漂亮，房間寬敞明亮，整潔干凈，地板磚可以映出我們的影子，茶幾上擺滿了水果、糖果，茶水，清香四溢，我從心里感謝家長(zhǎng)的盛情。然后電話聯(lián)系其他家長(zhǎng)，其他的家長(zhǎng)很快到齊，這里值得一提的是岳慧澤、賈明燊，楊喆等家離得遠(yuǎn)，但是卻也和媽媽早早趕到，令人感動(dòng)。

? ? ? 下午五點(diǎn)鐘，我們和家長(zhǎng)的交流正式開(kāi)始，我們?nèi)齻€(gè)老師和每一家長(zhǎng)逐一交流，我們談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、自控能力等，家長(zhǎng)談孩子在家里的學(xué)習(xí)情況、自理情況等，哪些學(xué)生需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，哪些需要注意學(xué)習(xí)方法，哪些需要勤奮刻苦，結(jié)合平時(shí)考試的成績(jī)，我們和家長(zhǎng)做了誠(chéng)懇、深入的交流，他們時(shí)而表情嚴(yán)肅，時(shí)而點(diǎn)頭微笑。 老師不僅了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r和在家里的表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)有針對(duì)性地提出家庭教育的建議，無(wú)論是生活瑣事，還是行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，家長(zhǎng)要做孩子永久的第一任老師，并隨時(shí)與班主任聯(lián)系，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

? ? ? 下午接近六點(diǎn)我們謝絕王姿琪爸爸、媽媽的熱情挽留，無(wú)奈之下，賈明燊媽媽開(kāi)車把我們送回家，在這里，我代表我們?nèi)齻€(gè)老師，對(duì)王姿琪爸爸、媽媽真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝，謝謝你們對(duì)我們工作的支持和幫助！”