因?yàn)槭亲詈笠惶?，所以盡量早到學(xué)校，進(jìn)校門的時(shí)候看到學(xué)校大窗戶上有幾個(gè)字體不同的字母。聽說今天是MOTTO最后一天，所以，貌似偃旗息鼓啦。
關(guān)鍵是住家的Sophia今天要考試，從八點(diǎn)過十分一直考到十點(diǎn)，她說有二十頁(yè)試卷。真心祝她好運(yùn)。她看起來倒是不緊張。
給老師們留了昨夜趕寫的明信片后，匆匆進(jìn)入七年級(jí)的課堂。今天上數(shù)學(xué)，事實(shí)證明數(shù)學(xué)課對(duì)于我來說是很好的德語課。早晨一開始，老師又是介紹了我。進(jìn)教室的時(shí)候又聽見前排的男孩說你好。于是，我也用漢語給大家問好。孩子們都帶著好奇的眼神看我，一個(gè)女生還問我可不可以說德語的R，我當(dāng)然不會(huì)啦。介紹完自己，主課老師匆忙出去拿他忘記拿的東西了。教室里一片吵鬧，職業(yè)病發(fā)作。于是，我站起來：
Do you know how speak good morning in Chinese? 瞬間注意力轉(zhuǎn)向我?！澳愫谩币粋€(gè)你們說的手勢(shì)之后，大家就“你好?！?然后就是“再見”、“謝謝”、“不客氣”。 我也不客氣，還用了左右對(duì)答法。然后，我很認(rèn)真的教他們“我是德國(guó)人“，看著一群德國(guó)娃學(xué)漢語還是很有成就感的。老師回來的時(shí)候，他面帶微笑靠著墻看孩子們說漢語，我還是很自覺地把課堂還給了他。
課堂從念誰誰寫的公告開始的。然后頌詞之后就是5個(gè)孩子到前面背詩(shī)。 Speech的感覺還是很正的。接著老師讓孩子們發(fā)他剛才忘記帶的譜子了。有沒有搞錯(cuò)，約翰列儂的歌哇。老師很帥地坐在講桌上彈起了吉他。唱完一首，他問孩子們好聽嗎？好幾個(gè)男孩子很不客氣地說“不，不好聽。”呃，老師也不客氣：“有客人在，你們?cè)趺催@么說呢？”然后我又裝作沒聽見。畢竟I should have known better , Yesterday，Michelle這樣的歌是我們這樣的老年人聽的歌啊。但是，如果上周來就好了，畢竟Dona dona， Michael row the boat ashore , where have all the flowers gone 是我的最愛啊。 由此看出這位七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師選歌和五年級(jí)的吉他胖老太是不一樣的。他是完全按個(gè)人愛好來啊。
Beatles盡興之后，老師安排了明天背詩(shī)的順序，然后就是公因式分解，哈哈，好吧。我的德語數(shù)字課開始了。開始是回顧了如何分解公因式，還用了專業(yè)術(shù)語。然后就是檢查作業(yè)，對(duì)題。對(duì)完題又總結(jié)了分解公因式的兩個(gè)方向，正負(fù)公因式。接著，又出了更復(fù)雜的題。檢驗(yàn)我德語數(shù)字學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來了。畢竟是聽寫嘛，的確，想起以前學(xué)德語的段子：聽完第一個(gè)數(shù)字不要急著寫啊，以為是8，結(jié)果就是28，因?yàn)椋麄冋f 8 and 20……, 特別幸運(yùn)坐在我旁邊的Daisy每次聽完題都會(huì)給我看，讓我抄下來。什么加、減、2次方的……,我想中國(guó)娃如果學(xué)了相關(guān)內(nèi)容再來聽課，德語進(jìn)步應(yīng)該很快的。答題過程中，孩子們居然拿出了一種5-8年級(jí)數(shù)學(xué)的參考書。Daisy同學(xué)特別善良地給我說明了一下：“這本書特別難，我們現(xiàn)在在學(xué)8年級(jí)的多項(xiàng)式分解?！狈瓡豢?，果然是挺復(fù)雜的。出了各種題練習(xí)之后，老師留了作業(yè)。
然后，他居然把剩下的十分鐘讓給了我。他給孩子們說很好的練習(xí)英語的機(jī)會(huì)。還說你們?nèi)チ藗惗兀咴诮稚峡偛荒苷fEntschuldigen吧，孩子們哈哈大笑。有孩子就問我是我自己不能說R還是中國(guó)人都不會(huì)。我只好說這個(gè)對(duì)中國(guó)人來說很難。她很耐心地教我好幾遍。然后，一個(gè)男生問了一個(gè)很好的問題：什么音對(duì)他們來說很難。哈。我居然教他們四十是四十，十四是十四。（哈哈，我小時(shí)候?qū)W的繞口令現(xiàn)在用上了?。┻@是數(shù)學(xué)課，學(xué)這個(gè)沒毛病啊。孩子們那個(gè)認(rèn)真啊，感覺給他們一塊木頭咬也不過如此用勁罷了。面對(duì)Zhi 、chi 、shi，孩子們立刻覺得我不會(huì)說R也不算什么了。下課了，聽到走廊上一堆，私事是私師，濕絲是濕絲，連老師他都在說。好幾個(gè)孩子圍上了給我確認(rèn)謝謝、再見。孩子天生愛學(xué)習(xí)。
這間學(xué)校二外是俄語，跟俄羅斯交換生，要不要考慮一下我大中國(guó)嘛。
接下來，是九年級(jí)數(shù)學(xué)課。課堂一開始，該看起來有七十多歲的老爺爺（比起七年級(jí)看起來五十多歲，近六十的爺爺他真的是爺爺?shù)臉幼樱┰诓了刈?，我差點(diǎn)以為他是清潔工。然后，他坐在某個(gè)學(xué)生的位置上，擺開架子，講了今天十二年級(jí)為了準(zhǔn)備最終的德國(guó)高考在做得考試。什么學(xué)了十二年的數(shù)學(xué)就要在一次考試來檢驗(yàn)?zāi)銈兊乃?。但是，那又咋樣，你們都學(xué)了這么久啦。來吧，開始吧。不知道是年紀(jì)大了聽力……(他真的很老，還有點(diǎn)駝背。)亦或是他對(duì)教學(xué)很有激情。他的聲音特別大，教室的回聲效果又特別好，感覺他在做重要的宣講一樣，或者是歷史的尖峰時(shí)刻?？傊⒆觽?，包括那些在園藝課上亂竄的男生都被他震得老老實(shí)實(shí)地，沒有造次的。都特別任何聽。真的可以感受到老師的激情對(duì)課堂的形塑作用。
他在講二元一次方程的理論知識(shí)，說到Was ist das？的時(shí)候真的像在做戲劇演出，充滿激情。提問的時(shí)候感覺在問人生的哲學(xué)問題，男生女生都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答。課程在二元一次方程的變量關(guān)系圖上結(jié)束了。他在黑板上畫完圖就瀟灑地離開了。孩子們也收拾書包各走各路。騎著scooter的卷毛男生第一個(gè)沖出教室。
去木工課的路上碰到了搞 MOTTO的last show：成人的世界。其中還有大肚肚的媽媽。從童年到成人的世界他們還是很懂的。昨天的哈利波特說他會(huì)去加拿大gap year一年再看看做什么。他其他的大多數(shù)同學(xué)會(huì)參加高考繼續(xù)學(xué)習(xí)。祝福他們都走自己想走的路。
八年級(jí)木工課前，吸取前幾天的經(jīng)驗(yàn)，趕緊去餐廳吃了昨天預(yù)定的沙拉。再跑到木工教室的時(shí)候，他們都各就各位，開始要做自己的東西了。老師招呼大家圍成圈，先給我這個(gè)歪果仁打招呼。（Sophia早上說我在他們學(xué)校已經(jīng)famous了。因?yàn)樗欣蠋煻颊f可以和我練習(xí)英語。后來他們的一位老師給我說他們的孩子說英語還是放不開。）木工課要做一個(gè)兩層的書架，主要用像交叉手指一樣的連接方式。孩子們之前是畫了圖紙的，木板都很周正，工具一應(yīng)俱全，都用拐尺測(cè)量，用板鉗固定、用鋸鋸。 老師會(huì)單獨(dú)幫助所有需要幫助的孩子。女生普遍很投入，男生有拿著工具打鬧的，有閑談的，有不按老師要求用工具的。老師讓用鋸，他用鑿子……。 老師說相比六年前，現(xiàn)在的孩子三位想象的能力變?nèi)?。他認(rèn)為是電子媒體給孩子帶來的影響。他本身是一年級(jí)的主班，還教六、七、八年級(jí)的木工。還好是男老師，看到用鑿子把，木板鑿劈了，他也會(huì)嚴(yán)肅地說那個(gè)學(xué)生：有了想法要用心去看，想一想再用手去做。鑿壞板子的孩子態(tài)度還是很誠(chéng)懇的。
匆匆四天的跟班就這樣結(jié)束了。因?yàn)橛行碌男谐?，無法跟他們一起開下午四點(diǎn)到晚上七點(diǎn)的教師會(huì)議。我所收獲的一切應(yīng)該就是我這趟行程所能得到的吧。
