〈見〉

1.14天親子溝通營學習完畢

2.整理筆記，準備畢業(yè)論文

3.全部課程手賬的制作

〈感〉

1.時間過得好快！不知不覺又一期的學習營已經(jīng)結(jié)束。這一期的伙伴們真的是太優(yōu)秀了，有很多都是我的榜樣，都值得我用心去學習。

2.一整天基本都在做手賬，之前做的手賬都是很簡單的，今天有了新的突破，終于可以做出精美的手賬了！只要愿意花時間認真去學習，很多問題都會迎刃而解。

3.有了之前的經(jīng)驗，為了這次的畢業(yè)論文。真的是很用心的在準備，這次給自己的目標是：一定達到精選論文的標準！

〈思〉

1.本來是學習親子溝通，卻沒有想到還有意外的驚喜，收獲了到夫妻相處方法和婆媳問題的處理方法！

2.通過學習，與孩子的溝通，與孩子的相處，有了自己新的方向和方法。尤其是對于男孩女孩的不同養(yǎng)育方法，感觸很深。

3.使用你的兒子。

你做小草，讓孩子做高山，孩子就能長成高山；你做小雞，讓孩子做大傘，孩子就能頂天立地。養(yǎng)育男孩的方法：男孩子只能放養(yǎng)，只能使用。

享受你的女兒。

在賞識中長大的女孩，愛人愛己；在責備中長大的女孩，勾心斗角。常對女兒說：“有個女兒真好?！?/p>

〈行〉

1.多看看書：了解孩子的生理心理的發(fā)展規(guī)律。

2.多看看孩子。當孩子有異常行為時，不要客觀想象。我們的想象和孩子差距太大了。當孩子犯錯誤的時候，把人和事分開，和孩子一起去戰(zhàn)勝困難，改正錯誤。

而不是和問題站在一起來對付孩子。

〈感恩日志〉

1.謝謝老師和同學們的用心陪伴！

3.感恩優(yōu)秀的小伙伴一路同行！

2.感恩堅持學習的自己！