同事說(shuō)她兩歲多的孩子在家盡干壞事，如將廚房里的碗砸了，拿掃把到處敲……經(jīng)常傷到家人和自己。

她焦急地問(wèn)我這種情況怎么辦？我說(shuō)你對(duì)他的行為有過(guò)懲罰嗎？

不料她驚訝地反問(wèn)我：“怎么懲罰？打嗎？可我們想從小培養(yǎng)他的民主意識(shí)，不想讓他過(guò)早服從權(quán)威?！?/p>

聽(tīng)起來(lái)超有道理對(duì)不對(duì)？從小生活在充滿了民主氣氛的家庭，父母和子女處得跟朋友似的，看起來(lái)多美好。

但是，在孩子連基本的是非觀都沒(méi)形成的年齡，你跟他談民主？這不是扯淡么！

什么是民主？直白地說(shuō)，民主就是在一個(gè)共同體內(nèi)，所有人都是平等的，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則。所有人的平等是指基本權(quán)利的平等，并不意味著在所有一切方面都是平等的，至少在孩子未成年之前，否則要父母作監(jiān)護(hù)人干嘛呢？

尊重孩子，但不意味著對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從，否則就是在驕縱孩子，養(yǎng)育一個(gè)日后沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。

三歲以下的孩子還那么小，對(duì)世界滿是好奇，什么都想去碰一碰，假如父母處處加以限制，難以保護(hù)孩子的好奇心與創(chuàng)造力。

可小小的他還分不清對(duì)與錯(cuò)，搞不清自己的行為會(huì)帶來(lái)什么后果，此時(shí)作為成人的父母應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)，甚至懲罰，為孩子建立基本的規(guī)則。如同事的孩子跑到廚房里搗亂，這在我是絕對(duì)禁止的，這是基本的安全底線，保護(hù)孩子的安全是父母的首要職責(zé)，不是所有地方都適合孩子探險(xiǎn)的。想起天津大悅城兩個(gè)孩子的慘死，依然心痛不已，是不是孩子要求抱起來(lái)看夜景，父母就必須得抱起來(lái)看？如果父母有基本的安全底線，這種慘劇是完全可以避免的。

如今的孩子在家里都是各種“熊”，但在幼兒園卻規(guī)規(guī)矩矩，為什么？因?yàn)橛變簣@里有規(guī)則，老師在孩子們?nèi)雸@開(kāi)始便訓(xùn)練遵守各種規(guī)則，怎么坐、怎么吃、怎么上課等都有明確的規(guī)定，對(duì)于遵守規(guī)則的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)，違反規(guī)則的孩子則予以懲罰。正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)定，一個(gè)老師才能管得過(guò)來(lái)二、三十來(lái)個(gè)“熊”孩子。

不要將懲罰看得一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)膽土P仍是必要的。成人世界里懲罰都屬常見(jiàn)，何況懵懂的孩童，做錯(cuò)了事就必須為錯(cuò)誤的行為承擔(dān)后果。

當(dāng)然，懲罰的方式很多種，絕不只是打罵。盧梭在其《愛(ài)彌兒》里寫(xiě)道，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤可以讓他們接受自然的懲罰，如窗戶被孩子弄壞了，那就先不要換新窗戶，讓他受幾天凍，他自然就知道錯(cuò)了。

在我看來(lái)，打罵孩子是最拙劣的懲罰，不到萬(wàn)不得已，盡量不要在孩子身上使用。如果一旦打罵都沒(méi)有用了，那么你就真的可能黔驢技窮了。

民主是個(gè)好東西，但不是適用于任何地方。民主過(guò)了頭，會(huì)變成一個(gè)壞東西，如“多數(shù)人的暴政”。家長(zhǎng)要把握好民主的度，樹(shù)立自己應(yīng)有的威嚴(yán)，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)給予孩子民主。