D4成功率和短板——項目資源系統(tǒng)診斷

9組-白星

項目名稱：

項目背景：

一、啟動資源評估

【市場容量】

（1）目標用戶：3-12歲想提升寫字水平的小朋友

（2）用戶規(guī)模：約2億

（3）市場規(guī)模：20000W*3000元

【創(chuàng)始團隊】

（1）能力模型：流量專家+教師+運營+技術，4塊能力互補

（2）愿景：大語文賽道NO.1

【產(chǎn)品準備】

（1）設備工具：手機/平板/電腦

（2）課程體系：錄播課

【渠道策略】

（1）渠道1：線上信息流，公眾號，短視頻

（2）渠道2：社群分銷

（3）渠道3：線下渠道

二、起盤必備條件

【項目發(fā)心】

（1）解決什么問題：幫助養(yǎng)成每天練字的習慣，久而久之一定會有效果，名師教學，掌握寫字技巧，同時上傳作業(yè)后有老師點評，相對及時的給學生反饋

（2）有沒有優(yōu)勢：目前國家教育部的發(fā)聲及政策對語文賽道的公司有利好，特別目前科技發(fā)展，高考電腦閱卷，讓家長和學生對練字的重視度提升。還有部分城市已經(jīng)開始設置專門的卷面分

【渠道優(yōu)勢】

（1）特殊資源：無

（2）可復制性：項目模型容易復制，但是要超越或取代一定需要創(chuàng)新，寫字課程的創(chuàng)新空間比較小

【教研產(chǎn)品】

（1）教研團隊：利用名師IP，加上過硬的教研團隊，點評團隊老師的素質培訓，在整個寫字界的口碑還是非常不錯的

（2）產(chǎn)品定位：普惠型教育

【啟動資金】

（1）融資規(guī)模：-

（2）計劃融資：-