在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)今社會，越來越多的人已經(jīng)忘卻閱讀的意義和自然的快樂。走在迷茫的人生道路上，你不得不去做一些你覺得有用的事情。為了實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)和完成為自己設(shè)定的理想，為了更有效的提升在工作中的能力，閱讀是開啟每個人的智慧大門。
可是說到閱讀！你會閱讀嗎？讀過的書，你能記得多少呢？
《實(shí)用性閱讀指南》是日本著名作家大巖俊之開發(fā)的讀書之法。大巖俊之通過堅(jiān)持不懈的努力，汲取知識，再加上付諸行動，最終成為一名優(yōu)秀的研討會的講師。
大巖俊之告訴我們只要通過好的閱讀方法，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和努力，每個人都可以用奮斗來達(dá)到自己設(shè)定的理想之地。
《實(shí)用性閱讀指南》教我們閱讀只用3個步驟，就可以牢記一本書的內(nèi)容，通過切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)將其轉(zhuǎn)化為自身的知識體系。
一，設(shè)定讀書的目標(biāo)
通常我們打開一本書，先問自己一個問題，我要通過這本書學(xué)到什么？然后在書中找到這些問題的答案。要先學(xué)會練就這項(xiàng)技能，明確自己讀書的目的。然后再開始預(yù)覽序言、目錄、后記。先簡單了解書的大概內(nèi)容。在看哪一章是你想要的問題，進(jìn)一步考慮做深入閱讀。
從來沒有想到讀書還可以帶著問題、目標(biāo)去讀書。真的讓我耳目一新。讀過許多的書卻沒記住多少，以前的書都白讀了。
確定了目標(biāo)去閱讀一本書，不需要把這本書的內(nèi)容全部記下來。與其讀完卻不記得全書到底將的是什么？還不如直接找出書中最核心的20%。全神貫注的有效閱讀，這樣的效果會更好。
而在學(xué)會找到20%的書中重要內(nèi)容之后，會慢慢的發(fā)現(xiàn)，記住這本書的內(nèi)容是一件很容易的事情。可以完全學(xué)會舍棄書中不必要的細(xì)節(jié)，完成凝煉的過程。能使自己更好的掌握書中的精華，使自己的思維方式提高一個層次。
二，制作思維導(dǎo)圖
《實(shí)用性閱讀指南》這本書告訴我們，要想更好的梳理閱讀的記憶、整理、理解和構(gòu)思。畫思維導(dǎo)圖是一個不可多得的可視化的理想工具。通過畫思維導(dǎo)圖，能高效地幫助我們找出面對問題的解決辦法，從而去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它就像我們?nèi)祟惖拇竽X，它的記錄，構(gòu)思方式與以往的形式不同，自然形成一體。通過畫思維導(dǎo)圖，使我們對書中的內(nèi)容更加的鞏固和加強(qiáng)。
我們可以，一邊讀書一邊做標(biāo)記，先對全書內(nèi)容做一個整體記憶。在通過制作的標(biāo)記，一步一步鍛煉制作思維導(dǎo)圖。我們很快的發(fā)現(xiàn)，對整本書已經(jīng)有了全面性的了解。
三，迅速的行動起來
閱讀，尤其是讀商務(wù)類的書籍，只有在讀完有所行動才能發(fā)揮閱讀的效果。
我們每一個人都想在閱讀一本書之后能得到有用知識。如果不好好的行動運(yùn)用起來，就和沒讀是一個道理的。
好不容易閱讀完一本書卻把內(nèi)容全忘了，在閱讀當(dāng)中我們都有過類似的經(jīng)歷。
在讀書當(dāng)中，既要考慮閱讀的目標(biāo)也要有所行動。將目標(biāo)進(jìn)一步的具體化，在考慮行動的先后順序。
在許多人的眼里，讀書或多或少都帶有一定的目的性。
尤其面對現(xiàn)實(shí)工作中的種種問題和矛盾糾紛之下。要想得到更好的良性發(fā)展，必然是離不開學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)，只有在不斷的閱讀中才能更好的成長。
曾經(jīng)不管有多么的討厭閱讀，可是生活賦予我們的艱難，不得不使自己在信息爆炸的時代去突破自己，去蛻變的自己。通過閱讀使自己成為一個不被社會所淘汰的人。
