? ? ? 我們班有這樣一個男生，胖乎乎的，很可愛，也很有愛心，回憶在學(xué)校的時候只要做什么事的時候，他總是第一個響應(yīng)我。第一次布置作業(yè)的時候，我印象最深刻的是家長在提交作業(yè)的時候給我寫的這樣一句話，老師我真的盡力了，可是他就是寫不好。其實(shí)這個孩子唯一的缺點(diǎn)就是字寫的太潦草，我們好好的作文格他總是要把字寫出去，在學(xué)校的時候我得天天看著他寫，他才能工整的把字寫到格子里邊?？吹竭@樣的評論，我給他的回復(fù)是以后的作業(yè)他可以寫一半，但是只要認(rèn)真的完成，就算他完成了今天的作業(yè)。

? ? ? 誰知道家長并沒有讓他少寫，還是堅(jiān)持完成我布置的作業(yè)，這讓我很感動，我們的家長有如此高的覺悟，我們的孩子怎會不優(yōu)秀呢？只是時間的問題，第二次家長給我回復(fù)了這樣一句話，老師這次應(yīng)該比上一次好一點(diǎn)了吧?？吹竭@樣的話語，我當(dāng)時給孩子用了語音回復(fù)，我告訴他，他的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我都在看，因?yàn)橛袐寢尩膱?jiān)持，他的作業(yè)才能越來越好，我相信只要你能夠認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地坐下來，你的作業(yè)一次會比一次棒。

? ? ? 第三次提交作業(yè)的時候，家長給我回復(fù)的這樣一句話，老師我覺得這一次應(yīng)該寫的還可以吧，其實(shí)我看到了三次中孩子的變化一次比一次好，如果沒有家長的耐心，如果沒有家長的督促，孩子的作業(yè)怎么能好呢？特殊時期我們能看到的僅僅是他教的結(jié)果，而這個過程是需要家長去督促的。在這個特殊時期，我不得不感嘆到家校合力真的是一把利刃，如果用的好的話，能讓孩子飛速的進(jìn)步，如果用的不好的話，他是什么水平，他就停留在什么水平，甚至還要倒退。

? ? ? 看到這樣積極的家長在對比我們釘釘群中默默退群的那個家長，她也是我經(jīng)過反反復(fù)復(fù)打電話確認(rèn)最終加入到了我們釘釘群中，但是最終自己悄悄地退群了，從加入釘釘群中沒有一次能夠按時完成作業(yè)，不知道是迫于壓力還是怎么了，她自己選擇退群面對這樣的家長，我不知道我是否還應(yīng)該再去挽留一下呢？

? ? ? 孩子們先天的差異并不是很明顯，但是后天的努力卻很重要，特別是在這個特殊的時期，自律性顯得尤為重要，家長的督促顯得格外重要，也許在開學(xué)時我們自律性好的孩子就成了學(xué)霸，自律性差的孩子就成了學(xué)渣，學(xué)霸和學(xué)渣一字之差？家長你的做法會決定孩子成為哪樣的人呢？

? ? ? ? 孩子們因?yàn)槟挲g小，他們的自律性也許不堅(jiān)定，所以希望我們的家長能夠在后邊去推他一下，去監(jiān)督他一下，如果作為家長你們都能像這位家長一樣，那我相信我們的孩子最終一定會成為國家棟梁之才，如果因您的無視和放縱毀了孩子寶貴的一生。那我們也只能表示惋惜，同樣是家長，榜樣就在我們身邊，看到了此時此景，那些無視孩子學(xué)習(xí)的家長，你們有沒有想過起身去督促一下孩子呢？