? ? ? ? 打開手機(jī)，會(huì)見到朋友圈里愛蓮池的荷花?？吹叫@美景，我也禁不住提醒自己：一定要記著去看看，拍些照片來(lái)。

? ? ? ? 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。炎炎夏日里，荷花如期而至，開滿小池，開放在心田。池旁垂柳婀娜，枝條輕撫荷葉，水中的魚兒游來(lái)游去，水佩風(fēng)裳，情隨魚動(dòng)!

? ? ? ? 微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷花飛舞，荷池蕩漾。細(xì)長(zhǎng)的莖，支撐著傘狀的荷葉，層層荷葉襯托著優(yōu)美的荷花，荷花白里透紅，嬌艷欲滴，自由開放。綠波漾起，紅花艷麗，黃色的花蕊綻出，好像只有拿起飽蘸顏色的畫筆才能把綠葉渲染到極點(diǎn)，才能襯托這花的圣潔之美。此時(shí)在想：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間······勁秀挺拔的荷葉間魚兒自由穿梭。于是拿出手機(jī)，拍下精彩的瞬間?？匆谎郾叹G的荷葉，仿佛自己也融入陽(yáng)光，融入這片向上的生命之中。仰頭呼吸，一股淡淡的清香，簡(jiǎn)直陶醉其中。

? ? ? ? 綠蓋如傘，有的花兒盛開，有的含苞待放。看兩個(gè)綠傘中間的那朵含苞，已開兩瓣，正微微的探出頭來(lái)，似乎想看看周圍的世界，看看外邊的陽(yáng)光和雨露。今年夏至與小暑節(jié)氣是不缺雨水的。雨滴在荷葉上，像晶瑩、閃亮的珍珠，聚在翡翠盤中，珠子越來(lái)越大，終于荷葉東西搖晃，一道道小水銀柱落了下來(lái)。一池的綠，一池?zé)o聲的歌。忽然想起那株欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅不紅，待香未香的紅蓮，急忙去看看，依然芳華，心已定！想起“回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。”《荷葉母親》中的紅蓮在風(fēng)雨來(lái)時(shí)是不動(dòng)搖的。雨點(diǎn)溫潤(rùn)中的荷葉與荷花，帶來(lái)生命的朝氣蓬勃，喜歡聽雨中荷的細(xì)訴，也喜歡看雨中荷的倔強(qiáng)。

? ? ? ? ? 一花一世界，一葉一菩提?；ㄩ_花敗，是生命的循環(huán)與延續(xù)。半開的菡萏，嬌羞純潔；盛開的荷花就像一張張燦爛的笑臉，嫵媚嬌艷；金黃的花蕊，好似金黃的絲線，天然獨(dú)秀；蓮花開過(guò)，成就蓮蓬。荷花華而不媚，艷而不俗，沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有梅花的凌寒傲雪。她獨(dú)立風(fēng)雨中，默默無(wú)聞，迎來(lái)朝霞，送走夕陽(yáng)，生命只屬于一個(gè)短暫的夏季。在花開花落的流光里，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。曾經(jīng)忍不住備上顏料、畫筆，以墻為布，一副出水芙蓉在幾天完成。細(xì)數(shù)流年，已是六年前，原來(lái)荷花早已根植于我心。她亭亭玉立于滾滾紅塵之中，那沁人幽香，陶冶了人生。

? ? ? ? 炎炎火熱中，綠葉遍池，給夏日帶來(lái)清涼。校園里圣潔荷花和著鳥鳴，一起送來(lái)視聽盛宴。

　　又見荷花開，她把純潔呈上，贈(zèng)人高雅，大氣雍容，余味悠長(zhǎng)。

作者：春暖花開，長(zhǎng)垣第一初級(jí)中學(xué)教師，喜歡讀書，熱愛大自然，尊重生命，相信天道酬勤，厚德載物。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.6.30