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? ? ? ? 元旦假期，習(xí)慣性踱到新華書店，隨便翻翻，發(fā)現(xiàn)了一本《外公家書》。主要內(nèi)容是外公寫給小外孫的書信。外公是大學(xué)教授，教數(shù)學(xué)的。外孫是學(xué)齡前幼童。寫信時(shí)間是從外孫三歲到六歲，每天一封，已經(jīng)寫了一千多封，每封信后附一首古詩詞。既可以讀信，也是一本適合兒童誦讀的詩詞選。這本書選編了部分書信，并加了外公和媽媽的有關(guān)當(dāng)時(shí)寫信的背景和用意的說明。
? ? ? ?書信內(nèi)容充滿愛心和教育藝術(shù)，豐富多彩，生動(dòng)有趣，讀后備受啟迪。
? ? ? ? ?詩詞也不是隨便選的，很多詩詞的安排都與書信內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，充滿了匠心。
? ? ? ? 書信，詩詞，說明，合起來讀，感覺每一部分都會(huì)對(duì)我們當(dāng)家長的、做老師的有很多啟發(fā)。
? ? ? ? 真是一本好書！
? ? ? ? 外公陳德勤不愧為是一個(gè)教育家！他不但能教大學(xué)生，輔導(dǎo)中學(xué)生效果也很好，教育兒童更是棋高一著！令人敬佩！
? ? ? ? 我們從書信內(nèi)容和詩詞的選擇可以看出陳教授深諳教育學(xué)心理學(xué)，難能可貴的是他還對(duì)兒童心理學(xué)大有研究！
? ? ? ? ?他不但是一個(gè)成功的教育家，還是一個(gè)成功的家長！他的女兒也是成功人士！詩詞造詣也很了得，被媒體譽(yù)為“中國簡(jiǎn)易食療推廣第一人”！
? ? ? ? ?更讓我這個(gè)學(xué)中文的欽佩不已的是，他的古典詩詞的高深的造詣！
? ? ? ? 本書詩詞所選范圍非常廣，時(shí)間跨度非常長。有《詩經(jīng)》、楚辭、唐詩、宋詞、元曲，四言、五言、七言、雜言、騷體等，另外還有詩詞的特別形式，如回文詩、寶塔詩、集句詩，內(nèi)容極其豐富。時(shí)間跨度從我國詩歌的濫觴期《詩經(jīng)》時(shí)代，到新文化運(yùn)動(dòng)的“五四”時(shí)期。選詩者如若不是對(duì)詩詞熟稔、廣泛涉獵，且具有高超的鑒賞水平和眼光，就不可能給我們呈現(xiàn)這么好的適合兒童啟蒙的詩詞讀本！
? ? ? ? ?尤其須要著重指出的是，陳教授的專業(yè)是數(shù)學(xué)。一個(gè)數(shù)學(xué)教授，具有這么可貴的詩詞造詣，文化修養(yǎng)，不能不讓人肅然起敬！同時(shí)也發(fā)人深思，陳教授是四十年代出生人，足見那時(shí)的傳統(tǒng)經(jīng)典文化教育之扎實(shí)！看看我們現(xiàn)在的中小學(xué)教育！兩相比較，令人扼腕嘆息！現(xiàn)在學(xué)校的教師，教政治的只懂政治，教物理的只懂物理，教數(shù)學(xué)的只懂?dāng)?shù)學(xué)，專是專了，畢竟顯得寒磣單薄。多少受過高等教育的所謂知識(shí)分子，開口語言無味，寫字春蚓秋蛇，動(dòng)筆詞不達(dá)意，與陳教授相比不啻相差霄壤！
? ? ? ? ?我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的專業(yè)人才，這樣的人，才可能具有較廣的視野。這種教育應(yīng)該從幼兒抓起！
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? ? ? ? 故特推薦這本《外公家書》給大家，愿將來的社會(huì)里都是陳教授這樣的，不論從事什么職業(yè)，都具有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和視野的人才！
