? ? ? ? ? ? 行走在家訪的路上之紀(jì)實(shí)

? ? 進(jìn)入信息時(shí)代，老師可以隨時(shí)隨地短信、微信、電話等和家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行溝通。但我認(rèn)為，實(shí)地家訪可以更深入地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)每個(gè)家庭，加強(qiáng)彼此的了解和信任，也會(huì)收到意想不到的效果！每邁進(jìn)一戶家庭，我的肩上就多了一份沉甸甸的責(zé)任，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭的背后都承載著對(duì)下一代未來的美好和憧憬。

? ? 假期里忙里偷閑去家訪，不僅僅感受到孩子們得知老師家訪的欣喜若狂，家長(zhǎng)對(duì)家訪這種做法的肯定與感動(dòng)，也讓我體驗(yàn)到付出后的快樂，體驗(yàn)到精神的幸福，孩子和家長(zhǎng)的回復(fù)，也非常讓我感動(dòng)、幸福、難忘！

? ? ? ? ? ? ? ? “班媽”家訪

? 7月29日下午，爸爸告訴我趙老師要來家訪，當(dāng)我得知這個(gè)消息后特別開心!我急忙整理物品、打掃衛(wèi)生,歡迎趙老師的到來。

? ? 時(shí)間過的飛快,沒過多久趙老師已到小區(qū)大門口了，我和爸爸連忙去迎接趙老師。趙老師到家后我為她準(zhǔn)備了水果，她說水果太涼就沒吃。緊接著我們就開始聊天……首先,趙老師和爸爸聊我在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程和生活狀況，以及在課堂上的表現(xiàn)情況。其次，談到爸爸上班的辛苦和經(jīng)歷，爸爸把自己的血汗錢都用來供我上學(xué)。為了給我提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爸爸到處打聽好的學(xué)校,可謂用心良苦。老師教育我要學(xué)會(huì)感恩！最后說我考試考不好的原因時(shí),老師告訴我如果看不到黑板，聽不到老師講課都要給老師說，及時(shí)反映問題。還告訴我要勇敢點(diǎn)，遇到傷害自己的情況要勇敢的說“不”。除此之外，趙老師還表?yè)P(yáng)了我上課認(rèn)真聽講，字跡工整，做事仔細(xì)等優(yōu)點(diǎn)。老師一直鼓勵(lì)我，讓我勇于發(fā)言，敢于表達(dá)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高溝通能力，增強(qiáng)自信心。

? ? 聽了老師的話，我暗下決心:新的學(xué)期我一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生:趙文紹

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和文紹談心

? ? ? ? ? 家校溝通育精英? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——趙老師家訪體會(huì)?

? 正當(dāng)師生們都在歡度暑假的時(shí)候，2020年7月29日，四八班的“班媽”趙喜鳳老師在百忙之中專程到我家進(jìn)行了家訪。兒子趙文紹知道后喜出望外,飛速的到小區(qū)大門口迎接敬愛的趙老師。

? 我們?cè)谝黄鹫劻撕芫?，這次的家訪使我和孩子都收益匪淺。趙老師一方面總結(jié)了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況和整體表現(xiàn)；另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。首先感謝趙老師一直以來對(duì)文紹的親切關(guān)懷和諄諄教誨！聽到老師稱贊文紹聽話懂事、嚴(yán)于律己、從不惹事、認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我為孩子的優(yōu)秀也倍感欣慰。在溝通中我們也談到了生活的來之不易,教育孩子要珍惜今天家長(zhǎng)提供的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,要孩子懂得感恩。

? 趙老師說文紹從不多言多語(yǔ)，很靜，做事讓老師很放心，但也缺少活力和自信,作為班干部在班級(jí)管理上不夠大膽，不敢說出同學(xué)們衛(wèi)生做的不好的地方等等。通過和老師的交流,我明白了：在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，孩子要想提升自己的能力,找到合適的工作,就需要自薦和自信，大膽地推銷自己，而不是循規(guī)蹈矩按照別人的安排去做,要敢于說不,敢于挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新。?

? 最后趙老師還詳細(xì)地詢問了文紹的家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外書籍等情況。談?wù)撝形覀円恢苯逃⒆訉W(xué)習(xí)要靠自己，一定要多讀書,讀好書。? ?

? 家訪,讓孩子期盼已久；家訪,讓孩子欣喜若狂；家訪,讓我們更深刻的了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況；家訪,讓老師更加了解家庭情況，順勢(shì)利導(dǎo)。

? 家訪,如同一場(chǎng)久旱逢甘露的及時(shí)雨，播灑在家校兩地。再次感謝趙老師對(duì)文紹的培育教導(dǎo)！希望以后有機(jī)會(huì)我們和老師多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師交流。家校配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),培育出對(duì)社會(huì)有用的精英。

景瑤用心用愛制作的禮物

景瑤和我分享她的小詩(shī)

景瑤的家訪感受

典舉也向我分享美文

? ? 真正的教育不僅僅是知識(shí)的豐富，智力的成長(zhǎng)，還有情感的浸潤(rùn)、人格的完善。家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的紐帶，家訪走進(jìn)學(xué)生心里，走近每個(gè)家庭，在孩子成長(zhǎng)的道路上，我愿意用心、用情、用愛使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，惜時(shí)、惜緣、惜福，使每個(gè)家庭和諧幸福！以家訪作為橋梁，形成良好的教育合力，家校配合，齊心協(xié)力，共育棟梁！