作為老師，我們特別強(qiáng)調(diào)“傳道授業(yè)解惑”，喜歡講“師道尊嚴(yán)”。所以很多年輕老師不僅上課時(shí)很嚴(yán)肅，而且下課后也是如此。好像與學(xué)生距離太近就會(huì)影響老師的尊嚴(yán)。

但實(shí)際上與學(xué)生保存良好的師生關(guān)鍵非常重要，正如好的家庭教育是親子關(guān)系優(yōu)先。所以有的家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子在一起時(shí)間很少，不了解孩子，嚴(yán)厲的方式去教育食孩子，往往效果并不是很好。今晚刷到北大滿哥好視頻，講到國(guó)外做過(guò)一個(gè)小我實(shí)驗(yàn)，把調(diào)查對(duì)象分有四但。第一組只給批評(píng)，第二只給表?yè)P(yáng)，第三組先批評(píng)再表?yè)P(yáng)，第四組是先表?yè)P(yáng)再批批評(píng)。這項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)最糟糕這個(gè)事業(yè)是第三者，先批評(píng)再表?yè)P(yáng)，這種人感覺(jué)更糟糕，對(duì)前途非常不自信。

我想到今晚的一件事。晚上孩子彈完琴后，她爸騎電動(dòng)車帶她去文具店買學(xué)習(xí)用品，還有折五角星的手工彩紙，然后還去附近某座橋去兜風(fēng)。娃爸回來(lái)告訴我這件事，他答應(yīng)了孩子今晚帶她出去玩，說(shuō)到就要做到，孩子今晚才終于主動(dòng)去彈了一會(huì)兒琴。我提醒他，孩子周末英語(yǔ)課的作業(yè)和讀書(shū)沒(méi)有完成，孩子還是不愿意去做，還說(shuō)學(xué)英語(yǔ)干什么類似抱怨的話。先生說(shuō)既然孩子今晚不想做就算了，不勉強(qiáng)。我一直以為先生貫著孩子，娃爸說(shuō)要慢慢來(lái)，急不得。

雖然孩子上周末上了英語(yǔ)課之后，對(duì)新的英語(yǔ)老師印象還是很好的，我事先把孩子的情況跟英語(yǔ)老師溝通過(guò)，盡量多鼓勵(lì)一下孩子。

好像現(xiàn)在的孩子都喜歡年輕漂亮的老師，再加上性格外向、課堂活潑，才能夠吸引住學(xué)生。其實(shí)孩子的五年級(jí)英語(yǔ)老師也是一位年輕的女老師，但這個(gè)老師聲音太小，缺乏魄力，再加上我有一次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)她做的PPT字很小，坐在后排的孩子可能根本都看不清楚?？梢愿杏X(jué)到這老師就沒(méi)有真正以學(xué)生為本，最后導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)她很有意見(jiàn)，很多孩子期末英語(yǔ)成績(jī)退步很大。而到了六年級(jí)學(xué)校換了另一個(gè)英語(yǔ)老師，據(jù)孩子反饋這老師上課很活躍，孩子們很喜歡，學(xué)習(xí)興趣漸漸加大。

所以中小學(xué)時(shí)代老師很重要，親小教育很重，大家共同努力，才能把不懂事的孩子培養(yǎng)成人成才。教育孩子路上任重道遠(yuǎn)，需要砥礪前行！