? ? 今天見到了即將一起度過的新生們。昨天腦袋里翻騰了幾下，第一次見新生，會(huì)是怎樣呢。
? ? 今早，忙著抱材料、發(fā)材料，根本顧不上“會(huì)是怎樣”。
? 一到班上，孩子們已經(jīng)安靜地坐好了。一眼望過去，孩子們都不錯(cuò)。然后我開始發(fā)材料，通知各事項(xiàng)。
? ? 說到發(fā)暑假作業(yè)時(shí)，大部分學(xué)生：“啊”。在我預(yù)料之中。于是我說：我們老師給你們布置作業(yè)，是為你們負(fù)責(zé)。就如英語(yǔ)，小學(xué)英語(yǔ)不夠重視，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，而初中英語(yǔ)開始時(shí)簡(jiǎn)單，但大概一個(gè)月后，內(nèi)容增多，難度加大，基礎(chǔ)不好，就有可能跟不上。而且初中開始，需要考試的科目一下子由原來的3科變?yōu)?科，基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，就有可能跟不上。初中三年，是需要實(shí)干拼搏的，是要為3年后能考上什么學(xué)校做準(zhǔn)備的。
? 說到學(xué)校禁止使用手機(jī)，學(xué)生又一片嘩然。我解釋說，在學(xué)校里是需要全身心投入學(xué)習(xí)的地方，如果你帶了手機(jī)，難免就會(huì)去玩。手機(jī)里的誘惑太多了：交友、游戲...大人都無法控制自己不去玩手機(jī)，何況你們？如果這3年，你沉迷于手機(jī)，那考高中就很難說了。況且在學(xué)校里是沒有必要用到手機(jī)的。當(dāng)然帶電話手表是可以的。有需要跟家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)可以通過年段辦公室電話或者老師的手機(jī)。
? 最后，有些同學(xué)沒拿全作業(yè)，我讓他們登記了名字，我補(bǔ)全后讓他們到門衛(wèi)處領(lǐng)，有5個(gè)同學(xué)?？此麄兊纳駪B(tài)，覺得這些都是好和孩子！
? 現(xiàn)在反思來，說教的成分太大。盡管后來學(xué)生們默認(rèn)了，但這種教育方式并不是最好的。
? ? 后來看了楊老師的朋友圈，她徒弟寫給家長(zhǎng)們的信，相比之下，只覺得自慚形穢！
