? ? ? ? ? 這一章，知識點比較綜合，三角形的知識都加進來了，有些方法自己真的想不到，有答案后，一定要自己有意識地去注意這種解題方法。老師也適當放慢了速度，學生此時偷懶，大忌！

? ? ? 某寶寶知道弧弦是一對好朋友，知一推一，但我們需要知一推三，圓心角，圓周角也應該相等的；這樣說好像也沒有用，繼續(xù)忽略相等的角，所以證明全等時候常常條件不足。

? ? ? 對于圓心角圓周角寶寶們比較薄弱，不是圓心角的他們認為是圓心角，圓心角與圓周角這對CP不知道怎么去配？

? ? ? 告訴她：找它們所對的弧弧同弧弧弧同弧

? ? ? 寶寶又疑惑了：它們對的弧在哪？

? ? ? 好吧，應該有些人天生對這圓弧，角不敏感，那后天一定要多記概念，并多多練習，偷懶，大忌。

? ? ? 寶寶做直徑轉(zhuǎn)換圓周角也指望不上了，希望進步的速度能快一些。

? ? ? 下次，記錄一下這些基礎概念錯誤的次數(shù)，讓事實喚醒頑固的認知吧。