? ? ? ? 最近一直學(xué)《面積》這一單元，這單元對學(xué)生來說是比較難理解的幾何與圖形，因此我用了很長時間，講完新課之后，我又用各種不同的形式進(jìn)行了講解，但是這周周清，最后的結(jié)果還是很不理想，這讓我很有挫敗感，總覺得自己已經(jīng)很盡力但是結(jié)果卻不盡人意。

結(jié)合上學(xué)期的周長學(xué)習(xí)情況，我開始就知道這單元的知識比較難，所以從一開始我就做了很多準(zhǔn)備，講的也很慢，也從一開始就提醒孩子這節(jié)課的重要性和難度，希望引起孩子的注意力。這單元內(nèi)容講完后，我又把各種類型題歸類整理，反復(fù)的練習(xí)，講解，總結(jié)每一個類型題的做題方法和思路。上課的時候覺得學(xué)生狀態(tài)也不錯，也能回答出來，但是最后結(jié)果卻不是很好。

? ? ? 今天我反思了很長時間，到底問題出在了哪里？為什么我所感覺到的跟事實(shí)情況相差那么大，如果重新開始我可以怎么做？

? ? ? 首先第一點(diǎn)我覺得是要讓學(xué)生多說。我一直覺得學(xué)生應(yīng)該大部分掌握的差不多，更多還是我覺得上課的時候大部分學(xué)生都能夠回答出來，但是現(xiàn)在想想，他們那個時候所回答的，是在我的引導(dǎo)之下的，而不是從最開始他們的思維模式，所以當(dāng)他們自己在做題的時候，沒有人再去給他們提醒和引導(dǎo)，這個時候他們不知道該從哪里開始思考。我所引導(dǎo)出來的答案，并沒有內(nèi)化于他們的心里，他們并沒有真正的理解。? ?

? ? ? 第二方面是要把重點(diǎn)放在最開始的理解上，在最基礎(chǔ)的地方扎穩(wěn)打牢。因?yàn)楸締卧念}型比較多，所以我在各種題型的解題方法上下的功夫較多，但是有些題目學(xué)生并不理解，所以我應(yīng)該把每一道題都落實(shí)到最基礎(chǔ)的知識上。

? ? ? 目前不是太理想的結(jié)果，我只能在繼續(xù)往后走的時間內(nèi)抽時間去幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，目前打算根據(jù)每個孩子的情況，有針對性的抽時間再給他們講解，我覺得講解時不再是直接給他們說，而是可以先問問他們看到這道題是怎么想的，看看他們的思維方式在哪里，然后再給予指導(dǎo)和糾正。

? ? ? 無論結(jié)果好壞，前進(jìn)的腳步都不能停，人總是在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，還好我一直走在學(xué)習(xí)的路上，永不退縮！這樣感覺很充實(shí)，為自己加油！

? ? ? ? ? ? 2019年5月16日