? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何閱讀一本書？
乍一看這題目，如何閱讀一本書？相信很多人會嗤之以鼻，閱讀還用得著人教？拿起書直接看不就得了！在這個碎片化的時代，又有多少人能靜下心來好好閱讀一本書呢？又有多少人敢說你真正懂得如何閱讀一本書呢？
我是因為上劉主編的課程而去買了《如何閱讀一本書》，但當(dāng)我耐著性子看完書之后，滿足的卻不僅僅是此書給我的影晌，更有對劉主編的感激，因為是要上他的課，我才不得不買此書，按我自己的個性是打死也不會買此書的。
一氣讀完此書后，有兩種強(qiáng)烈的感覺，不得不吐為快。
一是無知，成日說喜歡讀書，這么一本實用又有價值的書，時至今日方才看到，不免覺得懊惱，如果在青少年時期就能看到這本如何讀書的書，那我會少走多少閱讀的冤枉路！因此我看完此書的第一件事是將此書推薦給正上高中的兒子。
另一種感覺就是慶幸，這么多年來，大大小小看過的書不知有多少，引起的思索也挺多，但引來的困感同樣也多，有一些想的清楚，但往往是想的模糊的卻更多。而這本書幫我就讀書這件事情的困惑，卻作了許多印證及總結(jié)，因此收獲頗豐。
讀書是有方法，技巧的。盡管《如何閱讀一本書》寫作于數(shù)十年前，但它提供了一套實用的，有說服力的閱讀理念和方法，足資我們思考與借鑒。
它將閱讀分成四個層次 : 基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀。
一，基礎(chǔ)閱讀不只是 " 識字 " ，還需要明白文字的意思，在母語閱讀中，基礎(chǔ)閱讀的水平對應(yīng)著文化程度的高低，而且這些都可以自主的練習(xí)，比方一年級小學(xué)生讀一段話要十分鐘，而到初中時讀同樣一段話只需十秒鐘，這就是基礎(chǔ)閱讀能力的提升。
二，檢視閱讀是略讀，也就是抓重點?？焖僮プ〈笠?，注意形成整體印象，抓住自己想要的，擯棄自己不要的，從而極大提高閱讀速度，也便于你更快理解一本書。這種閱讀平時在書店挑書時經(jīng)常會不經(jīng)意地用上。
三，分析閱讀是搞懂一本書，而如何搞懂一本書？就是把自己替換成作者，從書的類型，書的結(jié)構(gòu)，重點篇目，寫作意圖等六個方面了解一本書，鉆入書的里面，而不是站在外面想。
四，主題閱讀是帶著目的閱讀，找到書中有助于解答自己疑惑的信息，有的時候，主題閱讀可以把很多書連貫起來，在主題閱讀中，是書在服務(wù)你，而不是你在服務(wù)書。
針對不同的書，釆用不同的讀書法，無論你是看休閑的書，專業(yè)的書，還是考試的書，經(jīng)典的書，總之，都能找到一款適合自己的方法。
書中還為各鐘書籍的分類及閱讀重點給出相對應(yīng)的方式方法。比如怎么讀小說，怎么讀戲劇，怎么讀歷史，怎么讀哲學(xué)，怎么讀詩歌散文......等等。
書中還講了三種如何做讀書筆記 : 結(jié)構(gòu)筆記，概念筆記，辯證筆記。以及閱讀與心智成長的關(guān)系等等。
真正的閱讀，是把閱讀當(dāng)作增進(jìn)理解能力的工具，讓你的頭腦變得更加清晰，從而推動自己更加主動地去閱讀，增強(qiáng)自己的知識面。
同一本書，可以很迅速的，很簡略的讀，也可以很認(rèn)真，很細(xì)致的去讀，個中滋味完全由人由事自動處決而己。
要達(dá)到閱讀的所有目的，就必須在閱讀不同書籍的時候，運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟煌俣?，并不是所有的書都可以用最快的速度來閱讀，法國學(xué)者帕斯長爾在三百年前就說過 : " 讀得太快或太慢，都一無所獲。 "
我們追求的目標(biāo)都希望能讀得更好，永遠(yuǎn)更好！因此，我們有時要讀得慢一些，有時要讀得快一點。
當(dāng)然，你自已得明白你久缺的讀書技巧是什么？是略讀？是不會做讀書筆記？還是找不出書的框架？又或者是找不出核心概念？抑或是主題閱讀？
而這些，此書終將為你解惑。
這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書，尤其是想要閱讀書的人，說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫的。
如果你是這類人，千萬別錯過這本書！
書名就叫《如何閱讀一本書》，作者 : 艾德勒 . 范多倫。
