教師資格考試寫作部分主要考查教師的職業(yè)態(tài)度、價值觀、語言組織能力以及寫作能力。

寫作部分業(yè)是占綜合素質(zhì)比重比較大，也是考生在筆試考試中比較容易拉開差距的一部分。因此，學習一些答題技巧有助于我們更好地拿。

第一，審清題目，把握立意。寫作部分通常會給定一段材料，考生可以從材料中讀出關(guān)鍵詞，通過把握關(guān)鍵詞，理解材料中的意思，準確把握文章立意。特別要注意，立意應該結(jié)合教師的職業(yè)特點，從教師職業(yè)出發(fā)，比如2015年上半年綜合素質(zhì)的寫作題關(guān)于自信，從教師的職業(yè)，具有教書育人的特點出發(fā)，所以教師不僅要自身有自信，還有培養(yǎng)學生的自信。如果光談自身有自信，而沒有涉及到如何培養(yǎng)學生的自信，分值就不高。因此，立意要結(jié)合教師職業(yè)。

第二，結(jié)構(gòu)布局，收集素材。已經(jīng)完成了文章立意之后，需要總體布局，一般我們寫作的文體是議論文和論說文，根據(jù)文體的特點，可以采用“總分總”的形式，一般采用五段三分式。三個分論點加開頭、結(jié)尾。根據(jù)題意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以從教師應該怎么做和為什么這樣做兩方面進行論證。

第三，組織材料，規(guī)范書寫。每個論點都需要相應的論據(jù)進行支撐，所以要布局好，要使的每段字數(shù)均衡，結(jié)構(gòu)合理，因此組織好每一段落的材料內(nèi)容，最后檢查文章是否體現(xiàn)了教師的職業(yè)特點。書寫要規(guī)范，字跡工整，語言流暢，不要有錯別字、語病，不要使用網(wǎng)絡用語，使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，按照要求的字數(shù)書寫，少了會扣分。

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