我自己一直堅持人生有三個重要階段：
出生-18歲，這個階段有很多關(guān)于“輸在起跑線上”的假說，還有很多專家在危言聳聽，我不否認這個階段很重要，但是到底有多重要似乎沒有定論。19歲-23歲，這個階段有人在上大學，有人進入了社會大學，不管在哪里，都是人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期，不管進入社會工作還是進入大學讀書，4年后真正打差別在于對自我的認知，自我的成長。
23歲之后，我不想把這段在做細分，因為如果之前沒有做好轉(zhuǎn)折，那么從什么時候開始都不晚，因此成長是一個終身都在進行的，不能停止，因此何時開始都可以，你的現(xiàn)狀都是過往自己的人生積累，此刻沒有積累，未來沒有改變。
我想結(jié)合自己的第二階段人生精力，幫大家總結(jié)一下至關(guān)重要的大學應(yīng)該如何規(guī)劃：
基于九十年代末的現(xiàn)狀，說來也很有意思，我的父親為我選擇了電力院校，因為那個時代號稱“電老虎”，很神秘，很厲害的樣子；很像現(xiàn)在大部分選擇學計算機，學編程，互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，甚至是區(qū)塊鏈；
其實，我不是否認這些專業(yè)，真的就是想起來這個經(jīng)歷，臨時拿來類比一下，真正好笑的地方不是在我選了電力院校的電力專業(yè)，而是我在大一的時候突然覺醒了一下，這里我想插一段我個人的經(jīng)歷：
“我是99年進入大學，其實我應(yīng)該是98年入大學，因為成績不理想復(fù)讀了一年（現(xiàn)在江湖上混的大佬們都是復(fù)讀過的，似乎曾經(jīng)沒有復(fù)讀過，都不好意思出來混），在北京上大學有很多好處，同學中有很多見過世面的，那時才發(fā)現(xiàn)他們除了學習好，吃的、用的、談?wù)摰摹⑼娴拿菜贫几矣泻艽蟛顒e，就是此刻我開始思考我的第一個很重要的問題，上了大學后我的人生如何規(guī)劃，學習似乎要告一段落，應(yīng)該思考如何掙錢了吧？有些類似現(xiàn)在的時髦詞“人社”。
說實話當時對掙錢完全無感，因為從來沒想過，9月份入學，迎來的第一個好玩的節(jié)日是圣誕節(jié)，以前聽過未參與過，發(fā)現(xiàn)周邊的同學都在籌備圣誕和新年賀卡，我的第一次買賣就從這里下手了，對經(jīng)商的簡單理解就是，“低價進貨，加價賣出，賺取中間差”，貨進來后就是想辦法如何賣出去，當時不知道這就是銷售，我們幾個同學滿校園的推銷，一個宿舍一個宿舍的敲門，可以說那個時代確實非常容易，敲開門就是兩種結(jié)果：“大多數(shù)女生都非常感興趣，會仔細挑選然后真的就購買；第二種就是一句不需要，關(guān)門，結(jié)束對話?！毕胂胫蟮匿N售工作功底應(yīng)該是那個時候鍛煉出來的。至少陌生的敲門帶來的挫敗和驚喜都體驗過了。就這樣我們雖然沒有掙到錢，但是當年我們本錢完全回來，卻還剩了一百多張沒有賣出去的賀卡，那一年我們都寄出去了很多。
這次的短暫體驗，打開了我的生意萌芽，后來加入學生會社團的我趕上了金山公司搞得”紅色正版風暴“-金山詞霸和金山快譯的正版光盤代理，當時28元一張的正版光盤真的非常貴，學生中完全無人問津，盜版真的相當方便，最后還是學校的老師及教授們支持了我們的事業(yè)，這一次銷售非常成功，我們的團隊業(yè)績很好，我也第一次小小的積累一筆屬于自己資金?，F(xiàn)在回想起來當時給我們介紹產(chǎn)品的就是現(xiàn)在小米的CEO“雷布斯”，只不過當時并沒有覺得他很牛，那時他也應(yīng)該只是個銷售或者市場經(jīng)理罷了。
我的可笑之處在于從那時開始就認為我是營銷天才，必須立即進入社會去歷練自己，那一刻上大學就是都是浪費時間，對學習和知識的鄙視，導致大一結(jié)束后我有三門課未通過，此時我卻還一心想著輟學創(chuàng)業(yè)，最后由于社會和家庭的壓力，最終沒有輟學，這種思想一直伴隨著我讀完了大學，甚至在我工作后的相當長的一段時間里，我都一直后悔自己讀完了大學，耽誤了進入社會掙大錢的最好時機?！?/p>
在很多年之后，我才慢慢理解了大學的存在意思，我們一路上學，小學，初級中學，高等級中學，這段6+3+3，長達12年的教育，我們就是在完成基礎(chǔ)知識的學習，然而大學則是完全不同階段，跟前面的12年基礎(chǔ)教育可以說是完全無關(guān)。
我認為大學里面至少有六項最終要的轉(zhuǎn)變：
1.失去學習目標，從以前的被動學習，變?yōu)闊o動力學習，這個轉(zhuǎn)變對很多人都是致命的打擊，來自學校，老師，家長，社會，親朋等的期望壓力突然間全部消失，18年沒有自己掌握過的主動權(quán)，就在上大學的一瞬間拿到了手，大部分人是慌亂，不知所措的，甚至是迷茫。
2.重塑自我，周圍總是有一小部分人，似乎很鎮(zhèn)定，無師自通般的開始掌握了自我學習的能力，這個其實是大學一項最核心的功能，學習到“學習能力”，沒有方向，沒有指導，沒有方法，一切都是靠過往積累和學習能力的提高，這是一個人與人差距驟然拉大的殘酷過程。
3.對知識和書籍的甄別能力，習得迅速掌握一門知識的能力，從眾多的書籍中找到最有用最能引導自己入門的關(guān)鍵圖書，快速入門和檢索能力。
4.對知識的實踐，大學四年如果知識用來學必修課那真的是太浪費了，那些課程好不夸張的說壓縮到1-2年應(yīng)該也是可以完成的。因此，至少有兩年的時間可以用來實踐學習到的技能，至少也是要實踐談戀愛的能力，沒有可以自然而然的懂得如何談戀愛，這也是一門溝通的技能，笨拙的小男生永遠解不開女孩的忽冷忽熱，陰晴不定，花癡的小女生也有同樣的困惑。這些都是有方法，可以鍛煉習得的技能。
5.不管你進入的是哪一種類的大學，重點或普通都沒關(guān)系，這里是將來你最寶貴的資源庫，學生們當時都不會很在意，同學和老師都是需要認真交往，這里不是讓你以功利心去結(jié)交權(quán)貴，是要發(fā)現(xiàn)真正有水平的講師，你至少可以多學習到一些有用的知識和方法，傾向性的交往真正有特殊才能或者具備獨立思考能力的同學，這會幫助你增加新的技能和提高自己的思考質(zhì)量，對自己有成長的事情是一定要規(guī)劃好。
6.借助學校圖書館，系統(tǒng)性的學習一類知識，每天進步一點點，終究會在某一方成為一個專家，這個是培養(yǎng)的業(yè)余愛好或者個人興趣的極佳的時刻，哪怕你認真的把英語提高也是相當有用的。
當然還有很多過來人有更多的總結(jié)，期望能有更多朋友分享。
