一直在和寶寶親子閱讀，自己也在閱讀，也意識到閱讀對孩子的重要性。4月因為有423世界讀書日，4月成為讀書月，果媽閱讀也推出閱讀主題，這個周講第一本《如何閱讀能讓給孩子受益一生——從朗讀、親子共讀開始培養(yǎng)真正的閱讀者》，我又在做親子閱讀，但是朗讀還沒有認識，這本書正好補充了。
這本書的作者是莎拉·麥肯齊，一個普通的媽媽，美國著名的閱讀推廣人家庭教育的倡導(dǎo)者。這本書是每個亞馬遜2018年家庭教育的十大暢銷書之一。果媽分為六個主題講解，閱讀從父母給孩子朗讀開始、關(guān)于家庭朗讀的5個誤區(qū)、成為家庭中的文學(xué)引路人、在家中營造讀書的氛圍、如何讓家庭朗讀成為習(xí)慣、與孩子討論書和提問題。聽果媽的解讀，自己對閱讀有了新的認識。
一、閱讀從父母給孩子朗讀開始
朗讀是擁有親密的親子關(guān)系、師生關(guān)系的基礎(chǔ)，要給孩子朗讀，要教他們?nèi)绾伍喿x。跟孩子一起讀書的陪伴時光，是此生最美好的畫面。無論孩子已經(jīng)16，還是18歲，給孩子讀書都依然不是一件晚了的事情。
通過我自己的體會，閱讀這件事不管是成人，還是孩子，什么時間開始都不晚。給孩子朗讀，開展親子共讀，首先我們自己先要沉浸其中，才能帶孩子真正的沉浸其中。父母以身作則，堅持閱讀，堅持學(xué)習(xí)，就是對孩子最好的引領(lǐng)。
二、關(guān)于家庭朗讀的5個誤區(qū)
誤區(qū)1：如果你想通過朗讀讓孩子愛上閱讀，就需要花很多精力。
誤區(qū)2：親自讀才有效
誤區(qū)3：薄薄的小書不算數(shù)
誤區(qū)4：給孩子讀書時，他們應(yīng)該靜靜坐著聽
誤區(qū)5：假如與我的預(yù)期不符，一定是我哪里做錯了
第二天講的家庭朗讀的五個誤區(qū)中，其實在陪孩子做親子閱讀繪本的過程中，我自己也有了很多清晰的認知，孩子的專注力是有限的，不可能總是在安安靜靜的坐著聽，在給孩子讀書的過程中，即使孩子在玩著手里的玩具，但是當書中有她感興趣的點的時候，她還是會回到書本、回到故事中來。每天讀繪本已經(jīng)成為我們的習(xí)慣，和孩子一起讀繪本，一起讀圖，一起感受書中的世界，感受故事的情節(jié)，一起做拓展，把薄薄的一本書讀后也是很有成就感的。
最受啟發(fā)的地方是閱讀的時間，最近總是在堅持每天閱讀，當小寶因為睡覺早，不能陪大寶讀書，孩子爸爸不給力的時候，我會有焦慮的，今天再次梳理，是我自己的問題，偶爾斷開一兩天也沒關(guān)系的，孩子喜歡讀書就是最好的?；蛘弋斎辉谶@個過程中，也會有與我的預(yù)期不符的時候，我也會在反思自己哪兒做的不好，但是果媽的解析，讓我意識到，不一定是我哪個地方做的不到位，只要堅持做就好了。還有一點，自從開始閱讀，我都是會親自讀，原來故事音頻也是一個很好的途徑，數(shù)字化時代，適時給自己松松綁，讓孩子用耳朵聽甜美的故事，也是閱讀的一種。
三、成為家庭中的文學(xué)引路人
其實，聽第三講的時候，看到“文學(xué)”二字的時候，真的好有壓力。說來慚愧，自己對文學(xué)作品，一直沒有走進去，一直在回避著，也不知道怎么進去。經(jīng)典的文學(xué)作品的故事，可以幫助孩子去塑造心靈，教會他們愛別人，懂別人。可是我自己還沒有進去啊，我還是要去成長，這樣才能有更高的眼光，更高的格局和境界，才能夠去把更好的書籍擺在孩子的面前，努力成為孩子那個最好的選書官。
說到如何選好書，書中也給了解答。
首先你先要去讀這本書，翻上前幾頁讀上幾段，如果是繪本，跳到書的1/3或者1/2處，再讀上幾段或者幾頁，只是試讀而已。選書標準：語言豐富，形象生動，能激發(fā)好奇心。
第二，如果你要選擇給孩子朗讀的書，你自己也要感興趣。
第三，好書使讀者充滿希望。
第四，善于使用書單，把它當成輔助輪。
選書一直是很頭疼的事情，經(jīng)常看到推薦的經(jīng)典的繪本買回來，可是卻有很多沒有讀，這個毛病一定要改，囤書要有限。沒有一份書單是完美的，是終極的書單，讀好現(xiàn)有的書也是很好的一個選擇。在閱讀這件事情上最終還是要回歸到自我的閱讀上，回歸到自己閱讀能力的提升上，回歸到自己能做孩子的選書官上。
四、在家中營造讀書的氛圍
大語文形勢下，閱讀越來越被重視，也存在功利化的情況。孩子讀書，考試要考，可是真的沒有問過孩子快樂嗎？和一些小學(xué)年齡段的媽媽交流，每天閱讀半小時，很多持有的都是這是老師布置的作業(yè)的觀點，自己沒有真正的重視起閱讀這件事，孩子當天讀著也累。
在家庭閱讀氛圍當中，第一件事就是去創(chuàng)造閱讀的快樂。就像我們現(xiàn)在讀繪本，一起做繪本拓展，一起玩相關(guān)的游戲，一起因為閱讀開展快樂的研學(xué)，這是一個很快樂的事情。
家是讓我們愛上書的地方，也是唯一一個讓我們的孩子有機會愛上書的地方。
在家庭營造讀書氛圍是，我們要像孩子傳遞一個重要的信息：他們的閱讀生活非常重要，這應(yīng)該成為他們?nèi)松锌鞓返脑慈?/p>
因閱讀而快樂，因快樂而閱讀，愿每一個家庭的閱讀氛圍都是這樣的。
五、如何讓家庭朗讀成為習(xí)慣
給孩子朗讀的技巧：
1、讓書觸手可及；2、將朗讀融入你的日常生活；3、記錄你的進度；
4、設(shè)置一個朗讀書架；5、充分的利用被動當聽眾的機會；6、讓書成為家庭生活的一部分
書中還寫了給孩子朗讀的技巧，很受啟發(fā)。將朗讀融入日常生活，一個是時間，一個是環(huán)境，一個是最重要的書。
首先是營造閱讀的環(huán)境，設(shè)置一個專門的朗讀書架，現(xiàn)在家里有繪本架，有書架，對大寶來說，眼睛看到的范圍內(nèi)是有繪本的，對于小寶，把繪本從書架上拿下來是他的日常。
朗讀時間上來說，我們固定在晚上八點左右的時間，至于其他時間，兩個娃娃還比較小，當前算是最好的時間。一直帶娃在閱讀，閱讀記錄這一塊剛剛開始，目前堅持記錄了87天了，嘗試了很多途徑，目前在朋友圈和小花生打卡，繼續(xù)努力。
文中還提到了“屏幕的誘惑”。
你不要規(guī)定一天中哪些時間不可以使用屏幕，但是要規(guī)定哪些時間可以來使用，這是一個倒著來的規(guī)則，不是不要，而是說使用。
屏幕時間，在我們家是晚上的時間，因為工作原因，晚上的屏幕時間反而相對固定了?！盁o心插柳柳成蔭”的感覺。
六、與孩子討論書和提問題
通過這一部分的講解，對討論和提問有了新的認知。和孩子一起閱讀，有提問，但是還沒有合上書本一起討論過。孩子三歲三個月，是否適合討論，如何討論值得探索。但是書中給了很多的提示，值得思考。
不管是有意的對話還是隨機的對話，都是促進父母與孩子溝通的絕佳工具，一定要保持一種隨和、友善的態(tài)度。
對話5條原則：
原則1：不需要每本書都討論；原則2：沒有正確的答案，真的沒有；
原則3：有趣的問題比有趣的答案更重要；原則4：播下種子，靜待花開；
原則5：善用讀書筆記加深對話
有趣的問題具備三個特點：第一，它是開放式的，第二，它適用于任何一本書；第三，它可以單獨提問，也可以與其他的問題搭配提出。
一定記得，孩子的答案沒有標準答案，他不管是說應(yīng)該，還是不應(yīng)該都有他自己的判斷，我們不要去評判。
如何對話，如何提出有趣的問題，在和孩子讀書的過程中，有時候提出封閉性問題以后馬上意識到了，這個還是需要在實踐中改進的。孩子的思維是開放放，答案也是開放的，經(jīng)常會給你帶來驚喜，要把握的就是多用高階思維提問，多問為什么。
聽完這本書，有種豁然開朗的感覺，很慶幸在孩子年幼的時候遇到閱讀，很感恩因為孩子的到來，我一直在成長的路上。
