寶貝兒子今年已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，語文老師布置要寫日記。小學(xué)時代的我剛開始寫日記的記憶還非常深刻，第一次寫日記我居然把一天的事情都寫了個遍。記得老師的評語是，你這是流水賬??！哈哈，兒子不能重蹈覆轍。我要指點他學(xué)日記。

? 開始寶貝一點頭緒也沒有，我說你最近都干了什么。他仔細(xì)想了一下，他說最近他下課后，都跟幾個要好的同學(xué)一起去捉蝸牛，他要寫捉蝸牛。我說：當(dāng)然可以寫了。我讓兒子從科學(xué)觀察的角度來寫，兒子說蝸牛的身體是軟軟的，眼睛是長長的，嘴巴是小小的。對對對，先寫蝸牛的外表特征。兒子開始按他自己的思路寫了，寫到蝸牛嘴巴的時候居然還知道蝸牛嘴里有幾萬顆牙齒，真厲害啊！兒子還說，蝸牛身上背著一個重重的房子，他個小力氣大，一分鐘能爬七厘米。雖然我不知道這個數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，但我感覺差也差不多。

? 寫蝸牛的時候，讓我想起了周董的那首歌：我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。本來我想讓兒子從這個角度在延伸一點，后來想想。畢竟還是三年級的小學(xué)生，就寫點符合他這個年紀(jì)的東西就好。

? 不到二十分鐘，日記就寫好了。他的表現(xiàn)不錯，我獎勵了他一袋零食。