草長鶯飛二月天，杭甬楊柳吐嫩芽。3月10日在以“斷橋殘雪”聞名的西子湖畔、3月11日在以“創(chuàng)新驅(qū)動”引領的寧波，由阿蔡、我、陸亮三位老師聯(lián)合主講的五維教練領導力公開課完美收官，取得了超出預期的效果。僅杭州的學員就達到了50多人，其中有一家三口一起來的，兩個場地都出現(xiàn)了小朋友。感謝這些愛學習的朋友們，感謝浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會、杭州場地支持方東業(yè)集團、寧波場地支持方寧波樊登書店。更感謝我們?nèi)皇状魏献鞅闳〉贸晒Α?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【緣起】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
這次雙城聯(lián)動的五維公開課，是一次偶然。緣于去年10月28、29日五維教練領導力M13杭州班，當時在課程的現(xiàn)場見到了我們M1期的學員陸亮，然后就在我倆擺POSS時，在背景尋夢這個主題下，開始了我們這樣一個尋夢的話題。
2月4號，我在福州開啟了五維教練領導力近八個小時的授課，這讓我有了很大的信心與陸亮合作。就我自己的成長而言，在福州的授課取得了很大的成功，也讓我對這門課有了更深的理解。每講一次公開課，就能夠讓自己離五維這門課更近一步。新年過后，就在我和陸亮開始計劃的時候，一只“爆表的孔雀”加入了我倆的隊伍，這只孔雀就是阿蔡老師。不得不承認，阿蔡老師在營銷方面絕對是高手，正是由于他出色的營銷才讓這么多的學員參與課程，才讓更多的學員來認識五維，了解五維。而我所做的事就是認真的備課，保證課程質(zhì)量。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【 準備】? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在我的想法里，無論來多少的學員我都認為內(nèi)容為王，所以講好課是我們?nèi)齻€人必須要做的頭等重要的事兒。在這之前，我們一共在QQ線上里磨了兩次課，打造課程的內(nèi)容，分配三個人所要講授的模塊。每個人都要把各自的優(yōu)勢發(fā)揮出來。在我心里最要感激的還是阿蔡為這次招到這么多學員立下了汗馬功勞。隨著時間一點點的推進，阿蔡每天都在向我倆匯報著招生的進展，物料清單等用品也都是阿蔡忙前顧后去采購。同樣對課程的嚴謹、認真對待也是不容忽視，我和陸亮同往杭州的高鐵上，還在復盤課程的內(nèi)容。晚上在酒店里三個人又一次磨合弄到凌晨近兩點鐘。
杭州課程的結(jié)束在陳序老師的指導下，我們?nèi)挥诌M行了總結(jié)與反饋，為第二天寧波課程的發(fā)揮起到了良好的作用。當然，寧波課程結(jié)束后，我們?nèi)蛔约河诌M行了一個課后的總結(jié)與反饋，期待下一次的合作能夠有一個更好的提升。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【我的呈現(xiàn)】? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
我記得陳序老師說過教練的這門課程能做的N＋1就是OK的，意思就是說今天比昨天進步一點點，就是好的。對比我上次到福州的講課而言，我就做到了比上次進步了一點點。首先學員人數(shù)是上次的三倍左右對我講課的場域是考驗；其次是三個人的講課，要有一定的磨合，三個人之間的銜接以及課程之間的過渡，比一個人講課的挑戰(zhàn)更大；再次，我講課的時候，我們的導師陳序正好到現(xiàn)場，我感覺是有點壓力的，還好，我做到了不緊張，比較穩(wěn)定的發(fā)揮。杭州的課程上，我的熱情比在寧波要高漲，原因可能是第二天寧波有些累，另一個重要的原因是由于場地的原因開課較晚，在時間上有些緊張。但寧波課程現(xiàn)場吸取了杭州課程的總結(jié)，做了些調(diào)整，語言邏輯上簡潔緊湊，現(xiàn)場呈現(xiàn)穩(wěn)定。
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我記得在魔力演講的課上，周力之老師列出了“上臺七宗罪”，那么這次陳序老師聽完我的課程列出了我的12宗罪，我是衷心地感謝他這么關注我的成長。他自己也跟我說，從來沒有對任何學員給到一個反饋，我是第一個。比如說，下午我上臺的九宮格模塊，開場用優(yōu)勢教練的12個問題，將全場能量調(diào)動起來了，是全場的亮點，但是后面說了一句不嚴謹?shù)脑挵涯芰拷档土诵?；比如說，建議我把GROW模型去掉；比如說，直接從GPS導出九宮格的框架；比如說，語言簡單干凈，不要過度解讀的信息；比如說，信息量太多，建議少講一些；比如建議我說九宮格不能解決所有的問題，而是要講一個小目標，在課程中，讓學員學會九宮格能夠調(diào)整一個小目標就達到效果了等等。在課程中，四個領導人選擇，本來我想幽默一下，不想?yún)s弄巧成拙，基于我是一個嚴肅的人不擅長幽默，所以這個點減分了。演講與講課，就像裝修房子精致、簡潔、干凈、利落，不要拓展太多的話題，不要呈現(xiàn)自己不太熟的領域，要學會證明學員是對的，要給學員多做填空題等等。陳序老師對我的這些反饋讓我真的是學到了很多有很多。讓我也有很多可以提升的空間，這次收獲是賺大了去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【我的期望】
我對自己的要求是接下來在課程的打磨，邏輯構(gòu)架上更加的嚴謹。教練領導力的課程對于教練的詮釋應該更加深刻，在這一方面我還要多做一些教練對話的案例，這樣能夠更深地理解教練原理，詮釋得也更透徹，做到神似而不是流于形式。我期望自己能夠做到因為內(nèi)容和博學受歡迎，我也堅信我這兩年利用業(yè)余的時間，去看這么多的書去聽這么多的課，終究有一天會有用。兩年來，我的家人，我的朋友，周圍的同事，經(jīng)常會問我，你都這么大年齡了還有三年就50歲了，你學這么多有用嗎？你想干什么？昨天看到一則新聞，一位83歲的老太太還在上大學攻讀博士，我想這也許就是最好的回答吧。我不去攻讀什么碩士、博士，但是我覺得學習是快樂的事情，盡管我的身體不那么好，但是我現(xiàn)在心情是非常非?？鞓返?，心態(tài)變得陽光積極，這難道不利于我身體的健康嘛？經(jīng)常與優(yōu)秀的人在一起，與正能量的人在一起，我越來越看到這世間的美好，不再像以前這么抑郁，消極。
這次合作真的要感謝阿蔡與陸亮兩位老師。因為有了他們的支持和陪伴才有了我今天展現(xiàn)的一個平臺，也相信我們的合作會越來越好。
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在杭州的課程現(xiàn)場，非常感謝五維教練領導力的導師——陳序老師到場支持，他為學員們帶來了一個意外的福利，講述了一個小時的五維教練領導力的理論構(gòu)架。
兩座城市的公開課結(jié)束了，我們也收到了兩地學員豐盛的收獲和體驗。
學員反饋：
杜繼紅（浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會副會長、 浙江省企業(yè)高級培訓師、積分制管理落地指導專家）：3月10日聽了陸亮、劉曉歐、蔡洪峰三位老師五維教練領導力公開課，三位老師都很有激情，上課時互動性強且引人入勝，得到學員們的認可，給三位老師點個贊。特別是最后五維教練創(chuàng)始人陳序老師的演講，充分詮釋了五維教練領導力的內(nèi)涵，真的受益匪淺，這個課程對于各階層的領導來說都是一個好教案，能啟發(fā)人的領導藝術，提高人的管理能力，值得推廣。
吳宇飛（4D卓越領導力資深教練、博見咨詢創(chuàng)始人）：
感謝三位老師的分享講解，陸老師循序漸進，從暖身、狀態(tài)設定到欣賞激發(fā)，理解教練的內(nèi)涵與本質(zhì)；阿蔡老師熱情飽滿，激情引導，領悟教練傾聽與提問的基本功法；曉鷗老師提供工具流程，通過領導風格測評解讀與9宮提問練習，讓學員體驗與實踐五維教練的流程與成果！
對于這次雙城聯(lián)動的公開課，陳序老師也給予較高寄語：我在講臺上十余年，深深知道這個舞臺的不易，五維教練領導力一直在培養(yǎng)可以傳播教練文化的認證講師，學易教難，但最好的學習卻又是教，看到劉曉甌、阿蔡、陸亮三位老師能夠站在他們自己搭建的舞臺上講授五維教練領導力，讓近百位學員因這份傳播而受益，讓人人成為教練，讓教練成為一種生活方式，我們一直在教學相長中踐行。
一門課、二座城、三個人、四個模塊、五維教練領導力公開課，我們?nèi)焕蠋煴M最大能力呈現(xiàn)給學員一份豐富的聽覺、視覺盛宴體驗課，傳遞給學員五維教練力溫暖貼心的愛的場域，傳播者五維教練領導力的教練文化，讓學員感受教練是一種生活的狀態(tài)，在生活與工作上應用教練技術提升自己的領導力。
