英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題及建議

問(wèn)題一 中考人機(jī)對(duì)話(huà)模擬考練問(wèn)題

體現(xiàn)在無(wú)考試軟件，模擬訓(xùn)練平臺(tái)使用參差不齊

建議:

四月份人機(jī)中考來(lái)臨，針對(duì)以上問(wèn)題各校采取統(tǒng)籌安排加強(qiáng)考練

具體做法

1.早自習(xí)進(jìn)行人機(jī)對(duì)話(huà)訓(xùn)練指導(dǎo)，背誦口頭作文和書(shū)面作文

2.直播課加強(qiáng)課文朗讀，話(huà)題表達(dá)訓(xùn)練，老師加強(qiáng)指導(dǎo)

3.課后作業(yè)錄音頻視頻，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)打卡，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

4.利用翼課網(wǎng)和一起作業(yè)免費(fèi)聽(tīng)說(shuō)平臺(tái)進(jìn)行模擬考試(賬號(hào)注冊(cè))

問(wèn)題二 網(wǎng)課和線(xiàn)上教學(xué)的效率問(wèn)題

建議:

1.增加線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃性，落實(shí)到每一位老師和學(xué)生，英語(yǔ)任務(wù)多，以教研組為單位制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)單，如課前細(xì)化英語(yǔ)預(yù)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)生明確任務(wù)要求和作業(yè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，保證教學(xué)效果最優(yōu)化

如釘釘直播桌面共享和騰訊會(huì)議等形式加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。發(fā)揮小組合作，師監(jiān)督和學(xué)生互相監(jiān)督結(jié)合，英語(yǔ)不同水平AB群，ABCD等級(jí)組，社區(qū)學(xué)習(xí)小組共同體。

3.講練結(jié)合，考練結(jié)合。精選精練精講，復(fù)習(xí)階段據(jù)生源基礎(chǔ)不同，各班水平差異，講練題和檢測(cè)題認(rèn)真選取，并研究在線(xiàn)授課教學(xué)檢測(cè)有效形式，利用問(wèn)卷星希沃易課堂組卷系統(tǒng)。對(duì)于單元測(cè)試，學(xué)校微信群發(fā)布優(yōu)秀進(jìn)步名單，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)督促反饋。

4.加強(qiáng)軟件使用技能培訓(xùn)，監(jiān)管學(xué)生和教學(xué)軟件。

問(wèn)題三 新中考英語(yǔ)關(guān)注

1.題型，難度，閱讀寫(xiě)作，課上專(zhuān)題復(fù)習(xí)(知識(shí)專(zhuān)題，訓(xùn)練專(zhuān)題，熱點(diǎn)專(zhuān)題)，區(qū)分度體現(xiàn)在英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)暴露思維盲區(qū)，避免復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)。

2.關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，老師訂閱英語(yǔ)報(bào)刊雜志讀本等閱讀材料，利用網(wǎng)絡(luò)智能平臺(tái)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有效練習(xí)。

3.修訂完善二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要具體到每節(jié)課的課程內(nèi)容和實(shí)施方式。加強(qiáng)回頭看和查漏補(bǔ)缺，重視錯(cuò)題的二次糾錯(cuò)和自我梳理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與能力在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上再提升。

總之，目前各自資源各類(lèi)APP軟件，網(wǎng)課層出不窮，如何給學(xué)校班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行授課，選擇什么樣的方式什么樣網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端及媒介，務(wù)必根據(jù)學(xué)校班級(jí)學(xué)生合適方式進(jìn)行，適合有效才是最好。