1.利用遷移學(xué)習(xí)幫你實(shí)現(xiàn)彎道超車
課前調(diào)查的問卷一組數(shù)據(jù)（300份）：你有過幾次線上課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？
95%以上的同學(xué)有數(shù)次線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
50%的同學(xué)有3到5次線上經(jīng)歷。
原因：
1.分分鐘覺得自己的知識(shí)技能不夠用了
2.所受到的教育不給力，不實(shí)用。
本質(zhì)：
用舊的思路解決新問題，想要得到新答案是不可能的。
建立在行動(dòng)之上的學(xué)習(xí)，才能提升解決問題的能力。
由被動(dòng)到主動(dòng)，從刷認(rèn)知到真正行動(dòng)
學(xué)習(xí)金字塔：
90%的人看了以后就沒有然后了，少有人有思考，極少人是真的會(huì)用到今天。
我們?cè)撊绾握_地使用學(xué)習(xí)金字塔，我們的學(xué)習(xí)效能可以提升至少五倍十倍，甚至一百倍不止。
知識(shí)留存率：
學(xué)習(xí)金字塔從上到下代表的是不同留存率所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從塔尖越往下，就是知識(shí)的留存率越高。（如圖）
人群做到的概率是多少呢？我們可以拿來自我審查一遍。把這個(gè)金字塔倒過來就是在每個(gè)階段做到的概率，也就是說有95%左右的人只停留在聽講階段，那他的留存率是5%左右；馬上使用的人的知識(shí)留存率是最高的，即我們所說的以教為學(xué)。
仔細(xì)琢磨一下這個(gè)學(xué)習(xí)金字塔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要往前邁一步，就會(huì)甩掉人群當(dāng)中20%的人，也就是說你只要行動(dòng)起來，可能到最后你就贏了。那這絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力去鼓勵(lì)和支撐自己，而且我們有明確的數(shù)據(jù)支撐，從這個(gè)角度去看，我們一步一步的去做，做到出類拔萃其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，而且有明確的步驟明確的方法，那在這個(gè)過程當(dāng)中，我們要把自己從被動(dòng)變主動(dòng)。
一個(gè)很傷人的事實(shí)
我們上的大多數(shù)線上課，難道都是被動(dòng)學(xué)習(xí)嗎？
是的，沒有驅(qū)動(dòng)的話，只是停留在聽課，不自己去闡釋一下自己的學(xué)習(xí)筆記。被動(dòng)學(xué)習(xí)只不過是刷了一遍認(rèn)知、聽了老師講的一些新鮮的概念和新鮮的想法而已。真正變成自己東西的可能連5%都不到，別的通通都還給了老師。這種經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有過，而且很多人都深陷其中。其核心問題就在于我們要把就是變被動(dòng)為主動(dòng)。
怎么樣才能變被動(dòng)為主動(dòng)呢？
如果你要看一個(gè)人的行動(dòng)力怎么樣，要看他單位時(shí)間做成了多少事情，即他的產(chǎn)出效能。而我們衡量一個(gè)人單位時(shí)間做成的事情，最長的莫過于他的一生做過多少事情。有些人25歲就死了，但是直到75歲才埋，但是有的人的一輩子就活成了別人的很多輩子。
如：文學(xué)啟蒙老師蘇東坡先生，作家蔣勛，跨界大神，弘一法師，柳比歇夫（前蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家），烏龍小明同學(xué)。
烏龍小明的做法：
拿出來紙筆，把自己擁有的技能寫在了紙上，并且一樣一樣的拆分開來，把自己想學(xué)的也寫在紙上：
技能遷移的本質(zhì)：由整化零、重新組裝
把我們的技能的最小的單位變成一個(gè)一個(gè)小元素，然后再重新組裝起來，就變成新的技。
那幾個(gè)擅長把一輩子活成別人很多輩子的人，他們的技能之間是怎樣去切換的，怎么樣去遷移的？
在跨界和進(jìn)行遷移的過程中，經(jīng)常會(huì)問自己這么一個(gè)問題：這個(gè)好主意還能用到什么地方？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要經(jīng)常問這個(gè)問題，就能夠解決大部分的技能遷移。
2.深度學(xué)習(xí)和深度行動(dòng)并行
1.不要遲疑、馬上行動(dòng)
比如：學(xué)到一個(gè)新的概念，刷新了一個(gè)新的認(rèn)知。馬上去行動(dòng)，分享。
2.做到了，馬上去炫耀
3.取得反饋，馬上修正
假如對(duì)方給你的反饋是負(fù)的，一定要乘以3。因?yàn)榇蠹叶际呛妹孀拥?，能夠?qū)嵲捀阒v的已經(jīng)是有所保留的。但是在這個(gè)渠道反饋的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書面反饋是越來越少。
4.耐住性子，刻意練習(xí)
得到反饋并且馬上修正這個(gè)過程當(dāng)中也是一個(gè)刻意練習(xí)的過程。很多技能都是通過反復(fù)的去做，才能夠有真正實(shí)質(zhì)性的提升，你做一次是不夠的。
3.選對(duì)學(xué)習(xí)班不打折扣的執(zhí)行
選擇什么樣的學(xué)習(xí)班效果最好？
1.一定要選你覺得非?？岬睦蠋煛?/b>
2.課程你很感興趣
3.與目前職業(yè)相關(guān)
不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)
4.和價(jià)值觀相匹配
選好學(xué)習(xí)班以后一定要想辦法學(xué)習(xí)并賺回票價(jià)，甚至讓我們一定要多想一下就賺回幾倍的票價(jià)才算學(xué)到了。
什么叫做不打折扣的執(zhí)行？
執(zhí)行最重要的那幾點(diǎn)，記不住的let it go!
當(dāng)你看到了一些新的認(rèn)知，而且是精彩的地方去驗(yàn)證就行了，這是我們正確學(xué)習(xí)行動(dòng)的藥方。
不要去糾結(jié)于你是不是把老師學(xué)到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都搞定了。你只要認(rèn)真徹底的貫徹下去，不打折扣的執(zhí)行就可以了，其他記不住的證明你可能還沒有那么強(qiáng)烈的需要它。
4.用及時(shí)成就，拯救不自信。
行動(dòng)當(dāng)中最大的障礙是什么？
不自信不確定，害怕自己搞砸了怎么辦。絕大多數(shù)人都會(huì)有這種癥狀，而且在人群當(dāng)中占的比例非常高。
對(duì)任何人來說百分之百的自信是不可能的，我們一定要認(rèn)同這一點(diǎn)。
我們有沒有辦法讓自己更自信呢？
1.你要知道，反正大家都一樣，你不自信，我也不自信。但是只要行動(dòng)，可能就超過了你。
2.假裝自己可以，就真的可以。
