5WHY分析法是一種診斷性技術(shù)，用事實說話，被用來識別和說明因果關(guān)系鏈，不斷提問為什么前一個事件會發(fā)生，直到回答“沒有再好的理由”或直到一個新的故障模式被發(fā)現(xiàn)時才停止提問。通常用至少5個“為什么”。有時可能只要3次，有時也許要10次，如古話所言:打破砂鍋問到底。5why法的關(guān)鍵所在:鼓勵解決問題的人要努力避開主觀或自負(fù)的假設(shè)和邏輯陷阱，從結(jié)果著手，沿著因果關(guān)系鏈條，順藤摸瓜，直至找出原有問題的根本原因。
老師上課舉了個例子：
華盛頓廣場有名的杰弗遜紀(jì)念大廈建成之后不久，墻面出現(xiàn)裂紋。
最初大家認(rèn)為損害建筑物的元兇是酸雨。
進(jìn)一步研究，卻發(fā)現(xiàn)對墻體侵蝕最直接的原因，沖洗墻壁所含的清潔劑對建筑物有酸蝕作用。
為什么要沖洗墻壁呢？是因為墻壁上每天都有大量的鳥糞。
為什么會有那么多鳥糞呢？因為大廈周圍聚集了很多燕子。
為什么會有那么多燕子呢？因為墻上有很多燕子愛吃的蜘蛛。
為什么會有那么多蜘蛛呢？因為大廈四周有蜘蛛喜歡吃的飛蟲。
為什么有這么多飛蟲？因為飛蟲在這里繁殖特別快。
而飛蟲在這里繁殖特別快的原因，是因為這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖。
為什么這里最適宜飛蟲繁殖？
因為開著的窗陽光充足，大量飛蟲聚集在此，超常繁殖……
當(dāng)聽到老師講到這個知識點時，我和兒子同時點頭，他示意看著我笑笑，我也示意看著他笑笑，哈哈，我立馬補充了一句，回去用5WHY分析學(xué)習(xí)，兒子做了個鬼臉。
回家的路上，兒子在地鐵上追美劇，我就思考著以后咋用5WHY分析法分析我這天蝎座內(nèi)心的矛盾和兒子學(xué)習(xí)上存在的問題。
吃完晚飯，跟兒子一起散步，討論嘗試使用起5WHY法
我：“今天馬老師表揚你聽講很認(rèn)真呀，講的5WHY法我覺得你好像聽懂了呀？”
兒：“嗯，我覺得就是不停問，最后問本質(zhì)，找到解決本質(zhì)問題的辦法?！?/p>
我：“真棒，那我們來試驗一下，看是否有效咧！”
兒：“好哇，嘻嘻?！?/p>
我：“為什么語文沒有考好呀？”
兒：“媽媽，雖然這次跟以前分?jǐn)?shù)差不多，87.5分，但是我自己覺得我的語文有進(jìn)步，因為扣分點有變化，以前我的作文是40分，這次作文只得了33.5分，以前我的閱讀得分僅僅是個位數(shù)，基礎(chǔ)知識選擇題至少錯2個以上，上次月考還錯了4個，這次考試閱讀題我只扣了8分，基礎(chǔ)選擇題也就錯了一個?！?/p>
我：“閱讀和基礎(chǔ)知識為什么進(jìn)步了呢？作文為什么就沒有寫好呢？”
兒：“我上課聽講認(rèn)真，梅老師前期對現(xiàn)代文閱讀講了好幾堂課，我覺得現(xiàn)代文閱讀我找到了分析及答題的方法，基礎(chǔ)知識其實也不難，主要是把課堂上搞懂。作文主要是寫的命題記敘文，我覺得每次寫這樣的作文我總是40分以下，如果是一些帶議論類材料作文我都可以拿40分以上。上次的材料作文我就拿了43分，語文就考了101分啦！”
我：“看來你分析得還比較深入，是這個原因不愿把試卷給爸爸看嗎？但是如果你給爸爸看，說不定爸爸能從不同視角發(fā)現(xiàn)問題呢？也能幫助到你呀！”
兒：“嗯，是的，我自己會分析試卷，不想給他看，他老是說我書看少了，每天要寫一百字，蠻煩人?！?/p>
我：“那為什么命題敘事記敘作文每次得分都比較低呢？”
兒：“媽媽，其實跟我小學(xué)基礎(chǔ)有點關(guān)系，我小學(xué)作文語言也不太優(yōu)美，細(xì)節(jié)描寫也不行，而且不太善于描寫人的內(nèi)心活動這些感性的內(nèi)容?！?/p>
媽：“那為什么會出現(xiàn)這種情況呢？”
兒：“我不喜歡看這類感性文章，我喜歡看有論點論據(jù)類的文章?！?/p>
媽：“可是考試是不會因為你喜歡而不喜歡呀，如果是中考，你跟媽媽解釋因為是記敘文所以語文沒有考好嗎？媽媽可以原諒你，因為不影響媽媽升學(xué)，我想到時候或許是你自己會對自己之前的不重視感到遺憾，就來不及啦?！?/p>
兒：“胡老師說了，這幾年中考都是考的材料作文?！?/p>
媽：“看到?jīng)]有，這說明你對記敘文還是不夠重視，只要你重視起來，有意去收集這方面素材，還是可以鍛煉好的，比喻你們暑假不是有那么多讀思本要寫嗎，你可以刻意練習(xí)幾篇記敘文寫作呀！”
兒：“嗯，我最近幾天是把朱成玉的書看了一半，媽媽，他寫得真好，特別是細(xì)節(jié)描寫寫得我看著都有點想哭，我把那幾篇寫得好的折起來了，準(zhǔn)備仿寫一篇讀思本?！?/p>
媽：“那你可以試圖按老師今天講的方法，無論看文章、看電視劇都可以用結(jié)構(gòu)思考方法去分析，比如今天看了柴靜的視頻，也是有結(jié)構(gòu)的設(shè)計才會那么引人入勝。比喻你每天追美劇，為什么美劇那么吸引你，你可以自己問自己幾個WHY？”
兒：“媽媽，美劇最吸引我的地方就是他的劇情，環(huán)環(huán)相扣，出其不意，不像有些國產(chǎn)片，一看就知道誰是壞人，誰是好人，有些故事情節(jié)我都能猜出來，而且我特別喜歡聽美式英語發(fā)音?！保ㄕΩ杏X完全偏離話題啦！）
媽：“哦，那寫作文也一樣呀，你選的觀點或視角要比較新穎，或者提煉的角度比較高，再配上好的結(jié)構(gòu)設(shè)計，加上精彩的細(xì)節(jié)描寫，不就可以拿高分嗎？其實好的作文打分跟好的電影和電視劇評分是一樣，故事情節(jié)編寫得好，就好比你文章的架構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計，演員演得好就好比你語言組織能力和細(xì)節(jié)描寫能力。所以平時看文章、看書、看電視劇和觀察事物，要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過顯性問題看隱性深層次的問題，思考更深入清晰，寫作文和口頭表達(dá)就更生動準(zhǔn)確?！?/p>
兒：“老媽，你咋又繞到學(xué)習(xí)上來啦！”
媽：“哈哈，你不覺得這些其實都是相通的嗎？暑假有大把大把的時間，你可以針對性選幾本書看看。”
兒：“嗯，我想先把爸爸給我買的青少年版《史記》看完，然后把王立群百家講壇的《史記》視頻看完，以后寫議論文要論據(jù)來證明，可以選歷史人物作為素材?！?/p>
媽：“可以，初中現(xiàn)代文閱讀也喜歡選朱的文章，高中文言文閱讀題喜歡選《史記》里的文章。”
……….
學(xué)會思考問題的方法真的很有必要
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