關(guān)鍵詞：能力三核（知識、技能、才干）、能力遷移

我們很容易關(guān)注到新事物的價值，卻時常忽略當前擁有東西的價值——當你需要遷移，你應該從現(xiàn)有價值里拆分出來最有價值的部分，然后帶到新的領(lǐng)域里繼續(xù)增值。

在不確定的時代，我們的職業(yè)需求時常要遷徙——一種遷徙是空間的，從一個行業(yè)到另一個行業(yè)；另一種是時間的，從一個時代到另一個時代。

我們經(jīng)常說隔行如隔山。其實真正相隔的，只是底層入口售票處，越往上走，運用的能力、才干都越來越接近而且越熟悉。這也是為什么大家說——一切努力都不會白費，都是想通的。這不是雞湯，當你理解了能力三核，他們說的其實是：只要你曾經(jīng)在某一個領(lǐng)域努力聯(lián)系過，你提升的技能和才干都不會白費，可以遷移到未來。

信息時代，知識的獲取比較容易，但是真正能掌握并應用的知識才能稱之為技能，而能夠?qū)⑦@項技能應用于工作生活中的各個領(lǐng)域才能稱之為才干。才干分先天和后天，有些人天賦較弱，但是經(jīng)過學習和訓練依然是可以得到的。記得生物學中一個常用概念叫做“條件反射”，我總感覺才干也是一種條件反射。

我的大學，包括學校和專業(yè)都是后來調(diào)劑的。盡管如此，我每每回想起來，都非常感謝那四年的大學生活。記得有句話講：“教育的成果就是你把在學校中學到的知識都還給老師后，剩下的那些東西”。我覺得這句話很有道理，大學四年，我還留下的最重要的，或者說成就了今天的我的能力就是——自我學習的能力。比如：快速閱讀一本書并且能夠提煉出對自己有用的東西的能力；有效學習的能力；舉一反三和思考的能力；不人云亦云，不跟風的能力（自我判斷）……這并不是一件事或幾件具體的事能描述清楚的，這是一個積累的過程，當然，老師的幫助和身邊同學們的優(yōu)秀學風功不可沒。

自我、有效學習的能力對我的工作和生活幫助很大。當我碰觸了職業(yè)天花板，我從傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)到了培訓咨詢行業(yè)，并且自學、考取了國家高級人力資源管理師；當我發(fā)現(xiàn)自發(fā)的、懵懂的個人規(guī)劃不能回答和解釋我在步入職業(yè)中期所面臨的生涯問題時，我報名了生涯規(guī)劃師的學習并予以實踐；等等……這些都歸功于我的學習能力。

最后，我在人力資源部門設(shè)定的部門理念就是“自知先于知人，服務重于管理”。其中自知先于知人就是我在自我探索中深刻體會到的，只有自知才會明白自己的優(yōu)點和不足，才會有意識的去強化自己的優(yōu)點，彌補自己的不足，才會不斷地沿著自己的目標持續(xù)的走下去；自知了，才會知人，才能助人。