畢竟節(jié)日，不來說點什么好像也過不去，雖然今天對我來說最大的意義是掃了一波紅包。那，首先就感謝微信，感謝紅包吧。因為有了它們，所有的節(jié)日都變成了紅包節(jié)。雖然節(jié)日味道變了，卻讓人腎上腺素飚得更高。如果從開心最重要的角度來講，那這樣也沒什么不好。

但畢竟少了些東西。

剛剛看新聞聯播，一段與教師節(jié)相關的報道是，某地舉行了一場復古拜師典禮。穿漢服，執(zhí)古禮，隆重盛大。作為漢服的死忠飯，卻對這樣的活動無甚感覺。古時讀書人的畢恭畢敬肅容端正，不是因為那身衣服，也不是因為儀式，而是因為他們內心認可所受到的教育，于是便愿意循著這樣的意愿讓自己變成期待中的樣子。他們的敬意發(fā)自內心，進而外顯至形體，于是便有了我們想象中的古時讀書人的那番形貌。

而現在的教師節(jié)似乎也跟其他所有節(jié)日沒多大區(qū)別。放假，商場打折，應景商品，或者再聚個餐，沒了。所有節(jié)日都一個過法。倒不是想要哀嘆什么道之不復存焉，那就太嚴重了。只是覺得，既然并不是真心過這個節(jié)，那吃喝玩樂一番也好，快樂也是一種收獲。若非要拉個場子附會點啥節(jié)日意義，那就沒啥意思了。

當然，我說這話的前提是，搞的只是空有形式的活動。若真有心傳揚傳統文化內涵，當然也是很歡迎的。

說回教師節(jié)。

當老師幾年，還真沒重視過這個節(jié)日，基本上每年都要靠別人提醒才能想起過節(jié)了。對了，當班主任的時候關注過，就盼著能放個假讓我回去好好睡一覺，半天也好。

那不妨這會來想想，教師節(jié)的意義到底是什么？

答：尊師重道。

答案都知道，或許也認可。

作為一個能單獨用一個日子來慶賀、來紀念的職業(yè)，可以想見其重要性。可傳統認識是一回事，現實情況又是另一回事。不管初衷多么好，如果現實與設想的情況已不同，那就讓人不得不思考，這樣的“慶?！边€有何意義。

以前就經常吐槽新聞里的所謂典型正面故事，感覺簡直恨不得把人家插個桿子豎起來當旗子搖晃?？蛇汉鹊迷绞琴u力，不越突顯實際的不足嗎？因為好人太少，所以需要使勁宣傳好人好事；因為風氣不良，所以需要不遺余力倡導良好風氣。如此的“用力過度”，只讓人更見出底氣不足。

由此論之，你便會知道為什么要反復提倡尊師重道了。

也不是想抱怨，因為本就不是抱怨能解決的事。只是恰臨其時，突然又想到了而已。

還是那句話，大局你改變不了，那就做好你自己吧。

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