文/梁樹麗
2008年底我第一次接觸校訊通,當(dāng)時(shí)我除了知道這個(gè)網(wǎng)站可以給家長發(fā)信息之外,其他的一無所知。直到一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)網(wǎng)站可以建博客，然而對于寫博我再一次困惑，所以建好博客后我只隨意寫了兩篇博文就擱筆了，這一擱筆我就忘記了這回事了。
很多事就是這樣，最怕的就是做著做著就放棄了，而一旦放棄就很難再重新拾起。09年的2月我又一次心血來潮，寫了一篇《兒子的六一“紙琴”》，3月寫了一篇《流失的教育》之后，我再一次覺得沒有什么可寫或者說不知該寫些什么，于是再一次放棄寫作。
對于放棄，我總是會(huì)有諸多“借口”。我只是英語老師，語文老師比我強(qiáng)很多還沒寫呢；我自己一個(gè)人帶著孩子太忙太累，哪里有時(shí)間和精力；我對這個(gè)網(wǎng)站不熟悉，不會(huì)用；寫不寫我又不損失什么，又有什么關(guān)系……當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)給自己找借口，也就意味著在無形中抹殺了自己那顆向上的心。
我很幸運(yùn)在我生命中的某個(gè)時(shí)刻總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)，給我向著陽光生長的力量?！傲簶潲?，你要是能寫博到一百篇咱學(xué)校就給你出一本書。”老校長說的很多話我都記不住，但唯有這句話卻擱在了我的心底深處。
從我再次坐在電腦前的那一刻，我清楚地告訴自己我必須用成功?？墒?，當(dāng)我的腳步一踏進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我就清醒地知道實(shí)現(xiàn)它哪里有那么容易！那是一段怎樣不堪回首的歲月，連著五六年我一直呆在畢業(yè)班，而畢業(yè)班永遠(yuǎn)都是這樣讓人白天晚上都心力憔悴。老公在部隊(duì)，兩邊的老人又都忙不上忙，那時(shí)的我還有四歲的兒子需要照顧，從幼兒園回來后，他總是纏著我不讓我離開半步，晚上我總是帶著他上晚自習(xí)，或者丟他一個(gè)人在家看書本，等我忙到十點(diǎn)鐘回到家的時(shí)候，孩子屁股坐在小板凳上，而頭卻趴在床邊睡著了。
我不想去證明我一個(gè)人又要上班又要帶著孩子生活是多么的艱辛，我只想證明我在這樣的艱辛中環(huán)境中我逆轉(zhuǎn)了多少個(gè)“不可能”。我不止一次地說過這樣一句話：教好自己的孩子是優(yōu)，教好別人的孩子是秀，只有二者的完美結(jié)合我們才稱得上是真正優(yōu)秀的老師！
我記不得我熬了多少夜晚在電腦桌前，我記不得我讀了多少本書，我記不得我?guī)е鴥鹤又苣┤チ硕嗌俅螘昕磿?，我記不得我失去了多少游玩的時(shí)間，我只記得我的生活除了讀書就是寫作。
人就是這樣，只要你愿意扎根你就會(huì)生長。2010年的1月我被評(píng)為“河南省校訊通博腕”；2010年4月，6月，10月，我三篇博文相繼獲得了“河南省校訊通教師狀元文”；而就在這一年底，在校訊通開展的尋找年度之最的活動(dòng)中，我獲得了“2010年度最高產(chǎn)Top10獎(jiǎng)”。
? 讀寫的路上注定有一段孤獨(dú)的路。從參加2010年校訊通網(wǎng)站的第四屆書香班級(jí)活動(dòng)開始，我就一直在讀寫的摸爬滾打中前行，那時(shí)的自己雖然收獲了諸多的榮譽(yù)，也收到了很多的獎(jiǎng)品書，但于我而言感覺到更多的孤獨(dú)和無力。
? 我依然記得那天在書店冰冷的地面上我讀《想飛的豬》，我邊讀邊哭，從書中我看到了那個(gè)無助的自己，那個(gè)被人冷嘲熱諷的自己，那個(gè)舉掌卻得不到共鳴的自己。那時(shí)的自己面臨的選擇只有——繼續(xù)or放棄？從走在讀寫的路上開始，我身邊的朋友變得越來越少；從倡導(dǎo)讀書寫作的計(jì)劃開始，我得到最多的是否定和孤立。是?。∮袝r(shí)候自己認(rèn)為是對的事情，在別人的眼中卻是百無聊賴中最沒事找事的一筆。
? 每個(gè)人都有自己喜歡的生活方式，我為什么要求別人和自己雷同呢？我們允許自己成為自己，我們更要允許讓別人成為別人。即便是在泥濘中前行，但我依然可以做到做自己。我是家長，我可以帶著自己的孩子讀書；我是班主任，我可以帶著班上的孩子們讀書；我是我自己，我可以與眾不同。
? 為了給兒子一個(gè)書香童年，培養(yǎng)兒子的讀書愛好和習(xí)慣，我辦了一年的繪本借書卡。那時(shí)的我們還沒有房子住，學(xué)校照顧我，安排我們住在校門口的一間小屋里。周六日休息的時(shí)候，我就帶著兒子坐車到市里面看書，為了讀到更長時(shí)間的書，我們一呆就是一天，雖然坐車倒車需要一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但是，我們卻樂在其中，這樣美妙的親子時(shí)光現(xiàn)在回想起來都是芳香四溢。
每次借書回來，我都要和兒子進(jìn)行共讀，并用文字記錄，一年下來，我們共讀了將近100本的書， 2011年末我寫下博文《2011——因親子閱讀而精彩》，同年我們喜獲“書香家庭獎(jiǎng)”。
那年兒子剛上一年級(jí)，我還沒有給他建立博客，但是一二年級(jí)的他卻收獲了四本厚厚的日記。四年級(jí)的時(shí)候，兒子和我去鄭州參加校訊通書香班級(jí)的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在現(xiàn)場兒子看到那么多優(yōu)秀的小博友很受感染，書香之氣讓他再次愛上，回到家他就開始建立自己的博客，開始寫著自己的東西，雖然文字很稚嫩，又沒有章法，但是，他卻從中找到了樂趣，找到了網(wǎng)絡(luò)中的正能量。
在2014年第十屆書香班級(jí)活動(dòng)中，兒子用自己的努力獲得了“閱讀之星”的稱號(hào)。領(lǐng)獎(jiǎng)的那天我?guī)е鴥鹤拥诙巫哌M(jìn)頒獎(jiǎng)會(huì)場，當(dāng)很多的小博友找他簽名的時(shí)候，兒子臉上洋溢著的是自信和幸福的微笑。后來，兒子又獲得了一個(gè)狀元文，2014年3月兒子終于實(shí)現(xiàn)了他成為“博腕”的夢想。如今的兒子對讀書情有獨(dú)鐘，我們家每個(gè)房間都有書架，上面都是我們最喜愛的書，閱讀是把魔杖，一旦孩子愛上便會(huì)以書為友，擁有被討厭的勇氣。
? ? 作為老師對學(xué)生最成功的教育是影響。當(dāng)我看到那么多優(yōu)秀的老師帶著班上的孩子們一起讀書，參加書香班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我非常感動(dòng)。雖然很早我也有此打算，但是作為農(nóng)村學(xué)校，我們的條件還很艱苦，學(xué)校當(dāng)時(shí)的電腦也就兩三臺(tái)，學(xué)生家里面更是百里挑一，再加上我假期要探親不在學(xué)校無法輔導(dǎo)學(xué)生，所以，參加了幾次書香班級(jí)活動(dòng)是半途而廢。
直到2013年，我終于從初三年級(jí)“畢業(yè)”到初一任教，那時(shí)的自己再一次燃起創(chuàng)辦書香班級(jí)活動(dòng)的愿望。當(dāng)?shù)谑畬脮惆嗉?jí)活動(dòng)開始的時(shí)候，我寫下了博文《沒有音樂照樣跳舞》，接下來的日子里，我從動(dòng)員孩子們參加、指導(dǎo)孩子們建博、幫助孩子們打博文等，我?guī)缀趺刻焱砩隙际且粌牲c(diǎn)才能入睡，有時(shí)早上四五點(diǎn)都要起床加班干活。那段時(shí)間過得真的是天昏地暗，但是，當(dāng)我們看到“新鄉(xiāng)縣古固寨中學(xué)”的名字出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)典禮屏幕最上方的時(shí)候，我的眼淚忍不住下來了，我們是唯一一所獲得此殊榮的農(nóng)村中學(xué)，而我，再一次用成功證明了只要我們努力我們也同樣能收獲成功。
? 時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中我在校訊通博客上收獲了992篇的博文，其中被校訊通推薦的優(yōu)秀博文有586篇，狀元文8篇，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)從“書香班級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，“書香家庭獎(jiǎng)”，“教師啟明星獎(jiǎng)的”等等。2016年初，我的文章《教室是生命生長的地方》、《做點(diǎn)有聲的教育》被相繼在《教育時(shí)報(bào)》刊登發(fā)表。
? 2019年8月1號(hào)這一天是值得紀(jì)念的日子。張愛敏老師最早邀請我參加日更群的時(shí)候，我是忐忑的，因?yàn)槲抑牢沂且粋€(gè)重承諾的人，而我不確定自己是否能堅(jiān)持下來，但愛敏老師偏偏就是如此信任我，她給了我最大的確認(rèn)，也給了我繼續(xù)前行的勇氣，于是我選擇8月1號(hào)這一天開啟我的日更之旅，我選這個(gè)日子就是告訴自己“路雖遠(yuǎn)行則至，事雖難做則成?！?/p>
? 從2019年到現(xiàn)在，我在簡書上面已經(jīng)積累文字1752篇，寫下了280多萬字，在讀寫的行走中，我的生活變得越來越輕盈，我的思想變得越來越透徹，我的心態(tài)也越來越平和，“我若和風(fēng)細(xì)雨，世界便云淡風(fēng)輕”，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)萬物可愛的時(shí)候，我們就成一個(gè)最可愛的人。
? 因?yàn)樽x寫帶給我的智慧讓我的教育教學(xué)更加有趣，正是因?yàn)槿绱?，我們的老梁讀書會(huì)便自然而然中出現(xiàn)了，不僅如此，在老梁讀書會(huì)的基礎(chǔ)上，今年我們又成立了老梁英語讀書會(huì)，我們開啟了自己的共讀之旅。
我在想，作為老師，我們憑什么讓學(xué)生和家長仰視自己？除了我們課堂上的精彩之外，我想我們最能引領(lǐng)學(xué)生的就是我們工作之外在做什么。而一個(gè)最愛閱讀，最會(huì)寫作的老師是最能打動(dòng)學(xué)生從而讓學(xué)生崇拜的人！因?yàn)槌绨荻鲆?，因?yàn)檠鲆暥模?/p>
我知道我是誰并不重要，重要的是我影響了誰。一路走來，我深刻理解了堅(jiān)持，我用心體味了艱辛，所以我更珍惜和欽佩能積極走在閱讀路上的人，我更愿意和喜愛讀書的老師一起結(jié)伴前行。
木欒一中的張嘉杰校長是第一個(gè)把我的博文用來做他們學(xué)校校本研修的校長，雖然當(dāng)時(shí)我的文字在如今看來還是稚嫩，但是張校長卻用行動(dòng)給了我最大的信任和褒獎(jiǎng)，這讓我一輩子都充滿感恩。
當(dāng)我們成為貴人，我們才能遇到更多的貴人。我感謝一路上鼓勵(lì)并幫助我人，我感恩在我最黑暗的日子里為我點(diǎn)亮一盞燈的人，我更感恩自己，因?yàn)槲易屛覍W(xué)會(huì)了“孤芳自賞”。
人生因閱讀而蛻變，成長因?qū)懽鞫省６@一切，都是我們?nèi)松蠲赖牡咨?/p>
感恩！
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