各位爸爸媽媽和小朋友們，大家好呀~

最近，有位媽媽發(fā)來一條留言，對于自家孩子愛攀比的行為，感到十分焦慮！

“小管家，元旦快來了，我原本是打算給他買一雙運動鞋作為禮物的。

在征詢孩子的意見后，他卻一臉不滿地說：我們班同學(xué)都有遙控機器人，我也要這個那個。

說實話，家里也不缺那點錢，可看著孩子，實在是有些擔(dān)心。”

其實，孩子太過具有虛榮心，已經(jīng)成為家庭的普遍問題，許多家長常常為此而煩惱。

作為父母，一定要分清情況，給予合理的引導(dǎo)教育，避免孩子走了彎路。

一、攀比是怎么產(chǎn)生的

其實，攀比是人的本能，更何況是孩子了。作為家長，真正要做的不是遏制孩子的攀比心，而是探尋攀比心背后的真實需求。

著名心理學(xué)家阿德勒指出，因為幼兒心理發(fā)育尚不完全，所以普遍爭強好勝。喜歡表現(xiàn)自己，喜歡引人注目，認為自己只有在某方面高于其他同伴，才能在同伴中找到尊嚴、受到尊重。

不難發(fā)現(xiàn)，許多孩子都是進入幼兒園和小學(xué)后，產(chǎn)生了攀比心理。因為接觸的人多了，孩子自己也會比較，不是比吃的穿的就是比玩的。

很多孩子，看到別的孩子吃的穿的用的比自己好的時候，不免會覺得嫉妒，忍不住攀比。然后向父母提出要求，希望父母能夠給自己同樣的資源，不想讓自己比別人差。

對待攀比，各位爸爸媽媽也不要過分焦慮。攀比心人人都有，只要孩子想要的東西，是自己確實需要的，父母可以適當?shù)亟o予孩子，滿足孩子。

換一個角度來理解，有攀比心說明孩子具有一定的競爭意識。父母不妨巧妙利用孩子的攀比心，幫助孩子提升自己。

二、一些建議

第一步，接納孩子的感受和需求

當孩子想要擁有跟別人一樣的東西時候，爸爸媽媽可以先別急著否定他，說他這樣不應(yīng)該、不對，或者反過來質(zhì)問他，怎么不跟別人比比成績。

這樣的否定，反而會把孩子推得更遠。孩子要么跟你哭鬧耍賴要這個東西，要么心里默默認定你不理解他。

大家可以先問問孩子具體情況，想要這個東西的核心需求是什么，與孩子你進行更深一步的溝通。

第二步，和孩子一起分析

在鋪墊好比較友好交流氛圍后，各位家長可以從四個方面來與孩子進行討論：

①“為什么想要買”，一開始孩子的答案可能是“好玩”“好看”“別人有”這樣比較淺層的需求，你需要引導(dǎo)孩子進一步思考，讓孩子意識到是不是自己真正需要的；

②“是否真的需要買”，比如孩子想要買那個名牌鞋，你可以跟他分析，鞋的價值是什么，爸爸媽媽送孩子鞋的意義是什么，讓孩子意識到購物物品的真正需求和價值，每個人應(yīng)該根據(jù)自己的需求來購買東西；

③“能否通過其他方法實現(xiàn)”，比方說孩子想要物品的核心需求是好玩，那么去公園滑滑梯一樣可以體驗；

④“你事事都要和別人一樣嗎”，這個交流，需要讓孩子意識到一個深層次的問題，想要獲得同伴的認可不是靠從眾，變得跟別人一樣，而是要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，讓別人從心底里真正認可。

第三步、給孩子定任務(wù)，完成任務(wù)后獎勵

如果分析下來，孩子攀比的東西確實是孩子需要的，那么父母可以給孩子定制任務(wù)，讓孩子在完成任務(wù)后，才可以得到自己想要的獎勵。

父母還可以從孩子生活和學(xué)習(xí)上的弱項下手培養(yǎng)。比如：

孩子比較磨嘰，就開始給孩子限制時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，起床吃早餐；

孩子丟三落四，比較邋遢，就讓孩子每天自己整理書包，收拾玩具。當孩子按質(zhì)按量地完成任務(wù)后，就可以得到想要的獎勵。

當孩子的生活和學(xué)習(xí)都養(yǎng)成了好習(xí)慣后，漸漸地步入正軌。父母可以鼓勵孩子去挑戰(zhàn)更高的目標，就像是上臺階一樣，一步一臺階，慢慢就會登頂。

總的來說，孩子喜歡攀比是很正常的。家長對待孩子一定要表現(xiàn)出足夠的耐心，讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣哦！