糊涂?

? ? ? 期末監(jiān)考二年級(jí)，題目比較容易（相對(duì)于復(fù)習(xí)資料而言），孩子們很快寫(xiě)完了，有點(diǎn)兒想說(shuō)話。我趕緊維持紀(jì)律，告訴他們考場(chǎng)的規(guī)矩以及瓜田李下不要亂說(shuō)話的道理。孩子們倒也懂，都安靜下來(lái)。可是真的按照我提醒的那樣去檢查了嗎？未必！

? ? 這個(gè)孩子拿出一塊白白凈凈的橡皮，用尖尖的鉛筆，在上面扎了幾個(gè)眼，看起來(lái)就像一個(gè)方頭方腦的橡皮小人，她又從筆袋里掏出一根半截鉛筆，也在筆尖下面的木質(zhì)部點(diǎn)上了鼻子眼睛，這樣就有了一個(gè)高高瘦瘦的鉛筆小人。一把半截尺子，也被拿出來(lái)放在試卷上。鉛筆小人晃晃悠悠沿著桌子的邊，移動(dòng)到了試卷上有個(gè)房子的地方，跳起來(lái)輕輕敲了兩下門(mén)，然后從試卷下面飛出來(lái)橡皮人，站在鉛筆人面前，然后兩個(gè)搖晃著扭了半天，仿佛在交流，接著橡皮人立在試卷上不動(dòng)了，旁邊的尺子人立起來(lái)，因?yàn)榈酌娌黄?，所以它以奇怪的姿?shì)向著鉛筆人傾斜，鉛筆人的尖幾乎挨到了尺子人的胸部或者脖子。然后扭來(lái)扭去，尺子人跳起來(lái)用下端沖著鉛筆人撞去（我忽然想到這是踢），鉛筆人非常迅速躲開(kāi)。然后換橡皮人跳起來(lái)貼在尺子人的腰部。然后兩個(gè)在空中晃了幾個(gè)圈。落下來(lái)各自立或者躺在試卷上。鉛筆人也被扶起來(lái)，站在那個(gè)小房子線條里面。

? ? 這個(gè)過(guò)程中，這些文具的主人，始終帶著微笑，嘴角上揚(yáng)嘴唇翕動(dòng)，發(fā)出無(wú)聲的biu~biu~biu配音。她眼睛里面閃耀著異樣的光彩。

? ? 我特別想拿出手機(jī)拍下來(lái)但是又怕打擾到她。我試圖去解讀她的每個(gè)意象，每一個(gè)動(dòng)作的心理學(xué)意義，可是又一想，這樣的小動(dòng)作，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月緊張復(fù)習(xí)的孩子，是多么難得的放松，是多么純粹的快樂(lè)。

? ? 作為一個(gè)監(jiān)考老師，我本該提醒她檢查卷子，但是我卻微笑著注視她玩了好久。我也很快樂(lè)，只是我的快樂(lè)可能并不那么純粹。我不知道她為什么這么快樂(lè)，我的快樂(lè)只是看到了她的快樂(lè)。