李嘉誠(chéng)的能量守恒定律

7月29日是誠(chéng)哥的生日。

首先祝誠(chéng)哥生日快樂!

可能他看不到《婕洛說(shuō)》,

但我覺得再小的祝福還是有能量可以傳遞的。

能量傳遞是物理學(xué)的概念。

很多時(shí)候能量的傳遞是在肉眼不可見的范圍內(nèi)進(jìn)行著。

根據(jù)廣為人知的能量守恒定律,

能力不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失。

只能從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體。

所以如果從這個(gè)角度上看,

誠(chéng)哥的能量從何而來(lái),又傳遞到哪里去?

我們知道,每天早上,李嘉誠(chéng)總是5點(diǎn)59分起床。

在一個(gè)半小時(shí)的高爾夫球運(yùn)動(dòng)之后,

他回到公司踏入辦公室后的第一件事,

就是翻閱當(dāng)天報(bào)紙,但李嘉誠(chéng)只要半個(gè)小時(shí)就能看完了。

別人也許是需要花半天才能看完一大迭的報(bào)紙,

很多人感到很驚訝,就問李嘉誠(chéng)看報(bào)紙的竅門。

李嘉誠(chéng)告訴員工:“我看報(bào)紙通常只瀏覽標(biāo)題,

不會(huì)輕易地一條一條去讀內(nèi)容?!?/p>

李嘉誠(chéng)認(rèn)為,如果所有報(bào)紙都從頭看到尾的話,

太浪費(fèi)時(shí)間了。而且,如果僅僅看助手的摘要或翻譯,

是非常危險(xiǎn)的,一是容易被引導(dǎo),二是吸收不了文者的觀點(diǎn)。

所以李嘉誠(chéng)就養(yǎng)成看標(biāo)題的習(xí)慣,

再由翻譯團(tuán)隊(duì)按他緩急次序標(biāo)示翻譯全文。

因?yàn)檫@樣才能留出更多的時(shí)間思考。

他思考什么?思考危機(jī)和趨勢(shì)。

知悉他的人士表示:

“他看到各種報(bào)道,然后設(shè)想自己公司的狀況,

找到那些松弛的部分,開會(huì)去改變。

等他做好準(zhǔn)備,逆境來(lái)的時(shí)候反而變成了機(jī)會(huì)。”

其他時(shí)候,李嘉誠(chéng)也會(huì)抽出時(shí)間讀書。

每天六點(diǎn)下班,回家后,除了撥打越洋電話,

他還有必修功課:夜晚的閱讀。除小說(shuō)外,

他廣泛涉獵各種書籍,并每階段設(shè)定一個(gè)主題。

這個(gè)工作都意味著一點(diǎn):

他最大的恐懼在于不愿錯(cuò)過見證世界的變化。

比如,2013年的是,周凱旋女士就曾說(shuō)過

李嘉誠(chéng)先生最近在關(guān)注的是人工智能。

而我們對(duì)人工智能的認(rèn)知應(yīng)該是近兩年才有吧。

所以從上面簡(jiǎn)單的概括里,

我們可以直觀看到李嘉誠(chéng)的能量來(lái)自于學(xué)習(xí)。

這是持續(xù)不間斷和永不滿足的學(xué)習(xí)力。

它不僅僅是知識(shí)和信息的獲取,

更為關(guān)鍵件的是轉(zhuǎn)化。

所以學(xué)習(xí)力也是能量轉(zhuǎn)化的能力,

而不是知識(shí)或者信息數(shù)量。

這種學(xué)習(xí)力把能量轉(zhuǎn)化后,

我們看得見的是李嘉誠(chéng)在事業(yè)上的成功,

當(dāng)然,還有可能我們看不見的在日常生活中,

對(duì)兩個(gè)兒子的教育,這也是能量的傳遞。

李嘉誠(chéng)定下規(guī)矩:

無(wú)論工作多忙,每個(gè)星期一晚上,一家人一起吃飯。

通過這個(gè)家庭用餐這個(gè)細(xì)節(jié),我們看到了一種品質(zhì)。

對(duì)待家人的態(tài)度,顯示一個(gè)人真實(shí)的人品。

李嘉誠(chéng)的飯局,也讓人看到了他的家教。

兩個(gè)兒子這么優(yōu)秀,是他手把手教出來(lái)的。

李嘉誠(chéng)和家人在飯局上,對(duì)傭人都是彬彬有禮。

他對(duì)端湯的傭人連聲說(shuō)謝謝。

李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過:對(duì)子女的教育,

百分之九十九應(yīng)該教他們做人的道理,

即便是他們成人后,也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

三分之一才是教他們?nèi)绾巫錾狻?/p>

所以李澤鉅和李澤鍇從小就接受父親這樣的教育

要真正做一個(gè)好人、做一個(gè)正直的人,

然后才是做一個(gè)成功的人。

做正直的人必須不貪圖小利,多為別人著想,

而做一個(gè)成功的人,必須勤奮努力,誠(chéng)實(shí)守信。

我們總在說(shuō)忙忙忙,忙得過李嘉誠(chéng)嗎?

之前說(shuō)過曹操,事實(shí)上很多事業(yè)有成的人,

反而會(huì)花時(shí)間在孩子的教育上,

即便是日理萬(wàn)機(jī)的李嘉誠(chéng),也一定要抽出時(shí)間,何況我們?

孩子的教育根本不可能等著我們來(lái)彌補(bǔ),

只要稍微有點(diǎn)忽略,孩子的成長(zhǎng)變化會(huì)很明顯。

有些毛病一旦養(yǎng)成,會(huì)花費(fèi)很多精力來(lái)改正,

甚至根本無(wú)法糾正。

所以不管掙了多少錢,事業(yè)發(fā)展有多順利,

如果孩子的教育不得當(dāng),后悔將是一生的。

這方面,李嘉誠(chéng)充分詮釋了:父母是孩子最好、最重要的老師!

因此,有了李嘉誠(chéng)積極學(xué)習(xí),勤奮地拓寬自己的知識(shí)面。

李澤鉅和李澤鍇在父親的耳濡目染下,學(xué)習(xí)也很自覺勤奮。

在李家兄弟的童年時(shí)期,每天晚上,

辛苦了一天的李嘉誠(chéng)都會(huì)坐在書桌前閱讀、自學(xué)外語(yǔ)。

每逢星期日,李嘉誠(chéng)就會(huì)帶兄弟倆一起出海游泳,

而游完泳后,必定要給他們上一堂嚴(yán)肅的國(guó)學(xué)大課。

他會(huì)拿出隨身帶著的《老子》《莊子》等書,一句一句讀,

然后再一個(gè)字一個(gè)字解釋給兒子聽。

時(shí)間一長(zhǎng),李澤鉅和李澤鍇記住了那些傳統(tǒng)的做人準(zhǔn)則,

比如誠(chéng)實(shí),比如信義。

有一次,香港刮臺(tái)風(fēng),李嘉誠(chéng)家門前的大樹被刮倒了,

李嘉誠(chéng)看到兩個(gè)菲律賓工人在風(fēng)雨中鋸樹,

馬上把兒子從床上喊了起來(lái),指著窗外的工人說(shuō):

“他們背井離鄉(xiāng)從菲律賓來(lái)到香港工作,多辛苦,

你們?nèi)蛶退麄儼?。?/p>

李澤鉅和李澤鍇馬上穿上衣服走進(jìn)了風(fēng)雨,

而這時(shí)的李嘉誠(chéng)在他們身后綻開了笑容。

李嘉誠(chéng)告訴孩子們:

“工商管理方面要學(xué)西方的科學(xué)管理知識(shí),

但在個(gè)人為人處世方面,則要學(xué)中國(guó)古代的哲學(xué)思想。

不斷修身養(yǎng)性,以謙虛的態(tài)度為人處世,

以勤勞、忍耐和永恒的意志作為進(jìn)取人生的戰(zhàn)略?!?/p>

通常來(lái)說(shuō),我們覺得大樹底下好乘涼,有了父親的庇護(hù),

無(wú)論工作還是生活都會(huì)如魚得水,一帆風(fēng)順。

但李嘉誠(chéng)的思維不一樣,他們并不支持用“溺愛”的方式,

來(lái)幫助自己的2個(gè)兒子平步青云,然后將來(lái)可以接班。

我們大約都知道,李澤楷李澤鉅在加拿大獲得成功,

最終才能拿到進(jìn)入父親公司的入場(chǎng)券!

而這個(gè)推手,便是他的父親李嘉誠(chéng)。

就像兩兄弟打算過河,但河里有只巨鱷,

這個(gè)時(shí)候,父親的船并不打算為他們敞開,

而是告誡他們,自己游到對(duì)岸才叫真本事,才有資格上我的船!

往往人到了絕境才能爆發(fā)最大的能量,

推兩兄弟下河的便是李嘉誠(chéng)。

李嘉誠(chéng)也斬釘截鐵地說(shuō):“別說(shuō)我只有兩個(gè)兒子,

就是有二十個(gè)兒子也能安排工作。

但是,我希望你們先去打自己的江山,

讓實(shí)踐證明你們有資格到我公司來(lái)任職?!?/p>

狠心的小氣爸爸李嘉誠(chéng)最終為亞洲商界培養(yǎng)出了兩條巨龍。

李嘉誠(chéng)說(shuō):對(duì)于澤鉅和澤鍇,

我沒有一般中國(guó)人一定要子孫繼承事業(yè)的想法。

但是,我也會(huì)給他們機(jī)會(huì),給他們創(chuàng)造繼續(xù)發(fā)展的良好條件,

如果最后他們的能力確實(shí)無(wú)法勝任,

那么我認(rèn)為企業(yè)可以繼續(xù)發(fā)展,只是無(wú)須李家管理。

一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的企業(yè),只有組織正確,

有一套健全的制度和科學(xué)的管理,才能生存并繼續(xù)向前發(fā)展。

對(duì)兒子們,李嘉誠(chéng)是慈愛的,

他的慈愛基于任何一個(gè)父親的本性;

而對(duì)于兒子們的成長(zhǎng)與培養(yǎng),李嘉誠(chéng)是清醒且絕情的,

他的這種清醒與絕情是放置于大愛之下,

教育思想的深度與深刻,這種深度與深刻尤其讓人敬佩。

其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),對(duì)于李嘉誠(chéng)也好,

對(duì)于平凡人也好,

事業(yè)與家庭如何,

都與自己的能量如何有關(guān)。

還是那句話,能量不會(huì)憑空出現(xiàn),也不會(huì)憑空消失。

當(dāng)你抱怨事業(yè)或者家庭不如意時(shí),

想想你的能量足夠讓你如意嗎?

如果不能,那么就要開始行動(dòng)了。

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