為誰立盡黃昏里，渾然不覺晩風涼？

開了半扇窗，春天的氣息撲面而來，花香混合著青草香。閉了閉眼，似乎看到了當年佇立陽臺上的少女。無數(shù)個黃昏，無數(shù)個期盼。隔壁家奶奶種了一陽臺的花，沒有名貴的品種，卻是一樣的美麗多姿。三角梅開得那么熱烈，枝條散開舒展過來，伸手似乎就可以摸到。吊蘭垂下長長的枝葉，綠得晃眼。每一片葉子都是浪漫，每一朵花都是深情的告白。男孩從遠處跑過來，纖長高挑的身影在路燈下招手，空氣中彌漫著濃郁的青春與深情。

牽手走在河畔路上，談的是理想和未來。千萬別以為矯情。青春年少，女孩只想做一個老師，有一個院子，種好多的花，放學后坐在葡萄架下等愛著的人歸來。男孩總有無數(shù)的夢想，想回廠做一個機械工程師，讓父母安心，想回家鄉(xiāng)做公務員，完成爺爺?shù)男脑?。想經營公司，成就一番事業(yè)。最終的目標是一定要讓你幸福。說話時眼睛閃閃發(fā)亮，純凈而真誠的摯著，只要彼此相守一生。

我喜歡雨中漫步，年少時的浪漫情懷。撐傘走下雨中，人擠在傘下，看綠色被洗滌，聞泥土的味道青草的芳香，以為這就是一輩子了。沒有任何塵世的喧囂浮躁與紛擾，沒有分岐。

圖書館管理員老師特別喜歡盆栽。不是買的，是自己動手制作。我們跟著她去學校對面的山上尋找適合的樹木，小松樹、小竹子，小映山紅，頗為奇形怪狀的就好。順便扯竹筍和蕨回來加餐。老師年近六旬，夫君是生物工程教授，她們一起經歷過下放，滄桑歲月沉淀了生活方式，最喜歡說：姑娘，要靜下來想想自己想要的是什么。然后我就傻傻的看著她笑：老師我就想要你這樣子。其時并未明白老師的深意。

是每一段年少時光的美好回憶，是每一個青春故事里的溫暖與陪伴。是若干年后還是能不斷憶起的單純的自己。

后來，相約再見時我們再一起沿河走一次吧。

我離開了我的家鄉(xiāng)。嫁一個人，嫁一座城。我如愿做了老師，沒有自己的院子。在陽臺上種花，在廚房里等愛人歸來。

我的風花雪月用柴米油鹽慢慢浸透，演變成了樸實溫馨的生活細節(jié)。

喜歡飯后散步，春天的公園里有一種奇怪的味道，很熟。聞了又聞，是蘑菇長出來了嗎？先生說，是葉子落在地上，被雨水浸泡，繁殖的味道。這是一個內斂的男人，輕易不得浪漫。我爽朗的大笑：你這算是詩意嗎？他真的寫詩：

? ? ? ? ? ? ? ? 《春柳》

? ? ? ? ? 折支柳

? ? ? ? ? 插在筆筒里

? ? ? ? 這就是我的春天

? ? ? ? 柳葉上

? ? ? 寫上你的名字

? ? ? 這就是我春天的愛戀

我將它當成是對我的表白。

我們都有了自己的生活，在花開的季節(jié)并沒有再相遇。

清明節(jié)亦是同學聚會時。每每裝扮一新，走一回曾經走過的路。＂我走在古道上，古道很凄涼，樹已經沒有了原來的模樣。＂其實真相是，樹已參天，人已中年。

而我，只是想遇見最美的自己。