最近在后臺(tái)收到了一位寶媽的私信，想討論一下幼兒英語(yǔ)啟蒙的問(wèn)題。這位寶媽的娃剛滿4歲，正是語(yǔ)言敏感期。不過(guò)，因?yàn)樽陨碛⒄Z(yǔ)水平不太好，這位媽媽擔(dān)心自己不會(huì)教。
剛好我有位朋友Cherry是一位資深的兒童圖書(shū)出版人，她主要負(fù)責(zé)兒童類(lèi)英語(yǔ)出版物的發(fā)行工作。我就沿著這位寶媽的問(wèn)題，和她聊了聊。以下的問(wèn)答部分，是她給出的一些意見(jiàn)，算是手把手地給寶媽們提供一些可操作的tips吧：
Q1：最佳的英語(yǔ)啟蒙年齡，應(yīng)該是幾歲呢？
A：
語(yǔ)言的啟蒙就是一個(gè)學(xué)習(xí)思維的過(guò)程呀，我是覺(jué)得可以和漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)同步開(kāi)始。在他們固定的語(yǔ)言思維還沒(méi)形成的時(shí)候，幫娃建立一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境就可以了。當(dāng)你意識(shí)到娃需要英語(yǔ)啟蒙了，就是可以行動(dòng)的時(shí)候了。
Q2：那我們?cè)陂_(kāi)始前，需要什么準(zhǔn)備工作呢？
A：
需要先調(diào)整一下我們的預(yù)期吧。我們這一代人，大多數(shù)是上學(xué)以后才開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，學(xué)英語(yǔ)對(duì)我們而言，就是在學(xué)一個(gè)科目，在學(xué)習(xí)書(shū)本中規(guī)定的內(nèi)容。
但娃不一樣，啟蒙階段，學(xué)英語(yǔ)不是為了考試，是為了培養(yǎng)語(yǔ)言的感覺(jué)。作為父母，我們關(guān)注的焦點(diǎn)不是孩子認(rèn)識(shí)了多少單詞，或者能背多長(zhǎng)的句子，不要虛榮心太強(qiáng)。
Q3：你說(shuō)的這是心理預(yù)期上的準(zhǔn)備，除此之外呢？有的家長(zhǎng)給娃買(mǎi)了一堆繪本啊動(dòng)畫(huà)片，但是感覺(jué)沒(méi)什么效果，怎么辦？
A：
啟蒙的第一步，不是盲目地囤繪本。有的媽媽上來(lái)就教單詞或者語(yǔ)句表達(dá)，但是教的內(nèi)容中文的意思娃都不太理解，那效果肯定不好呀。針對(duì)孩子不同的年齡階段，要有不同的重點(diǎn)。
對(duì)于低齡的孩子，兩周歲左右這種，最好是聽(tīng)一些英文的童謠、兒歌?？梢赃x擇韻律和節(jié)奏感強(qiáng)一些的，讓孩子不知不覺(jué)中去模仿發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)感。推薦Super Simple Songs這個(gè)網(wǎng)站，里面有很多簡(jiǎn)單的英文兒歌。另外英國(guó)BarefootBooks童書(shū)社出版的《語(yǔ)感啟蒙：經(jīng)典英文兒歌圖畫(huà)書(shū)》也可以買(mǎi)來(lái)試試，這是一套不錯(cuò)的音頻書(shū)。
再大一點(diǎn)的孩子，比如到了3-6歲，就可以擴(kuò)充一定的詞匯量和表達(dá)了。這時(shí)候可以有效利用英文原版讀物，給孩子建立英語(yǔ)思維，并培養(yǎng)他們的閱讀能力。可以用一些繪本啟發(fā)他們的興趣；也可以買(mǎi)圖解詞典來(lái)擴(kuò)展他們的詞匯量；還可以看一些英文動(dòng)畫(huà)片，讓孩子學(xué)習(xí)更地道的表達(dá)。
有一套美式英語(yǔ)的視頻資料推薦給大家，叫“English singsing”，在B站就可以直接找到資源。圖解詞典類(lèi)的書(shū)，推薦《1000 useful words》，里面有1000種常見(jiàn)的物品，孩子可以根據(jù)圖片來(lái)學(xué)詞匯。動(dòng)畫(huà)片的話，我覺(jué)得《小豬佩奇（Peppa Pig）》就不錯(cuò)，發(fā)音是很地道的英音，內(nèi)容也挺能引起孩子興趣的。
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Q4：除了你推薦的這幾種，市面上還有很多出版物，我們?cè)趺刺暨x呢？
A：
我覺(jué)得一是看難度吧，要適合孩子的年齡和認(rèn)知水平。二是要看孩子本身的興趣。比如我家寶寶喜歡車(chē)，我就給他買(mǎi)了一套《The wheels on the bus》，能點(diǎn)會(huì)唱的那種，都翻爛了。
說(shuō)到點(diǎn)讀，寶媽們可以買(mǎi)點(diǎn)讀筆和配套的書(shū)，作為輔助學(xué)習(xí)的工具。因?yàn)槲抑烙行寢屪约旱陌l(fā)音不太好。點(diǎn)讀筆可以用毛毛蟲(chóng)的，小達(dá)人也可以。配套的資源包括牛津樹(shù)、太陽(yáng)系科普等讀物，挺豐富的。
Q5：那啟蒙階段的學(xué)習(xí)，如何做計(jì)劃呢？或者說(shuō)什么樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較合適呢？
A：
感興趣的寶媽可以去了解一下“藍(lán)思閱讀分級(jí)”、“Reading A-Z（RAZ）分級(jí)法”，這些是國(guó)外比較流行的指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系，說(shuō)起來(lái)比較復(fù)雜，但是可以系統(tǒng)性地指導(dǎo)大家做一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。
如果不想搞得太復(fù)雜，比較佛系的話，我覺(jué)得普通的繪本，2-3天能讀一本就可以了。最好能把之前讀過(guò)的定期重復(fù)一下，不是死記硬背，時(shí)常拿出來(lái)溫習(xí)一下就好。
我還想補(bǔ)充一句，英文親子閱讀最關(guān)鍵的不是讀，而是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)陪著來(lái)“演一演”，用活潑好玩的形式。讓這個(gè)過(guò)程足夠快樂(lè)、溫馨，我覺(jué)得目的就達(dá)到了，學(xué)到多少東西還在其次。
