威廉·莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

西晉史學(xué)家陳壽在《三國(guó)志》寫到：“一日無數(shù)，百日荒蕪?！狈g成字面意思是「讀書要持之以恒，一日不可間斷?！?/p>

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華?！边@是出自北宋文學(xué)家蘇軾《和董傳留別》。

這些都是我們從小就耳熟能詳?shù)拿跃洹?/p>

當(dāng)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展與進(jìn)步，人類追求讀書的腳步從未停下。2012年的數(shù)據(jù)顯示，全球閱讀量的NO.1非以色列莫屬，人均年度閱讀量高達(dá)64本，而我國(guó)的年度閱讀量不足5本。

書是個(gè)好東西，人類進(jìn)步的階梯。喜歡看書，但擠不出來時(shí)間；好不容易有時(shí)間，這速度猶如慢鏡頭；看著看著又抓不住重點(diǎn)；書是翻完了但啥也沒記住......要是讀書能像打游戲那么過癮，是不是來個(gè)多巴胺，那該多有意思？

別說，還真有這么一位來自南方十八線小城市的眼鏡男，把閱讀搞成游戲，帶你一路冒險(xiǎn)并成功通關(guān)閱讀關(guān)卡，輕松邁進(jìn)閱讀之門，體會(huì)閱讀趣味。這個(gè)英俊瀟灑的眼鏡男，從上班族的程序員搖身一變成為簡(jiǎn)書一哥，再到如今的暢銷書青年作家、游戲化創(chuàng)新教育專家、國(guó)民基礎(chǔ)課洋蔥閱讀法創(chuàng)始人——彭小六。

這本在2018年出版的《洋蔥閱讀法》是彭小六的第三本書，書中把閱讀比作剝洋蔥的步驟，深入到閱讀體系的核心領(lǐng)域，教你掌握一套受益終身的閱讀寶典。以「洋蔥島」為故事的起點(diǎn)，以解密閱讀大腦、碎片化閱讀、快速閱讀、主題閱讀、深入閱讀、閱讀知識(shí)庫(kù)等為關(guān)卡。

接下來，讓我們一起來體驗(yàn)閱讀冒險(xiǎn)游戲之路。你，準(zhǔn)備好了嗎？

01 怎樣get到快速閱讀

作者彭小六首先通過閱讀的根本性問題——閱讀與大腦的關(guān)系。閱讀是學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)形式，不僅要注重技能和方法，更要注重心智模式的提升！怎么理解這個(gè)心智模式呢？也就是通過閱讀建立知識(shí)體系和架構(gòu)，也就是張萌《人生效率手冊(cè)》里面提到的「知識(shí)宮殿」。

「洋蔥閱讀」則是點(diǎn)燃我們好奇心的同時(shí)，帶著持續(xù)地行動(dòng)力來不斷探索，成為有趣、有料、有種的閱讀者。

話說閱讀小白的根本問題無外乎就是注意力、專注力、記憶力、壓力以及閱讀習(xí)慣的問題。作者在書中給出的關(guān)于「注意力」是在第一遍快速看封面、目錄、序言、后記，他會(huì)選擇用熒光筆標(biāo)記或者便利貼標(biāo)記關(guān)鍵詞和需要關(guān)注的部分，這樣到第二遍、第三遍的閱讀的時(shí)候就可以很快找到重點(diǎn)。

關(guān)于這個(gè)重點(diǎn)要說一下哈，「重點(diǎn)是你的關(guān)注點(diǎn)，而不是書內(nèi)容的重點(diǎn)」！生活中，我們可以利用番茄鐘、冥想、跑步等方法來提升專注力，確保在特定的時(shí)間里只專注一件事情。

關(guān)于記憶力，它是遵循「短期記憶-反復(fù)重復(fù)-長(zhǎng)期記憶」這個(gè)流程的。通常我們?cè)陂喿x的時(shí)候隨著時(shí)間的推移會(huì)淡忘，作者給出了「讀書筆記&卡片讀書筆記&分享&再次閱讀」的錦囊妙計(jì)，相信總有一款對(duì)你能為你所用，其實(shí)這一切都是為了反復(fù)重復(fù)最終抵達(dá)長(zhǎng)期記憶。

當(dāng)我們面對(duì)壓力的時(shí)候，出現(xiàn)閱讀斷片兒或?qū)@本書壓根不感興趣亦或是覺得有難度腫么辦？好不容易燃起讀書的興趣，說實(shí)話誰都不想輕易放棄。彭小六的方法是降低難度或者增加趣味。

舉個(gè)例子，一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生要是讀一上來就讀原版《紅樓夢(mèng)》，八成會(huì)以失敗告終。假如先看個(gè)漫畫版本的，對(duì)故事情節(jié)和人物關(guān)系有個(gè)大致的了解，后面再過渡一下，或許會(huì)好些。所以，我們成年人也一樣，千萬別為難自己。

「養(yǎng)成閱讀習(xí)慣」是作為閱讀者的必經(jīng)之路，《書都不會(huì)讀你還能成功》主人公洪鎮(zhèn)洙最初也是這么實(shí)踐的。彭小六的建議是每天在包里放本書，有空的時(shí)候翻一翻，養(yǎng)成一個(gè)「每日閱讀微習(xí)慣」，逐步養(yǎng)成每日固定時(shí)長(zhǎng)的閱讀量。

02 體系化閱讀是嘛東西

為什么別人一本、一本地讀完就能把知識(shí)點(diǎn)更好地融合呢？這其中的奧秘到底是什么呢？答案是碎片閱讀、主題閱讀、深度閱讀。

說起碎片閱讀，之前對(duì)碎片化閱讀的了解就是在等電梯、等地鐵的時(shí)候看看手機(jī)的新聞。作者在這里給出了明確的概念解釋：不是什么都學(xué)，而是在碎片化的時(shí)間里，以碎片化的方式學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容。

首先，你要清楚自己碎片化閱讀的來源，比如知乎、得到、簡(jiǎn)書、具體某個(gè)公眾號(hào)，等等；其次，找到你感興趣或者想解決問題的點(diǎn)；最后，明確自己的碎片化時(shí)間，把碎片化學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過提煉（用自己的語言表達(dá)）、鏈接（自己之前的經(jīng)驗(yàn)用讀書筆記、結(jié)構(gòu)化的圖像表示等形式輸出）、拆解融合成為自己的知識(shí)體系。

讀書筆記，到底怎么做呢？作者在《洋蔥閱讀法》提到的是：讀書筆記=標(biāo)記-收集-輸出-應(yīng)用。

除了前面分享的「標(biāo)記」以外，還需要「收集」這個(gè)環(huán)節(jié)，比如利用石墨文檔、作者推薦的印象筆記、全能掃描王等工具，收集的信息包括文字、圖片，語音，等等。

「收集的流程」首先是把信息收集起來建立一個(gè)臨時(shí)收集箱，其次是分門別類，然后是輸出，輸出就是「卡片筆記法」、金句、討論與分享的相結(jié)合，最后是實(shí)踐，應(yīng)用到生活與工作當(dāng)中。

「卡片筆記法」是一種把簡(jiǎn)報(bào)和圖片相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)出視覺化效果。將整理的「信息渠道」收藏在印象筆記中，一步一步地「建立個(gè)人圖書館」，通過一提煉（自己的話表達(dá)）、二鏈接（關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)）、三融合（拆解提煉）的方式構(gòu)建知識(shí)體系。

主題閱讀，簡(jiǎn)單說就是圍繞主題，搜集內(nèi)容并集中閱讀。你可以采用概念卡片&結(jié)合分析&解析&整理的方式，具體怎么做呢？彭小六給出的步驟是：如果你想了解一下全新的領(lǐng)域，第一步是建立感性認(rèn)知，先花一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)新領(lǐng)域有個(gè)概念的了解，然后到認(rèn)知框架，最后是內(nèi)容分類。第二步是通過豆瓣、大咖的公眾號(hào)、微博來建立書單。

拿到一本書怎么能做到主題閱讀呢？通常一個(gè)新手按照提問、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點(diǎn)、復(fù)習(xí)這五個(gè)實(shí)操步驟，兩到三個(gè)小時(shí)是可以搞定的。比如早上進(jìn)行提問和預(yù)習(xí)，中午掃讀，晚上切重點(diǎn)，轉(zhuǎn)天早上二次復(fù)習(xí)。

①提問：針對(duì)一本書或一篇文章提出三個(gè)讓你好奇的問題?？梢允情_放式（5W1H）問題，也可以是封閉式（是不是/有沒有/可以不可以）的問題。比如《洋蔥閱讀法》三個(gè)問題：什么是洋蔥閱讀法？到底怎么閱讀？讀書筆記怎么做？

②預(yù)習(xí)：通過封底、封面、序言、后記的預(yù)習(xí)方式來修正提出的三個(gè)問題，并帶著這三個(gè)問題讀書并繪制出思維導(dǎo)圖。這一點(diǎn)真是刷新一下我做思維導(dǎo)圖的理念，之前都是按照書的章節(jié)來做，耗時(shí)那是肯定的，抓不抓住重點(diǎn)還是因人而異的。

③掃讀：花10分鐘的時(shí)候把整本書翻一遍，通過熒光筆、便利貼、折頁(yè)的方式標(biāo)記你的關(guān)注部分，比如開頭、結(jié)尾、圖表、各種粗體字，等等。

④切重點(diǎn)：九宮格法和RIA便簽讀書法是兩種常用的方式。通過九宮格搞清整體的核心概念，具體做法是把一張紙或一個(gè)表格平均分成九份，可以是抄句子、抄段落、抄案例的形式。RIA便簽讀書法則關(guān)注局部，通常是用自己的話概括、回憶是否有類似的經(jīng)歷、還可以怎樣做等自我探索、啟發(fā)，和讀后感、觀影感類似。

⑤復(fù)習(xí)：搞清閱讀提問的三個(gè)問題，并深入研究和反復(fù)琢磨，直到成為長(zhǎng)久記憶。

再次強(qiáng)調(diào)一下，提問、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點(diǎn)、復(fù)習(xí)這五個(gè)實(shí)操步驟。

書中還提到了「核彈閱讀」，「核彈」的特性是爆炸力強(qiáng)且時(shí)間長(zhǎng)，這「核彈閱讀」則是利用十年左右的時(shí)間去閱讀一個(gè)主題。雖然做起來有難度，但世上的事就怕「堅(jiān)持」二字，彭小六的「故事力主題」就是最好的見證。

深度閱讀，簡(jiǎn)單來說就是升級(jí)我們的閱讀視角，也就是通過熟練掌握、多次分享、實(shí)際運(yùn)用的過程，像專業(yè)知識(shí)、感興趣的內(nèi)容、自己需要的內(nèi)容......

深度閱讀的三個(gè)步驟：尋找聯(lián)系、探索冰山、多場(chǎng)景應(yīng)用。根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的關(guān)聯(lián)、視覺化的表述來尋找聯(lián)系；通過概念閱讀、探尋原理、習(xí)慣養(yǎng)成來探索冰山；最后一步就是多場(chǎng)景應(yīng)用，比如讀完某本書用書中的方法去實(shí)踐某一個(gè)點(diǎn)的這種練習(xí)性測(cè)試、或者讀完一本書不定期地再去重復(fù)分散性練習(xí)。

03 打造個(gè)人IP靠點(diǎn)啥

對(duì)于閱讀與學(xué)習(xí)來說，如今是一個(gè)終身成長(zhǎng)的時(shí)代。無論是我們花60分鐘的時(shí)間在「樊登讀書」APP上聽完一本書，還是像「十點(diǎn)讀書」、「夜聽」這樣的大號(hào)都能發(fā)現(xiàn)，通過閱讀是可以變現(xiàn)賺米的，甚至還可以打造個(gè)人IP。

在搞清自己的能力、經(jīng)驗(yàn)、閱讀三個(gè)方面的清單后，起碼你已經(jīng)是精通某個(gè)專題的閱讀高手，這時(shí)候就可以打造個(gè)人IP了。書中給出了稻草、冠軍、抽盲盒三大戰(zhàn)略，其實(shí)，閱讀的目的可以是賺米、幫助別人、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

現(xiàn)在像一行Domore、強(qiáng)悍一只貓都在主打個(gè)人IP，就像兒時(shí)學(xué)走路一樣，都是從模仿開始到最后真正學(xué)會(huì)應(yīng)用，但這一切的重點(diǎn)都是找到初心，作者在書的最后強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。

簡(jiǎn)單分享一下自己讀完這本書的實(shí)踐

對(duì)于目前初級(jí)階段的閱讀者的我來說，「深入閱讀」理解地不夠深刻，正在尋找「主題閱讀」的方向。

看完《洋蔥閱讀法》實(shí)踐的部分是在當(dāng)?shù)揭槐緯鴷?huì)養(yǎng)成先看封面、封底、序言、豆瓣讀書看主題思想，等等；并在「皮叔每日讀書分享群」里面看到的文字、圖片、鏈接會(huì)收藏到「印象筆記」中，定期回看。

自從3月底體驗(yàn)了「雅潔老師的五天寫作體驗(yàn)營(yíng)」，發(fā)現(xiàn)自己在這次寫讀書筆記的風(fēng)格不再像之前套用拆書稿的風(fēng)格了，也是很期待7月份的正式學(xué)習(xí)。

非常感謝各位書友通過屏幕看到我的文字。如果你喜歡我的純?cè)瓌?chuàng)文字，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小手指，給我點(diǎn)個(gè)贊或給我留言唄。

2022年開啟新的一年，相信這將是踐行「終身成長(zhǎng)」的一年。希望我們一如既往地跟隨「一行DoMore行動(dòng)大學(xué)」K叔及團(tuán)隊(duì)，這一年精讀12本書。

堅(jiān)持每天往水缸蓄水，并用身體去實(shí)踐所讀的每一本書。希望與各位書友共同進(jìn)步，我們走在早起、讀書與踐行的路上終身成長(zhǎng)，謝謝大家！