在第二期共修營（導圖卡片修煉2期）作為驚喜的福利，小小sha在每個階段選取小伙伴作為同桌，她會給予同桌當前階段中簡書導圖卡片的反饋和1個問題的解答。
在第一階段中我和我的同桌瀟瀟榮幸選中成為第一階段小小sha的同桌：
【Part1簡書反饋】
小小sha打開簡書對每一個導圖卡片的內容文字都有詳細的看，這是我始料未及。對每一個細節(jié)的處理包括：結構、顏色、圖片、文字等都有明確反饋。知無不言,言無不盡。
1、小小sha從完成整套的卡片著手，告訴如何呈現更加美觀。顏色上選取需要統(tǒng)一。
2、我這邊文字概括總結文字上，存在概括和總結不對稱現象。
3、細節(jié)需要處理例如：文字、排版、線條鏈接等。
4、突出重點，其他可以弱化。例如我的出處就很大，之前還壓線啦。
5、文字化的內容如何用結構化的呈現。
6、圖標只是輔助不能作為直接表達的載體。
7、視覺化的呈現讓內容看起來更美觀
8、通過識別核心、提煉信息要點、找到關系、結構匹配等等
【Part2問題解答】
如何選取書中的核心內容？（想要加快自己做卡片的時間和快速的整理知識點）
1、提出的問題，書中的知識可以幫助解答；
2、能應用到我們現實生活中不同場景；
3、新知：新知與舊知的碰撞；
4、金句：看到中可以讓我們有所行動產生共鳴。
【Part3反思收貨】
其中提到的細節(jié)問題，可以在我做導圖的過程中處理并且修改，在之前的導圖卡片中更多的關注自己的整理。當拿出來看的時候，會覺得經不起推敲。在共修2期，在修煉的同時需要不斷的精進了。不能只停留在最最最開始的實訓階段。在做的時候可以刻意的練習提煉核心內容把邏輯性和結構性的內容可視化的呈現。加油~加油~加油~（我給自己打打氣~哈哈哈）
配上我的心情起伏：
當告知可以和小小sha同桌時：激動興奮（用營長的話來說，看到我的文字都在跳舞~哈哈哈）
告知當天會議語音時：開心（哇，真的要語音啦）
語音前的準備階段： 冷靜（電腦、手機、本子、筆到位到位）
反饋和答疑的語音中：驚喜（細節(jié)問題的直接指出、問題的詳細回答）
結束反思：緊張鴨梨凍梨（如何能做的更好）
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? ? 生命要得到豐富的收獲，必須陽光；同時，也需要“雨”的灌溉。
小小sha在百忙之中抽出寶貴的1個小時左右來給我們做反饋。感恩感激收獲成長?
