? ?臨近期末考試，班級(jí)作業(yè)有點(diǎn)多，可能平時(shí)在學(xué)校老師在校的練習(xí)題也做的多起來(lái)，可能石頭在學(xué)校一天下來(lái)是覺(jué)得有些累的，到家后有些負(fù)面情緒就容易hold不住，很容易就爆發(fā)了。
? ? ? 最近石頭彈鋼琴非常排斥，學(xué)習(xí)進(jìn)度也慢，總是覺(jué)得很難，時(shí)時(shí)有不想繼續(xù)學(xué)鋼琴的想法，老是說(shuō)“鋼琴太難了，我不想學(xué)了”，這樣一看，2018年的年底，石頭也有過(guò)這種強(qiáng)烈的情緒，當(dāng)時(shí)我被他整的也煩了，所以說(shuō)“你可以不學(xué)了，你自己寫(xiě)個(gè)說(shuō)明，就說(shuō)是你自己不想學(xué)的，以后不準(zhǔn)埋怨任何人”，當(dāng)時(shí)石頭爸把我和石頭都批評(píng)了一頓，說(shuō)這點(diǎn)困難就堅(jiān)持不下去，作為一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)講，太不負(fù)責(zé)任了，孩子要退縮家長(zhǎng)不能退縮?，F(xiàn)在看看，當(dāng)時(shí)的自己確實(shí)是不負(fù)責(zé)任，自私的，為什么要讓孩子寫(xiě)保證書(shū)或者說(shuō)明啊，就是怕孩子以后埋怨我，這樣的就是逃避責(zé)任的想法，太自私了。
? ? ? ?現(xiàn)在想想，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，石頭的這種厭學(xué)情緒，在2019年要結(jié)束的時(shí)候又爆發(fā)了，自己仔細(xì)想想，有這個(gè)情緒也可能和他學(xué)校學(xué)業(yè)多有一定的關(guān)系的，但是我沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，所以昨晚石頭情緒又爆發(fā)了，我也爆發(fā)了。
? ? ? ?這一段時(shí)間，石頭鋼琴學(xué)習(xí)，練習(xí)進(jìn)度都非常慢，所以提前跟鋼琴老師聯(lián)系了一下，昨天下午石頭放學(xué)后去閆老師家練琴，在老師家練琴效率是非常高的，在老師身邊彈琴，錯(cuò)音也少了，老師說(shuō)在家彈琴錄的視頻，錯(cuò)音太多了，老師都沒(méi)法具體指出來(lái)，但是來(lái)到老師家，錯(cuò)音都沒(méi)有了。我問(wèn)石頭嗎，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，他說(shuō)不知道，我的感覺(jué)就是，在家彈琴，我不懂，他可以隨便彈，但是在老師家彈琴，老師在身邊，他就認(rèn)真謹(jǐn)慎了，一有錯(cuò)誤，老師就會(huì)有所表示，這樣他就錯(cuò)音少了，還是對(duì)這個(gè)彈琴?zèng)]有很上心，所以導(dǎo)致在家注意力不集中，效率低。
? ? ? 在老師家彈琴，老師說(shuō)回家再好好練幾遍，石頭也答應(yīng)了，所以回到家第一件事，我說(shuō)在閆老師家彈的很好，咱們趁熱打鐵，先把琴?gòu)椓?，再?xiě)作業(yè)（當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他剩下的作業(yè)已經(jīng)不多了），他也答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)是7點(diǎn)55分，我說(shuō)現(xiàn)在7點(diǎn)55分，你彈到8點(diǎn)20就可以了。他說(shuō)可以，但是沒(méi)有行動(dòng)，一會(huì)在沙發(fā)看書(shū)，一會(huì)去找東西，最后到鋼琴旁的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)10分了，他彈了3，4遍吧，就不彈，又趴地上玩去了，而且還說(shuō)“你讓我彈到8點(diǎn)20的，你看到8點(diǎn)20的，我不彈了”我當(dāng)時(shí)很生氣說(shuō)，“我讓你彈到8點(diǎn)20是從7點(diǎn)55開(kāi)始，你從幾點(diǎn)開(kāi)始彈的，都8點(diǎn)10分開(kāi)始的”你再去彈，他在地上玩著，就是不去，在哪里磨磨唧唧的，這幾天我也壓著火，前天晚上因?yàn)閺椙伲^爸爸已經(jīng)和石頭沖突過(guò)一次了，要?jiǎng)邮执蛩?，沒(méi)打他，他稍微彈了一會(huì)。我想前天剛沖突了，這又來(lái)了，我說(shuō)了話也不起作用，我心里的火就來(lái)了，什么時(shí)候說(shuō)個(gè)事情都磨磨唧唧，我的心里的火越來(lái)越大，就提起石頭來(lái)，用腳稍微踹了他一腳，我說(shuō)你是不是想挨打，他哭著說(shuō)，我去彈。到了鋼琴旁，還是彈不下去，哭聲越來(lái)越大
他說(shuō)“太難了，我不想學(xué)鋼琴了”，
我說(shuō)“不行，必須學(xué)“”
他問(wèn)“為什么，為什么不能學(xué)”
我說(shuō)“必須要堅(jiān)持下去，沒(méi)有為什么，去年你說(shuō)不彈了，我同意了，今年我不同意了，不能你說(shuō)不彈就不彈了”
他說(shuō)“為什么崔夢(mèng)瑤就可以不學(xué)了，別人可以不學(xué)，我為什么不能不學(xué)”
我說(shuō)“那是她們的父母不負(fù)責(zé)任，你覺(jué)得她不學(xué)，你可以去他家過(guò)，在這個(gè)家就必須學(xué)”
他說(shuō)“這里是我家，我為什么要去別人家，我想在這里就在這里”
后來(lái)我和他舉例《家有兒女》中劉星說(shuō)學(xué)興趣班，當(dāng)時(shí)不想學(xué)家長(zhǎng)就放棄了，劉星說(shuō)“我當(dāng)時(shí)小，我不懂事，大人還不懂事嗎，不會(huì)讓堅(jiān)持下去吧”，也舉例我們的學(xué)生，現(xiàn)在有埋怨家長(zhǎng)的想法，說(shuō)自己當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)沒(méi)有督促的事情，
我說(shuō)“你現(xiàn)在覺(jué)得難，如果爸爸媽媽同意你不學(xué)了，將來(lái)你也可能會(huì)埋怨我們，我們要對(duì)你負(fù)責(zé)，你不懂，我們知道，你應(yīng)該堅(jiān)持下去”，我當(dāng)時(shí)說(shuō)話嗓門(mén)是很大的，不是會(huì)拿勺子戳他一下，拿勺子打鋼琴，我當(dāng)時(shí)真的很氣氛，就這樣我們兩個(gè)討論了10多分鐘，
最后我說(shuō)，現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇“要么彈10遍，要么打20下”，他說(shuō)都不想選，后來(lái)想彈琴，說(shuō)手硬，彈不下去，后來(lái)說(shuō)“我不選了，你選吧”我說(shuō)我選擇打手20下，他不伸手，我要打他，他都不伸手，說(shuō)自己彈，但是手也放不到鋼琴上，說(shuō)“我今天都做了五章數(shù)學(xué)試卷了，我太累了”我知道他的數(shù)學(xué)作業(yè)是五張?jiān)嚲?，但是老師說(shuō)不是一天做完，到下周一之前做完就可以了，所以我沒(méi)認(rèn)為他做了五張?jiān)嚲?，就這樣，他的情緒越來(lái)越爆發(fā)，后來(lái)我說(shuō)你先去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再來(lái)彈，
他說(shuō)“我要哭一會(huì)”
我說(shuō)“哭吧，有情緒可以哭一會(huì)，你放聲哭吧”
然后我實(shí)在呆不下去了，就去客廳了，他在臥室說(shuō)“你給我說(shuō)我怎么平靜下來(lái)”后來(lái)他說(shuō)在臥室害怕，就跑到客廳來(lái)了，然后在客廳哭，是真哭的那種，身體來(lái)回扭，
問(wèn)我，“你說(shuō)，怎么讓我平靜下來(lái)，”
我說(shuō)“深呼吸，把嘴閉上”
他說(shuō)“呼吸不了，鼻子不透氣，深呼吸不了，頭疼”他哭的確實(shí)有點(diǎn)上頭了
我后來(lái)說(shuō)“到我懷里來(lái)，我抱著你”我抱著他的時(shí)候，他的身體還是在不斷扭動(dòng)的，我說(shuō)“腿別再動(dòng)了”，他說(shuō)控制不了，就這樣扭捏了一會(huì)，我抱著他跟他說(shuō)“石頭現(xiàn)在很生氣，媽媽能感覺(jué)到石頭很生氣，肚子里有小火苗要爆炸了，我們讓這個(gè)小火苗慢慢的消失，看看這個(gè)小火苗還有嗎，消失了嗎”這樣說(shuō)了一會(huì)，他慢慢的躺在沙發(fā)上，我輕拍他的背，
他說(shuō)“我今天上了6節(jié)數(shù)學(xué)課，做了5張?jiān)嚲?，累死了?/p>
我說(shuō)“是嗎，你今天上了6節(jié)數(shù)學(xué)課，你們不得都煩死了，怎么要上那么多數(shù)學(xué)課啊，你剛才跟媽媽說(shuō)做了5張?jiān)嚲?，媽媽還以為是你們那今晚布置的5張?jiān)嚲淼淖鳂I(yè)呢”
他說(shuō)“不是，今天白天就做了5張?jiān)嚲怼?/p>
我說(shuō)“哦，你們真的是太累了，媽媽理解了，媽媽都替你們感覺(jué)到累，數(shù)學(xué)老師為什么要上那么多課啊，你們真是不喜歡”
他說(shuō)“為什么數(shù)學(xué)老師要讓那么多課，語(yǔ)文老師都不上”
我說(shuō)“數(shù)學(xué)老師是你們班主任，語(yǔ)文老師給二班上很多語(yǔ)文課去了吧”
他說(shuō)“那為什么英語(yǔ)老師不上那么多課”
我說(shuō)“英語(yǔ)老師不是你們班主任，可能數(shù)學(xué)老師沒(méi)讓她上課吧”
這樣后來(lái)他的情緒慢慢平復(fù)了，他說(shuō)頭疼，這個(gè)時(shí)候石頭爸爸回家了，看到時(shí)鐘已經(jīng)9點(diǎn)半了，從8點(diǎn)20我們爭(zhēng)執(zhí)，到8點(diǎn)半他的情緒爆發(fā)，過(guò)去了整整一個(gè)小時(shí)，其實(shí)我內(nèi)心是很疲憊的，但是后期我們聊到他因?yàn)榘滋斓?張?jiān)嚲砀械胶芾?，我同理他的感受，我想也許真的是白天在學(xué)校太累了。
? ? ?石頭爸進(jìn)門(mén)后，我們的沖突結(jié)束了，石頭準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)他頭疼，想量體溫，一回家的時(shí)候他說(shuō)頭感覺(jué)有點(diǎn)熱，量過(guò)一次體溫，沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在還說(shuō)頭疼，就又量了一次體溫，溫度正常。石頭爸說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了嗎，我說(shuō)沒(méi)有，石頭剛才有些情緒，我們一起看了看鐘表，
對(duì)石頭爸爸夸他“石頭你看，你前天罰寫(xiě)100遍的時(shí)候，情緒1個(gè)半小時(shí)才平復(fù)，今天1個(gè)小時(shí)就平復(fù)了，是個(gè)很大的進(jìn)步，情緒控制的不錯(cuò)”
他說(shuō)“才不是呢，你說(shuō)我二年級(jí)都不鬧情緒了，現(xiàn)在還1個(gè)小時(shí)呢”
我說(shuō)“不是，你二年級(jí)也鬧情緒，只不過(guò)你忘了，今天是有進(jìn)步的”
后來(lái)他去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完作業(yè)，英語(yǔ)打卡，完成后10點(diǎn)多了，睡覺(jué)的時(shí)候還是頭疼
我說(shuō)“應(yīng)該是你哭的問(wèn)題，睡一覺(jué)就沒(méi)事了，你看你生氣的時(shí)候難受吧”
他說(shuō)“難受”
我說(shuō)“所以，我們要少生氣，不然怎么有那么多愛(ài)生氣的人都生病了啊，生氣的時(shí)候很傷身體的，你看你的頭疼，就是因?yàn)槟憧薜臅r(shí)候上頭了，好好睡一覺(jué)”后來(lái)就睡覺(jué)了
今天早上，送他上學(xué)，我問(wèn)“你昨天為什么鬧情緒啊”
他說(shuō)“彈琴”
我說(shuō)“彈琴，我們還是必須要彈的，你彈琴之前不能心里就開(kāi)始覺(jué)得它太難了，你心里越這樣想，就越彈不下去，你們那天上課，老師讓你們每個(gè)小朋友說(shuō)‘你太棒了，我記住你了’，你們是不是很高興啊，如果小朋友都說(shuō)‘你講的不好，我們不認(rèn)識(shí)你’你就會(huì)很難過(guò)很生氣的。所以彈琴也是一樣的，你可以在心里先說(shuō)，彈琴不難，我可以戰(zhàn)勝它，慢慢的就會(huì)越來(lái)越好了”一會(huì)就到了學(xué)校門(mén)口了，最后，我說(shuō)祝你你今天在學(xué)校有個(gè)好心情。
