? 在北北老師的魅力演講課上，她講如何跟一個(gè)直男癌先生斗智斗勇的故事。

? ? 一次北北老師的生日，她收到了一束花，是遠(yuǎn)在大陸的學(xué)生送的生日祝福，而此時(shí)近在身邊的先生卻一點(diǎn)表示都沒有，于是有了北北老師與他先生之間的談話，而這溝通堪稱教科書。

? ? 北北老師說，在溝通的過程中，遭遇了他先生令她哭笑不得的話語，比如說:對(duì)于之前所有的女朋友沒有送花之類的話。

? ? 如果一個(gè)不會(huì)溝通的人，估計(jì)會(huì)被這句話氣的半死，但北北老師整個(gè)過程溝通，始終要堅(jiān)信要改變先生這種連老婆生日都不送禮物的觀念的目的，于是有效控制自己的情緒，將溝通達(dá)到最大效果。

? ? 后來北北老師的先生被扭轉(zhuǎn)了觀念，每年生日都會(huì)有儀式感和禮物。

? ? ? 這就是溝通的技巧，這也是說話的魅力。其溝通的問題:能力高去遷就能力低的人，不要讓溝通陷入無意義。

? ? ? 其實(shí)，說話是一門技術(shù)，也是可以通過刻意練習(xí)而能有所增長說話技能的。

? ? ? 比如說，在自我介紹環(huán)節(jié)，如何讓人對(duì)你的名字記住，其實(shí)也很講究方法。

? ? ? 自我介紹一般有套路，介紹“我是誰、有何不同、怎么證明、你能提供的價(jià)值”，同時(shí)要學(xué)會(huì)挖掘名字的記憶點(diǎn):

? ? 可以通過命名由來、自嘲、講述故事、名人鏈接、基因血統(tǒng)等方式來挖掘。

? ? 哪里有人傾聽，哪里就是演講舞臺(tái)。所以兩個(gè)人也可以成為演講。

? 以前我經(jīng)常認(rèn)為我不是屬于那種會(huì)說話的人，甚至一度懷疑自己無法打進(jìn)別人的圈子里。

? ? 后來慢慢發(fā)現(xiàn):會(huì)不會(huì)講話，真需要不斷去練習(xí)和培養(yǎng)。

? ? ? 我們也必須認(rèn)識(shí)到:讓你講的故事，激發(fā)別人有分享的沖動(dòng)，那此刻你就擁有了兩個(gè)故事。

? ? 如何使你所講的故事打動(dòng)人？

? ? 1.有劇情反轉(zhuǎn)、有懸念

? ? 2.細(xì)節(jié)真實(shí)且扎心

? ? 3.構(gòu)建感人場景

? ? 4.從共鳴進(jìn)入故事。

? 把話說好，把事做好。

? 在上周，我在跟我愛人溝通一件令我不開心的事，本來我想表達(dá)的目的就是要讓對(duì)方理解我的訴求，可最后溝通的結(jié)果是吵架。

? ? 這讓我想起在北北老師課堂上的一段視頻:當(dāng)兩人吵架，都在互相指責(zé)時(shí)，會(huì)吵的越來越兇。

? ? 遇到指責(zé)怎么辦？比吵架更高級(jí)的方法就是接受和贊美。

? ? 所以下次大家可以試試這種方法，看看會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)不一樣的效果。

? ? ? 演講的靈魂=心動(dòng)感+記憶點(diǎn)

? ? 既然我們的生活周邊是個(gè)大社群，隨時(shí)都可以成為演講的舞臺(tái)，那我們何不學(xué)著好好說話。

? ? 抓住問題的關(guān)鍵，你的話就可能會(huì)讓你獲得一次成功機(jī)會(huì)。

? ? 演講前的固定時(shí)間強(qiáng)化練習(xí)，會(huì)讓你消除緊張感，同時(shí)有著迎頭而戰(zhàn)的強(qiáng)有信念，就會(huì)讓你通過演講的渠道而使你變得出眾和出類拔萃。

? 所以，任何一次公眾表達(dá)和展示，哪怕只有一分鐘，都要做規(guī)劃。

? 此刻開始，建立自己的信念感，那就是死磕演講（有渴望加刻意練習(xí)），同時(shí)對(duì)成功的向往，并時(shí)刻準(zhǔn)備著。

? ? 相信你通過掌握演講的技巧，并刻意的練習(xí)，你會(huì)變成一個(gè)會(huì)說話的人，從而獲得生命掌控感。

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