讓孩子贏到最后的秘密一

一、幼兒早期教育的重點：

1.把教育的關注點放在個性和綜合能力培養(yǎng)上。（1）建立獨立生活能力，很早讓孩子學會自理，如自己吃飯、入眠，在幼兒園里學會分享和分擔，為成為一個能夠獨立生活的人打下基礎。（2）倡導獨立思考能力。教導孩子尊重個體，以此培養(yǎng)獨立意識和個性，為成為一個擁有獨立思維的人打下基礎。（3）關注人文情懷和社會正義感。提倡對人友善，富有同情心和正義感，為培養(yǎng)良好社會能力打下基礎。（4）培養(yǎng)實際操作的能力。注重孩子與他人、與社會的融合能力，提倡走出家門和校園，在家庭和集體活動中不斷完善個體成長。

2.注重自然對孩子成長的影響，提倡在行動中學習。（1）關注人與自然的關系，通過完成輕松快樂的游戲來體驗和探索環(huán)境。（2）關注人與國家和社會的關系。（3）培養(yǎng)良好審美。（4）注重體能訓練。

3.注重禮儀，學習感恩和為人。教禮儀，教感恩，教動手，教珍惜生命。

4.對世界懷有強烈探索感和投入感，做一個放眼世界的人對孩子世界觀的建設有著舉足輕重的作用。

5.人文、藝術、音樂和運動的熏陶。這些非常個性化的熏陶只有在幼年時不經(jīng)意地點滴積累才可能滲透到血液中，并讓它們沉淀到氣質修養(yǎng)之中。

二、好學校優(yōu)質教育的根本：

1.學生與他人和家庭的關系。良好的人際關系代表著良好的溝通、關懷他人的胸懷和對周遭事物的敏感。

2.學生與社會和集體的關系。一個在年輕時能認同“不為自己”價值觀的人，一定能跨出自我和家庭的小利益，必定會發(fā)展出更好的社會責任感；一個有志向為社會帶來改變的人，他的夢想和追求會更遠大，而且更具有自我激勵的動力。

3.學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。沒有想象力的學習不會帶來自我涂色，沒有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的思維不能帶來社會的更多進步。

優(yōu)質教育的根本就是創(chuàng)造不同，而非相同；追求個性突破，而非隨波逐流；提倡服務社會改變世界，而非個人利益最大化。

三、好學生六個重要的品格特質：

1.面對困難，堅忍不拔。

2.面對未來，要有抱負。

3.面對未知，保有好奇心。

4.培養(yǎng)獨特的世界觀。

5.勇于接受變化。

6.做一個不斷思考的人。

四、讓孩子具備硬實力和軟實力

先重點關注孩子的軟實力，讓孩子找到自己獨特的路徑。

1.找到并鞏固孩子的軟實力。通過孩子對某一事物的追求和孩子對改變現(xiàn)狀的強烈愿望以及父母和周圍榜樣的力量發(fā)掘孩子的軟實力。通過支持孩子堅守與眾不同，與孩子一起升華，幫助孩子塑造他們的信念和追求，幫助他們找到適合自己的位置，磨練出自己的軟實力。

2.用學習的評估體系，關注孩子的早期素養(yǎng)和學習態(tài)度。不做橫向請假，多與孩子的過去比較。不用分數(shù)作為唯一的評估：更寬泛，把關注聚焦在孩子的習慣和態(tài)度上，重鼓勵，讓孩子不感到恐懼，護尊嚴，給孩子留足余地去發(fā)展，少競爭，讓孩子間多些關愛。

3.應對孩子成績下滑的方法。控制情緒，換個視角看分數(shù)；采用縱向比較法，換個心態(tài)看名次；做孩子一生的好伙伴，比造就學霸更重要；落后的孩子，更需要溫暖。