一、教案

1.語文教案每周7個。

2.格式:嚴格安照五部教學法設計教案。各項要齊全，不使用表格教案。教案大標題黑體二號不加粗。正文仿宋小三，各分標題仿宋小三加粗。頁邊局左3上下右2。

3、備課要求:二次備課痕跡要明顯。可以結(jié)合自已實際教學經(jīng)驗或根據(jù)本班學生的學情，修改、刪除原教案中的設計方法 ，或加入自已設計方法或見解 。不能只在教案中畫簡單的橫線 。

4.反思要突出重點 ，不一定面面俱到 。不僅要總結(jié)本次教學活動的優(yōu)點和成功之處 ，也要注意去做本次教學活動激發(fā)的值得研究的課程問題， 具有啟發(fā)意義的事件或教學實際實施過程中的缺陷， 并就這些問題可以做出自己的思考 。每次不少于三行 。反思最好用紅筆寫。

5.作業(yè)設計 :作業(yè)要體現(xiàn)分層次設計 。

二、聽課及記錄

1.出勤:每周最少兩次聽評課 ，無故缺席 按缺席大型活動記入考核 。

2.聽課記錄檢查要求:

表頭各項時間、班級、授課教師等各項完整，教學過程(教學環(huán)節(jié) 、教學內(nèi)容以及教學時采用的方法、 學生的活動情況 要有記錄)。

教學評價:包括側(cè)評和總評。側(cè)評可以把教學過程中 某個環(huán)節(jié)的聽課感受記錄下來， 總評就是對整節(jié)課的分析后形成的意見或者建議記錄下來 。缺項扣除相應量化分數(shù)。

三、單元測試，培優(yōu)補差表

1.單元測試

一二年級不再進行單元測試，三一六年級的單元測試，教師要及時批改，有成績冊，有質(zhì)量分析表，5張批改過且評講過的試卷。

2、培優(yōu)補差記錄

表頭各項齊全，有訓練內(nèi)容，有針對內(nèi)容的方法指導 ，有練習鞏固， 有效果反饋 。

四、師德筆記

每月4頁，要求字跡工整，書寫美觀。

五、作業(yè)及批改要求

1.一 二年級學段可用鉛筆寫作業(yè) ，三年級以上用水性筆或鋼筆寫作業(yè)，字跡工整 應成為最基本要求， 各年級作業(yè)一律使用正面 。

2.作業(yè)數(shù)量 :一 二年級每周七次作業(yè) 每月28次 ，必須要全批全改 。3~6年年級 每月兩次作文 ，兩次周記 ，批改三次 可有一次不改 。

3.愛護作業(yè)本， 保持內(nèi)外整潔 ，封面不涂不翹 。

4.批改要求

(1)一 二年級作業(yè)評語用優(yōu)良 中評價 ，錯字要有訂正痕跡 。

(2)高年級作文批改使用正確一致的修改符號 ，絕對不要在作文本上亂勾亂畫 。

(3)作業(yè)必須全批 全改 。一律用紅筆批改 批改的評語和日期要寫在學生作業(yè)的后兩行 不能覆蓋在學生作業(yè)上 。

(4)有眉批:評價等級是文優(yōu) 字優(yōu)或者文良，字優(yōu)或者是得分 。

旁批:對于學生精彩語句或存在問題應該給出針對性評價， 不能只劃線 不評價 。

尾批也就是最后評語，字數(shù)不得低于三行， 從寫作要求 、作文亮點 、希望和要求，做出針對性的評價， 書寫規(guī)范認真 。另起一行注明批改時間 。

六，作業(yè)批改記錄

1.數(shù)量 :一 二年級每月28次 ，3~六年級 每月三次 。

2、內(nèi)容:時間 、本次作業(yè)的內(nèi)容 本次作業(yè)出現(xiàn)的共性問題 個性問題， 針對共性問題 的改進措施 ，優(yōu)秀作業(yè) 及問題作業(yè)名單。共5項。