? ? ? ? ?最近工作中遇到了許多事情，譬如不契合的價值觀，小小的沖突，不同的方法。有的是激烈的撞擊，有的是小小的裂隙，沒有一樣是讓人感覺到舒適的，哭泣著無法解決，然而令我感到安心的是總有那些擁有強大思想的人從旁指引我，讓我從思緒亂撞中找到自己需要的答案。我一直沒覺得自己是個倔強的人，誠然最近的是讓我不得不承認(rèn)我骨子里非常的倔強，總是不認(rèn)同和我價值觀相悖的。來偃師的快一年里，從毫無工作壓力的監(jiān)察室到社保辦、征管科，一路看回來吃了不少虧，堅持了不少信念，經(jīng)過指點后的“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”都令我成長不少。
? ? ? ? 也許前面這一段廢話讓人覺得這些和讀書有什么關(guān)系呢？丈二和尚摸不著頭腦，但正是因為有了上面的經(jīng)歷，我才明白了以前在知乎上看到過關(guān)于讀書的意義的一個答案：讓你覺得你思考的這些問題也曾有人和你有過共鳴，茫茫時間的大河中你不是孤獨的奮戰(zhàn)著。原話也是記不大清了，但是看完后就覺得嗯很有道理，直到今日才明白原來這是人生在經(jīng)歷后才有的頓悟啊。
? ? ? ? ?之所以有我之前和領(lǐng)導(dǎo)的沖突以及自己內(nèi)心的矛盾，去責(zé)怪體制責(zé)怪社會還是因為自己的閱歷太少又不肯讀圣賢書，最近靜下心來看了《讀書明理為君子》和《知行合一》才發(fā)現(xiàn)自己的問題，千百年前的曾國藩和王陽明給了答案。明白了一團(tuán)和氣，明白了致良知再回想當(dāng)時自己所作出的決定不免懊悔，可是也慶幸是有了這些經(jīng)歷后才去讀書，方知書中真諦和作者的用心良苦啊。若是不遇到這些挫折而先明理，未必有現(xiàn)如今之共鳴啊，這些思想之所以成書大概是前人總想讓自己后輩少走彎路吧，至于效果那么見仁見智。
? ? ? ? 關(guān)于讀書，圣賢皆不以其帶來的附加利益為目的，從前只聽“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，其實呢？讀書帶給我們的既成利益很緩慢，曾國藩就認(rèn)為讀書是為了“經(jīng)世致用”，王陽明認(rèn)為讀書是為了“致良知”。說出來你可能不信：我不知道最開始為什么讀書，讀著讀著發(fā)現(xiàn)書里竟然有著解決我困擾已久問題的良方，到后來，每日喝藥之時必讀，看到入神處竟忘了這藥的苦，所以才有了題目讀書方不覺藥味苦的感慨啊。
? ? ? ? 無論為何而讀書，重要的是跟從自己的內(nèi)心，有人為知識有人為利益有人為打發(fā)時間有人為解決問題…無論你是哪一種，當(dāng)自己切切實實感受到自己從書里得到了自己所需要的東西那這書變沒有白讀。
? ? ? ? 困擾時讀書、開心時讀書、傷心時讀書、喜不自勝時讀書、垂頭喪氣時讀書。正如我一個同事所說：當(dāng)你追求著高尚的目標(biāo)時，其他的一切都會伴隨著而來。
? ? ? ? 最后：關(guān)于最近看的王陽明的書還是有幾點個人看法的，高中歷史學(xué)他時大概就知道了王陽明的心學(xué)—“存天理，滅人欲”，已經(jīng)不記得歷史老師是如何講的，從那時起私心里覺得這不是個什么好學(xué)說，滿滿的彌漫著封建糟粕，壓制人的天性。直到今日甚感羞愧，知行合一的知并非知識的知，天理也并非封建禮教，數(shù)百年前的王先生可是更要比我們懂得自己的內(nèi)心啊，彼此放縱自己的欲望滋生蔓延，不如追尋心安更快樂??！
