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? ? ? ? 孩子上二年級(jí)了。語(yǔ)文成績(jī)雖不是最好，但還算比較令人滿意，平時(shí)作業(yè)也不用家長(zhǎng)操心，就是看圖寫話、寫日記之類，也屬于有話可寫不咋發(fā)愁的。這應(yīng)該得益于從小媽媽陪著看故事書，使她養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，看書多，語(yǔ)文基礎(chǔ)就好些。同樣的，英語(yǔ)也是一種語(yǔ)言，只要督促著下到了功夫，成績(jī)也不會(huì)太差。
? ? ? ?比較發(fā)愁的是數(shù)學(xué)，從幼兒園大班開始學(xué)簡(jiǎn)單的5的分解，就發(fā)現(xiàn)她理解不了，她只是記憶力好，記住了老師教的5可以分成1和4，5可以分成2和3……但是她不理解，稍微一變化或者只是順序變了她就錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)還只說她年齡小，理解力不夠，如今二年級(jí)了，依然是這樣，常規(guī)題目還好些，稍微有點(diǎn)變化的，特別是應(yīng)用題，她就很吃力。這讓我很焦慮，但又不知道如何幫助，因?yàn)槲規(guī)退v解有時(shí)她仍不明白。我自己小時(shí)候一直都是最優(yōu)秀的那個(gè)尖子生，老師講什么講一半我就明白了，做題速度也是最快的，從來不用家長(zhǎng)為學(xué)習(xí)發(fā)愁，也不用別人費(fèi)勁給我講解，因此我一來有些耐心不足，二來總會(huì)覺得這么明白簡(jiǎn)單的你為什么還不懂？！不由得焦躁。她爸爸也是急脾氣，也常因?yàn)檩o導(dǎo)數(shù)學(xué)把孩子吵哭。我意識(shí)到這樣不行，孩子哭了之后效果更差，因此隱忍自己的脾氣盡量不去吵孩子，實(shí)在講不明白的就告訴她正確做法，但愿她能記住。
? ? ? ?因此下定決心，要給她報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，專業(yè)老師應(yīng)該能講明白。咨詢了一些過來人家長(zhǎng)朋友，決定報(bào)學(xué)而思。學(xué)而思還是挺正規(guī)的，報(bào)班前需要測(cè)試，安排了4月底的測(cè)試。加入學(xué)而思的群先學(xué)習(xí)著，發(fā)現(xiàn)別人的家長(zhǎng)更用心，對(duì)我觸動(dòng)也很大。我其實(shí)在孩子數(shù)學(xué)方面從小有些放任自流，沒有進(jìn)行很好的數(shù)學(xué)啟蒙，這一點(diǎn)到二寶的時(shí)候一定要注意加強(qiáng)。另外群里提供一些以前的題目，發(fā)現(xiàn)他們出的題目很靈活很生活化很接地氣，還是很好玩的，晚上拿回家和孩子一起做，孩子也覺得有趣，嘗試到了數(shù)學(xué)的快樂。當(dāng)然，他們的題目分基礎(chǔ)題和超常題，孩子仍是基礎(chǔ)題可以，超常題不行?？磥?，進(jìn)一步提高就得報(bào)班了。即使不沖著小升初，僅為開拓孩子思路，讓她嘗到學(xué)習(xí)的快樂、數(shù)學(xué)的快樂，也要上這個(gè)班多提高一些。
? ? ? ?誰(shuí)不渴望一個(gè)優(yōu)秀的孩子。盡管我已經(jīng)意識(shí)到目前孩子的狀態(tài)不是最優(yōu)秀，但我相信她不笨，給以足夠的耐心關(guān)愛、足夠的培訓(xùn)，她會(huì)進(jìn)步的。
? ? ? ?以前孩子小，我一直奉行70分媽媽理論，不追求完美，不對(duì)孩子要求太嚴(yán)，要讓孩子多玩，玩中學(xué)。事實(shí)上，“求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下”，我要求不嚴(yán)，孩子就更放松些，這樣最終結(jié)果肯定不會(huì)是優(yōu)秀。我要改變看法，向那些優(yōu)秀孩子的負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)看齊，“求乎其上”，對(duì)孩子對(duì)自己都嚴(yán)格要求，用負(fù)責(zé)任的態(tài)度培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。
? ? ? ?因?yàn)楹⒆影职衷谒闲W(xué)前常在國(guó)外，孩子上小學(xué)后我要求他回來不再出國(guó)，多照顧孩子，因此孩子自從上小學(xué)，我從內(nèi)心是有些撒手的，逐步把帶孩子的責(zé)任移交給了爸爸。雖然找借口工作忙，單位搬家遠(yuǎn)了等等，我內(nèi)心，其實(shí)是覺得自己辛苦了幾年該換換班了，對(duì)自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有所放松。孩子從幼兒園的沒壓力到小學(xué)的有了學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)階段，我沒有給予更好的陪伴、開解、幫助，她和爸爸的相處是從磨合慢慢來的，許多事上效果都不盡人意。
? ? ? ?現(xiàn)在我的工作上也平穩(wěn)有序，要分更多的時(shí)間給孩子，盡到媽媽的責(zé)任。
? ? ? ?寶貝對(duì)不起，是媽媽不夠好。以后媽媽會(huì)和你一起，陪你進(jìn)步。我們一起努力！
