二月二已過，花草春生，驚蟄動(dòng)，一切都能從頭來，一年又能重新開始了。

昨天早上起了個(gè)早床去做核酸，按照前晚的意愿帶上了書。剛開始總覺得忸怩不安，不好意思，但是看見大家都在低頭注目，誰也不會(huì)知道還有個(gè)人在長(zhǎng)龍里頭翻書，那我也犯不著瞻前顧后啦，開看！

實(shí)話實(shí)說，這隊(duì)伍還蠻長(zhǎng)的，排了有一個(gè)半小時(shí)，看著太陽從眼前升到了頭頂上，大概從70多頁看到了一百五十頁出頭，看書時(shí)倒不覺著太陽刺眼。想五行并下看到接下來的情節(jié)走向，但又舍不得結(jié)束，只好一字一句地往下讀。

下午在教育名著選讀課上，還是在讀《美的歷程》，大家紛紛發(fā)表自己的看法與感想，有人專研一處，有人拓展一方，洋洋灑灑，神采奕奕，發(fā)人深省。

我又重讀了《盛唐之音》，李杜詩歌驚天地泣鬼神，那個(gè)繁榮昌盛的朝代，唯有李白的天然才氣才能將其一一描繪，然而中唐時(shí)期，杜甫工整的格律和抑揚(yáng)頓挫之起伏又仿佛讓人身臨其境，痛他所痛，悲他所悲。

但李澤厚先生說，兩種都是“盛唐”。

社會(huì)對(duì)人的影響多大呀，想起曾經(jīng)讀《杜甫傳》，里面呈現(xiàn)出來的杜甫好似與我們心中詩圣的形象大不相同。他說春天他在邯鄲的叢臺(tái)上唱歌，冬天在青州以西的青丘游獵。 有一天忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛來一只鶩鴿，杜甫把馬放開向天空射出一箭，霎時(shí)間這只鳥兒便落在馬前。

青年時(shí)期的杜甫躊躇滿志，樂觀積極，一次落第壓根沒放在心上，反而放蕩齊趙，騎胡馬，挾長(zhǎng)弓，箭不虛發(fā)，笙歌游獵，好生瀟灑肆意。

奈何兵家不幸詩家幸，也許中唐時(shí)期的杜甫和他那千古流傳的詩篇，也算得上另一番“盛唐之音”吧。不是“初盛中晚”的盛，是各有風(fēng)貌特征，各有審美價(jià)值，各有社會(huì)意義。

后來晚上找到了個(gè)好地方，門可羅雀，亮亮堂堂，適合打球，一個(gè)半小時(shí)下來，如釋重負(fù)。

記二月二，春安，順頌時(shí)綏。