? ? ? 教室里擺放著幾盆植物。
? ? ? 偶爾讓學生自讀的時候，我會用桶里的水澆一下。這水都黑了，都是孩子們涮杯子的水，倒在里面，積少成多，放了很多天，也沒有倒掉，于是就那樣存著了。
? ? ? 今天上早讀時，讓學生讀書時，我看看花盆，土又干了，于是就又舀了水澆了花，看看桶里水黑黑的，里面還有一個塑料袋，真惡心，就讓學生把水倒掉，反正學生每天都要往里面倒水，澆花是用不完的，那么多黑水，放在那，多余。
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? ? 第一節(jié)課，又是我的課，讓學生自讀時，我照例又站在書架那看花，突然發(fā)現(xiàn)，俗稱田七的那盆植物，葉子是那么的茂盛，蔥綠，葉片極大，前所未有的大而嬌嫩！即使是餐桌上的，也沒有如此的水靈。我家里的這種花，葉片大概僅有它的三分之一。
? ? ? 我不覺愕然，再去看其他幾盆花。
也是大變了模樣！各個都蓬勃生長，都顯示出勃勃生機來。我不覺訝異:怎么回事呢？這水難道是上好的化肥？這花肥如何產(chǎn)生的？我不禁懊惱起來。早自習才讓學生把這無以倫比“花肥倒掉”！
? ? ? ? “它們天天聽我們念書，于是就受了鼓舞，就好好長呀，長呀！”
? ? ? ? ? “那水里有各種各樣的飲料，摻雜在一起就成了肥料！”
? ? ? ? ? “老師！那里面還有洗潔精、顏料呢！”
? ? ? ? ? “還有，拖把也在里面涮過！”
? ? ? ? ? “這些花也是好孩子，愛學習，所以成長的快！”
? ? ? ? “老師，它們變異了！”……
? ? ? ? 面對我的疑惑，孩子們七嘴八舌，紛紛給出了自己的答案，一時間班里熱鬧非常。
? ? ? ? 我后悔了，看起來惡心的，卻是寶貝的花肥被我葬送了！
? ? ? ? 我們還能“配置”出這效果奇佳的肥料嗎？還能變廢為寶嗎？
? ? ? ? 如果真的探尋下去，我們說不定就發(fā)明了新型高效肥料呢！
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