聽(tīng)洞見(jiàn)的課程的時(shí)候，突然有個(gè)思考，媒體的本質(zhì)是什么？
傳播。
圍繞傳播進(jìn)行的一切活動(dòng)，都是新媒體寫作的關(guān)鍵。
如何更加有力有效的傳播，是媒體人共同思考的問(wèn)題。洞見(jiàn)課程里提到的很多觀點(diǎn)，給出了答案。
作者的文章不必再經(jīng)過(guò)層層關(guān)卡就能傳達(dá)到受眾的面前，這給所有人一個(gè)機(jī)會(huì)，也使得這個(gè)“視聽(tīng)市場(chǎng)”成了買家市場(chǎng)——受眾可以選擇的太多，從而受眾成了用戶。
那么，作為提供服務(wù)和價(jià)值的作者，進(jìn)入新媒體的需要具備的理念之一就是用戶思維。
《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》這本書中講到，價(jià)值是復(fù)制傳播的基礎(chǔ)，這里也不例外，用戶用關(guān)注度來(lái)交換的是作者能提供的價(jià)值。
這就要求作者要站在用戶的角度上思考問(wèn)題，避免自嗨式的表達(dá)，時(shí)刻想著怎么做更能傳達(dá)消息的同時(shí)可以給用戶帶來(lái)更好的體驗(yàn)，更加的高清，或者優(yōu)美舒適的排版等等。比如，如何能做到3秒能讓用戶讀懂。
換句話說(shuō)，被廣泛傳播的作品有這樣的特點(diǎn)：有用的、好看的。
具備這些特征的內(nèi)容，可以成為好的產(chǎn)品。
新媒體作者需要的第二個(gè)底層思維是產(chǎn)品思維。在行動(dòng)之前，就要想好，這個(gè)作品能滿足用戶什么需求，解決什么問(wèn)題，甚至更高一個(gè)維度，用戶在這個(gè)事物上，需要什么。
這里的需求，可以是情感的需求和認(rèn)知的需求。情感的共鳴共情，比如一些大號(hào)上的選題，全國(guó)各地的美食，現(xiàn)在冬天到了，各地的溫度，減肥，哪里哪里人有多愛(ài)吃，那么當(dāng)用戶看到這個(gè)的時(shí)候，就會(huì)被觸發(fā)共鳴點(diǎn)，產(chǎn)生身份認(rèn)同，就會(huì)參與進(jìn)來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，情感需求被滿足，就會(huì)評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)出去。認(rèn)知需求這個(gè)很好理解，就不贅述了。同樣是《認(rèn)知驅(qū)動(dòng)》中講到，想要?jiǎng)俪?，就要?中打下這樣的烙?。涸敢獠⑸岬迷?學(xué)習(xí)新知上投??量資源。而生活中，機(jī)遇改變現(xiàn)狀的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)減少。
總之，滿足被認(rèn)可被看到或者被賦予新知的需求，是作者能給用戶提供的價(jià)值。
滿足以上條件的產(chǎn)品會(huì)得到用戶的轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)發(fā)的鏈路是怎樣的呢？
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)對(duì)群轉(zhuǎn)發(fā)，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，這也就通常所謂的裂變。
以微信平臺(tái)為例，生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品時(shí)候，你需要考慮你的朋友會(huì)不會(huì)喜歡的你的產(chǎn)品，你的朋友的朋友會(huì)不會(huì)喜歡你的產(chǎn)品。如果都符合，這樣的作品就會(huì)被廣泛傳播。
傳播的鏈路是：第一讀者擴(kuò)散到聊天框、微信群、朋友圈，朋友圈被關(guān)注到之后就有可能在一起引發(fā)新一輪的傳播。
所以，在生產(chǎn)產(chǎn)品之前，就要有這樣的社交思維，清晰這個(gè)產(chǎn)品將要經(jīng)過(guò)怎么樣的傳播。
這里洞見(jiàn)提到一個(gè)詞，叫做“互動(dòng)式”寫作。與前面提到的自嗨式寫作相反，新媒體的寫作，要心里裝著用戶，寫作就是和用戶溝通。甚至?xí)r刻要想著，用戶會(huì)隨時(shí)向作者提問(wèn)。
互動(dòng)式寫作核心是要解決兩個(gè)問(wèn)題：文章要和用戶有關(guān)，文章要對(duì)用戶有用。
以上是通常提到的新手生產(chǎn)新媒體作品的心法。也就是洞見(jiàn)提到的新媒體的三維底層邏輯。心如何培養(yǎng)這三個(gè)底層思維呢。洞見(jiàn)也給新手小白提供了一些入門的技能。
第一個(gè)就是用金句培養(yǎng)新媒體的感覺(jué)，金句自帶流量，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，說(shuō)出最有力量的話，這就是一個(gè)亮點(diǎn)。
金句依靠記憶是很難滿足平時(shí)積累素材需要的，這就要可以去建立資源庫(kù)，去一些平臺(tái)上尋找資源。比如文案公眾號(hào)等。
第二 熱點(diǎn)、特定現(xiàn)象的思考和積累
這些時(shí)間普遍帶有公眾認(rèn)知，作為非第一現(xiàn)場(chǎng)提供者，使得產(chǎn)品被傳播的理由是，這個(gè)熱點(diǎn)或者現(xiàn)象，能給用戶帶來(lái)什么樣的價(jià)值，比如解讀，啟發(fā)。
第三個(gè)就簡(jiǎn)單粗暴，但是也特別有挑戰(zhàn)性，那就是學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)。比如想要寫出爆文，那就先去拆解100篇爆文，從對(duì)方的選題、切入視角、邏輯結(jié)果、語(yǔ)言風(fēng)格、素材應(yīng)用甚至拍攝剪輯編排等，拆解的過(guò)程就是培養(yǎng)網(wǎng)感的過(guò)程，用爆文的思維方式構(gòu)建出來(lái)的網(wǎng)感，就像古人“背會(huì)唐詩(shī)三百首”，意義不言而喻。
學(xué)，只能是改變信念和認(rèn)知，能改變結(jié)果的只有行為，也就是說(shuō)，小白入門新媒體的必經(jīng)之路一定是做，從第一個(gè)產(chǎn)品開(kāi)始，打磨做事情的這個(gè)人很重要，比如學(xué)習(xí)知識(shí)，植入信念，同樣重要的是打磨產(chǎn)品。
輸入和輸出并不是二元對(duì)立的。
想入門的新手，從第一條作品，開(kāi)始打磨吧
